Tìm thấy 12+ kết quả cho từ khóa "văn học trung đại"
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Điều này cung cấp thêm một chứng cớ nữa về sự hấp dẫn, sức sống mãnh liệt và những giá trị xuyên thời gian của văn học trung đại Việt Nam.. 2.2 Dấu ấn của âm nhạc truyền thống trong văn học trung đại Việt Nam. Có thể nói, âm nhạc truyền thống đã đi vào văn học trung đại Việt Nam một cách liên tục, trải dài theo các thời kỳ văn học và dấu ấn của nó đậm dần từ thượng kỳ trung đại đến hạ kỳ trung đại.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Soạn bài Ôn tập văn học trung đại Việt Nam 1. Soạn bài: Ôn tập văn học trung đại Việt Nam mẫu 1. NỘI DUNG. Biểu hiện của nội dung yêu nước trong văn học từ XVIII đến hết XIX:. Chạy giặc, Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc (Nguyễn Đình Chiểu):. Biểu hiện của trào lưu nhân đạo chủ nghĩa: Đề cao truyền thống đạo lí, khẳng định quyền sống của con người, khẳng định con người cá nhân.. Vấn đề cơ bản nhất của nội dung nhân đạo: Khẳng định quyền sống của con người..
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC Nguyễn Đức Thăng. Dạy học tiếp cận năng lực, học sinh trung học phổ thông, tác phẩm văn học trung đại Việt Nam. Dạy học theo hướng tiếp cận năng lực là dựa vào hệ thống năng lực ở người học.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Soạn bài: Đọc – hiểu văn bản văn học trung đại Việt Nam ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM. Khi đọc – hiểu cần chú ý đối chiếu giữa văn bản phiên âm, bản dịch nghĩa với văn bản dịch thơ văn. Khi đọc – hiểu, cần lưu ý đến tính ước lệ, tượng trưng của các hình ảnh. Cần khai thác đặc điểm độc đáo về biểu hiện này khi đọc – hiểu văn bản.. Luyện đọc – hiểu văn tự, điển cố, từ cổ. b) Câu thơ “Hồng liên trì đã tiễn mùi hương” (Nguyễn Trãi – Cảnh ngày hè.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nhà trường, giáo viên tổ chức sinh viên nhiều buổi ngoại khóa về văn học trung đại Việt Nam (thăm quê hương của tác giả văn học trung đại, tham dự các buổi thảo luận, hội nghị về những vấn đề của văn học trung đại, thành lập câu lạc bộ về riêng phân môn văn học trung đại. để sinh viên có điều kiện trao đổi, tiếp cận các vấn đề văn học trung đại nhiều hơn. Đối với sinh viên · Tự tổ chức cho bản thân những buổi học văn học trung đại, thông qua tự học hay học nhóm
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chuyên ngành Văn học. Đồng tiền và Văn học. Văn học Bờ Đại Tây Dương. Cuộc thám hiểm Văn học trung đại Anh. Văn học Ai-len thế kỷ 20. Triết học và văn học: những điểm gặp gỡ. Văn học Mỹ Phi đương đại. Hệ sinh thái Văn học. Tự truyện và hư cấu văn học. Văn học Mỹ Phi thế kỷ 20. Văn học Mỹ và môi trường Mỹ. Văn học Ai-len. Nhóm học phần văn học và nghệ thuật. Nhóm học phần văn học và tôn giáo. Văn học trung đại. Nghiên cứu văn học và giới tính. Văn học Anh thế kỷ XVIII. Văn học Ailen-Anglo.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Em hãy chứng minh một trong những chủ đề lớn của thời trung đại Việt Nam là phản ánh lòng yêu nước. VnDoc.com mời các bạn tham khảo bài văn mẫu với đề bài: Một một trong những chủ đề lớn của thời trung đại Việt Nam là phản ánh lòng yêu nước, dựa vào những bài thơ trung đại Việt Nam đã được học em hãy chứng minh lời nói trên. Phân tích cảm hứng yêu nước trong bài Phú sông Bạch Đằng. Văn học trung đại Việt Nam trải qua mười hai thế kỉ từ thế kỉ Xuân Hương đến hết thế kỉ XIX.
Chuong 2.doc
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đây cũng là thủ pháp chung quen thuộc của tiểu thuyết phương Đông thời kỳ trung đại chứ không phải chỉ riêng dòng tiểu thuyết “tài tử giai nhân”. Với một số motif chung nhất như đã nêu ở trên, tiểu thuyết “tài tử giai nhân” có nhiều điểm gặp gỡ trong nội dung và nghệ thuật. Nhưng chúng ta phải lưu ý rằng những motif trong tiểu thuyết “tài tử giai nhân” thường do những đặc trưng của văn học trung đại quy định.
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp WebQuest, hứng thú học tập, chỉ số, tương tác. Vận dụng các phương pháp dạy học như thế nào để đạt hiệu quả là một vấn đề đòi hỏi mỗi giáo viên phải chủ động và sáng tạo trong quá trình dạy học. Trong bài viết này, chúng tôi sẽ bàn về tác động của việc vận dụng phương pháp WebQuest vào dạy học môn Ngữ Văn, mà cụ thể là phần văn học trung đại lớp 11 ở trường THPT.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tạp chí khoa học (6), Đại học Huế có bài “Yếu tố liên văn bản trong tiểu thuyết lịch sử giàn thiêu”. Nguyễn Nhật Huy có bài: Ứng dụng lí thuyết liên văn bản trong việc Dạy học văn. Phùng Phương Nga có bài viết: “Liên văn bản và vấn đề đối thoại của tư tưởng trong văn xuôi đương đại”, Văn nghệ trẻ số 3 (741) và số 13 (754). Luận văn thạc sĩ của Đỗ Thị Vui với đề tài “Dạy học văn học trung đại - Ngữ văn 10 theo hướng liên văn bản” (Trường ĐH Giáo dục- khóa . Các công trình nghiên cứu về Thơ mới.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nếu nền văn học trung đại Lào “đi tìm cõi Phật”, về với đức Phật thì nền văn học hiện đại Lào lại “thông hiểu bao điều ở thế gian” từ niềm tin Phật giáo, từ tư tưởng từ bi hỷ xả của giáo lý đạo Phật. Văn học hiện đại Lào trong đó có văn xuôi đã kế thừa và đổi mới truyền thống văn học Phật giáo thời trung đại trong hoàn cảnh lịch sử mới, thời đại mới..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Trên cơ sở hiểu biết về tác giả Hồ Chí Minh và tác phẩm Tuyên ngôn độc lập, Anh/chị hãy trình bày suy nghĩ của mình về ý nghĩa Độc lập, Tự do trong thời đại ngày nay.. Trên cơ sở hiểu biết về tác giả Hồ Chí Minh và tác phẩm Tuyên ngôn độc lập, học sinh có thể bày tỏ suy nghĩ của mình về ý nghĩa Độc lập, Tự do trong thời đại ngày nay. Khẳng định quyền tự do độc lập của dân tộc + Nêu cao chính nghĩa và khát vọng hòa bình..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Soạn bài: Tổng kết lịch sử văn học việt nam thời trung đại. TỔNG KẾT LỊCH SỬ VĂN HỌC VIỆT NAM THỜI TRUNG ĐẠI I – KIẾN THỨC CƠ BẢN. Về cấu trúc, nền văn học Việt Nam thời trung đại được cấu tạo bởi hai bộ phận phát triển song song và có tác động qua lại trong quá trình lịch sử: văn học dân gian và văn học viết.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Không những dịch mà còn có những công trình nghiên cứu như Trường phái hình thức Nga của Huỳnh Như Phương (NXB Đại học Quốc gia TP. Về lý luận văn học Trung Quốc thời cải cách thì có Phê bình văn học Trung Quốc đương đại do Trần Minh Sơn dịch (NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội, 2004).
Muc luc.doc
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CHƯƠNG 1: VĂN HỌC MỘT SỐ NƯỚC PHƯƠNG ĐÔNG THỜI KỲ TRUNG ĐẠI VÀ LOẠI TIỂU THUYẾT “TÀI TỬ GIAI NHÂN”. Về một số khái niệm. Tiểu thuyết “tài tử giai nhân. một hiện tượng trong văn học một số nước phương Đông thời kỳ trung đại. CHƯƠNG 2: SO SÁNH LOẠI TIỂU THUYẾT “TÀI TỬ GIAI NHÂN” Ở MỘT SỐ NƯỚC PHƯƠNG ĐÔNG THỜI KỲ TRUNG ĐẠI - NHỮNG ĐIỂM TƯƠNG ĐỒNG. Nội dung tác phẩm - hai loại tiểu thuyết “tài tử giai nhân”. Hình thức đa dạng, phong phú của tiểu thuyết “tài tử giai nhân.
Loi noi dau.doc
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
So sánh loại tiểu thuyết “tài tử giai nhân” ở một số nước phương Đông thời kỳ trung đại (Trung Quốc, Việt Nam, Nhật Bản, Triều Tiên) thực chất là một công trình thuộc lĩnh vực văn học so sánh. Ngày nay, chúng ta đã thừa nhận ý nghĩa quan trọng của bộ môn văn học so sánh trong lĩnh vực nghiên cứu văn học. Văn học so sánh với tư cách là một bộ môn nghiên cứu có lẽ bắt đầu manh nha từ thời kỳ Phục Hưng, nhưng nếu tính thời điểm nó chính thức định hình thì chỉ mới từ cuối thế kỷ XIX.
Ket luan.doc
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đó chính là giá trị nhân văn lớn lao của dòng tiểu thuyết này. Ý NGHĨA CỦA VIỆC SO SÁNH DÒNG TIỂU THUYẾT “TÀI TỬ GIAI NHÂN” Ở MỘT SỐ NƯỚC PHƯƠNG ĐÔNG THỜI KỲ TRUNG ĐẠI (TRUNG QUỐC, VIỆT NAM, NHẬT BẢN, TRIỀU TIÊN). “Nghiên cứu văn học trong tiến trình lịch sử và trong mối liên hệ rộng lớn của văn học thế giới và văn học khu vực tất yếu đưa đến khái niệm kiểu sáng tác văn học.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Ở đây, ta không tìm thấy những anh hùng cá nhân trong văn chương trung đại hay trong các tác phẩm anh hùng ca của Hy Lạp cổ đại. Bài Cáo tập trung làm sáng rõ vai trò của một tập thể anh hùng, những người mà trước kia văn học bác học chưa quan tâm đi sâu, khai thác.. Tuy nhiên, đối với tướng giặc, tác giả lại miêu tả đầy đủ, cụ thể từng gương mặt, họ tên, chức tước và tư thế thất bại của từng tên một.. Cách sử dụng liệt kê ngày tháng thể hiện rõ nhịp độ dồn dập của những trận chiến thắng..
Chuong 3.doc
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nếu ở thời kỳ đầu (thời Heian), chúng ta thấy những sáng tác của cá nhân nhà văn được coi trọng, thì về sau (thời Edo), chiếm lĩnh văn đàn là những tác phẩm mô phỏng theo những tiểu thuyết “tài tử giai nhân” ra đời trước đó. Tiểu thuyết “tài tử giai nhân” ở Triều Tiên được xem là thành tựu quan trọng của nền văn học dân tộc thời kỳ trung đại. Sự khác biệt của những yếu tố tư tưởng chủ yếu chi phối dòng tiểu thuyết “tài tử giai nhân” ở từng nước.
hoc247.net Xem trực tuyến Tải xuống
Khái niệm văn minh – văn hoá: ...4. VĂN MINH AI CẬP CỔ ĐẠI. Tổng quan về Ai Cập cổ đại...7. Những thành tựu chính của văn minh Ai Cập cổ đại ...7. Những thành tựu chính của văn minh Lưỡng Hà...13. Những thành tựu chính của văn minh A Rập...17. Các giai đoạn lịch sử Cổ Trung đại Trung Quốc và sự phát triển của các thiết chế chính trị – xã hội. VĂN HOÁ TÂY ÂU TỪ THẾ KỶ VI – XIV. Khái niệm văn minh – văn hoá:. VĂN MINH AI CẬP CỔ ĐẠI.. Tổng quan về Ai Cập cổ đại - Địa lý:.