« Home « Chủ đề presentation

Chủ đề : presentation


Có 20+ tài liệu thuộc chủ đề "presentation"

ĐÀO TẠO GIỚI TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM

tainguyenso.vnu.edu.vn

Trung tâm nghiên cứu về Phụ nữ. ĐÀO TẠO GIỚI TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC. Ở VIỆT NAM. Giáo dục và đào tạo về Giới được xem là một trong những biện pháp quan trọng nhằm xoá bỏ bất bình đẳng giới - ngay từ trong nhận thức. Có sự mất cân bằng giữa hoạt động đào tạo về Giới...

TIẾN TỚI ĐỀ ÁN QUỐC GIA VỀ XỬ LÝ TIẾNG VIỆT

tainguyenso.vnu.edu.vn

BÁO CÁO ĐỀ DẪN VỀ XỬ LÝ TIẾNG VIỆT BÁO CÁO ĐỀ DẪN VỀ XỬ LÝ TIẾNG VIỆT. “TIẾN TỚI ĐỀ ÁN QUỐC GIA VỀ XỬ LÝ TIẾNG VIỆT” Nguyễn Ái Việt 1. Luận điểm: Cần một đề án quốc gia có quy mô phù hợp về công nghệ xử lý tiếng Việt 2. Một số câu hỏi Câu hỏi...

HƯỚNG SỬ DỤNG KHỐI LIỆU TIẾNG VIỆT

tainguyenso.vnu.edu.vn

KHỐI LIỆU TIẾNG VIỆT. Xử lý dữ liệu Xử lý ngôn ngữ. Sử dụng khối liệu tiếng Việt. Trong dạy và học ngôn ngữ (ngoại ngữ và bản ngữ). Mục tiêu: xây dựng Khối liệu tiếng Việt (ngôn ngữ quốc gia) và các khối liệu ngôn ngữ dân tộc. Sử dụng khối liệu ngôn ngữ trong giáo dục cho phép:...

Di cư lao động từ nông thôn ra thành phố: Phụ nữ ngoại tỉnh lang thang bán hàng rong trên các đường phố Hà Nội

tainguyenso.vnu.edu.vn

Di cư lao động nữ. từ nông thôn ra thành phố: Phụ nữ ngoại tỉnh lang thang. bán hàng rong trên. các đường phố Hà Nội. Trung tâm Nghiên cứu Phụ nữ. Đặt vấn đề nghiên cứu. Trong khoảng 10 năm lại đây, dòng người di cư tự do từ nông thôn ra đô thị kiếm sống ngày càng gia...

Tiếp theo chương trình nghiên cứu-phát triển về Xử lý Tiếng nói và Văn bản tiếng Việt

tainguyenso.vnu.edu.vn

HƯỚNG TỚI MỘT CHƯƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU - PHÁT TRIỂN VỀ CÔNG NGHỆ XỬ LÝ TIẾNG VIỆT. Tiếp theo chương trình nghiên cứu-phát triển về Xử lý Tiếng nói và Văn bản tiếng Việt . Những nội dung, sản phẩm cần có. Xử lí tiếng Việt. Thiếu tài nguyên và công cụ cho VLSP – Từ điển. Kho ngữ liệu...

HIỂU BIẾT VỀ CHẤT ĐỘC HÓA HỌC VÀ DIỄN BIẾN CỦA CHÚNG TRONG MÔI TRƯỜNG

tainguyenso.vnu.edu.vn

CHIẾN DỊCH PHUN RẢI CHẤT ĐỘC HÓA HỌC – CHIẾN DỊCH RANCH HAND I.1. Âm mưu của Mỹ tiến hành chiến tranh hóa học ở miền Nam Việt Nam. Tổng quát về lịch sử nghiên cứu sử dụng các chất chất độc hóa học (CĐHH) để diệt cây (anti-plant agents) vào mục đích quân sự nói chung và quân đội...

DIOXIN TRONG ĐẤT Ở VIỆT NAM

tainguyenso.vnu.edu.vn

DIOXIN TRONG ĐẤT Ở VIỆT NAM GS.TS. Phân chất hàm lượng Dioxin trong đất thường chỉ tìm thấy trong lớp đất dày từ 0-10 cm. Hàm lượng 2,3,7,8-TCDD trong đất, bùn ở các địa phương khác nhau TT Địa phương Các mẫu đất, các mẫu sinh phẩm. Đất rừng bị rải CĐHH bị hoang hoá, hàm lượng các ion Fe...

Nhu cầu sống độc thân tạm thời của giới trẻ hiện nay

tainguyenso.vnu.edu.vn

Nhu cầu sống độc thân tạm thời của giới trẻ hiện nay. Trung tâm nghiên cứu. Chương II: Kết quả nghiên cứu thực tiễn. Lối sống độc thân, kết hôn muộn ở các nước phát triển /Mỹ: 87 triệu người (43% người trưởng thành);Tây Âu: 158 triệu người (50% DS T.AU)/. Hơn một thập niên gần đây, ngày càng có...

ẢNH HƯỞNG CỦA CHIẾN TRANH HÓA HỌC ĐỐI VỚI TÀI NGUYÊN RỪNG MIỀN NAM VIỆT NAM

tainguyenso.vnu.edu.vn

Miền Nam Việt Nam, trong chiến tranh Đông Dương lần thứ hai được tính từ sông Bến Hải (Quảng Trị) tới mũi Cà Mau với tổng diện tích tự nhiên là ha, bao gồm dải Trường Sơn Nam, một phần Trường Sơn Bắc và vùng đồng bằng Nam Bộ.. Chúng chiếm trên 50% diện tích rừng trên toàn thế giới,...

CHẤT ĐỘC HÓA HỌC DO MỸ SỬ DỤNG Ở NAM VIỆT NAM VÀ VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG

tainguyenso.vnu.edu.vn

CHẤT ĐỘC HểA HỌC DO MỸ SỬ DỤNG Ở NAM VIỆT NAM VÀ VẤN ĐỀ MễI TRƯỜNG. Chiến tranh đã kết thúc hơn 30 năm, nh−ng những vết th−ơng của chiến tranh vẫn ch−a đ−ợc khắc phục hết, nhất là hậu quả của cuộc chiến tranh hóa học mà quân đội Mỹ đã thực hiện ở miền Nam Việt Nam...

NHỮNG THÁCH THỨC VỀ MÔI TRƯỜNG VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG Ở VIỆT NAM

tainguyenso.vnu.edu.vn

NHỮNG THÁCH THỨC VỀ MÔI TRƯỜNG VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG Ở VIỆT NAM. Trung tâm Nghiên cứu Tài nguyên và Môi trường Đại học Quốc gia Hà Nội. Ngày nay, khác xa với trước kia, nhờ có kỹ thuật hiện đại mà kinh tế-xã hội của loài người đã tiến bộ rất nhanh chóng, nhưng cũng đã làm tiêu...

CÁC BÀI HỌC TỪ CÔNG TÁC HOẠCH ĐỊNH CHÍNH SÁCH VỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ-XÃ HỘI VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG: Bài học về sự “đánh đổi” dịch vụ hệ sinh thái

tainguyenso.vnu.edu.vn

Bài học về sự “đánh đổi” dịch vụ hệ sinh thái PGS.TS. Đánh đổi dịch vụ hệ sinh thái (HST) nảy sinh từ lựa chọn cách quản lý của con người mà vô tình hay hữu ý thay đổi loại hình, phạm vi và sự hài hòa tương đối những dịch vụ do HST cung cấp, bao gồm 4 loại...

SUY THOÁI ĐẤT VÀ PHỤC HỒI ĐẤT BỊ SUY THOÁI

tainguyenso.vnu.edu.vn

SUY THOÁI ĐẤT VÀ PHỤC HỒI ĐẤT BỊ SUY THOÁI PGS.TS. Chuyên đề “Suy thoái đất và phục hồi đất bị suy thoái” bao gồm nội dung đặc biệt về quản lý và sử dụng đất sản xuất nông lâm nghiệp của ngành khoa học đất và môi trường. Cấu trúc chuyên đề này cũng khá đặc biệt: Suy thoái...

PHÁT TRIỂN KINH TẾ NÔNG HỘ - NÔNG LÂM KẾT HỢP THEO MÔ HÌNH R-VAC

tainguyenso.vnu.edu.vn

PHÁT TRIỂN KINH TẾ NễNG HỘ - NễNG LÂM KẾT HỢP THEO Mễ HèNH R-VAC. Trong điều kiện nh− vậy, việc xây dựng các mô hình nông lâm kết hợp (NLKH) không chỉ chủ trọng cho từng phần mà quan tâm đặc biệt đến mối liên hệ giữa hai bộ phận đồi núi và đồng bằng. Nông lâm kết hợp....

Japanese Historical Gazetteer - The Construction of the Digital Gazetteer and the Topographical Maps Database based on Humanities GIS

tainguyenso.vnu.edu.vn

地図・地名データベース The Database of Topographical Maps and Place Names. Our presentation today is about “The Construction of the Digital Gazetteer based on Humanities GIS”. Two topographical maps called Jinsoku-zu Maps (Kinki region) and Kasei-zu Maps (Kanto region) are part of the first measured maps which cover the entire country. And then, we stored these place name data (32,270 place-names)in the...

ICT in Knowledge Economy and Knowledge-Based Development: Challenge and Opportunity for Vietnam

tainguyenso.vnu.edu.vn

School of Knowledge Science. ICT in Knowledge Economy and Knowledge-Based Development:. Does Vietnam really need knowledge economy and. knowledge-based development?. ICT in knowledge economy:. ICT in knowledge economy and knowledge-based development. “An economy that makes effective use of knowledge for its economic and social development. What is a knowledge economy (KE)?. No single definition on which scholars agree, continued debate...