Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Can thiệp cho trẻ có rối loạn phổ tự kỷ"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tần suất sử dụng AAC có tương quan cao với hiệu quả can thiệp cho trẻ có rối loạn phổ tự kỷ. Nghĩa là, càng sử dụng AAC thường xuyên, liên tục thì hiệu quả can thiệp đối với trẻ có rối loạn phổ tự kỷ càng cao. Chủ yếu, họ chỉ tự tin sử dụng AAC có hỗ trợ công nghệ thấp. Ngoài ra, bên cạnh khó khăn về nguồn tài liệu, chi phí,… thì khó khăn lớn nhất của việc ứng dụng AAC trong can thiệp cho trẻ có rối loạn phổ tự kỷ là sự thiếu hợp tác của gia đình trẻ.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
VỀ HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH CAN THIỆP SỚM DENVER TRONG CAN THIỆP CHO TRẺ CÓ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ. Bài báo giới thiệu tổng quan và những hiệu quả của nghiên cứu, ứng dụng mô hình can thiệp sớm Denver cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ ở một số quốc gia trên thế giới. Tác giả cũng giới thiệu về chương trình can thiệp sớm, chu trình giảng dạy, và đồng thời so sánh mô hình can thiệp Denver với những mô hình can thiệp khác trong lĩnh vực can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp can thiệp dựa trên thực chứng có hiệu quả cho trẻ có rối loạn phổ tự kỉ: Các tiêu chí đánh giá và chiến lược lựa chọn dành cho nhà chuyên môn và phụ huynh. Chất lượng can thiệp đã được báo cáo là không đồng đều giữa các cơ sở. Do vậy, nghiên cứu này đã tổng hợp và phân tích 15 nghiên cứu và báo cáo khoa học trên thế giới về các tiêu chí và chiến lược lựa chọn can thiệp phù hợp với trẻ có rối loạn phổ tự kỉ.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ STRESS Ở CHA MẸ CỦA TRẺ CÓ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ. Những nghiên cứu về biểu hiện và mức độ stress ở cha mẹ của trẻ rối loạn phổ tự kỷ. Những nghiên cứu về tác nhân dẫn đến đến stress ở cha mẹ có con tự kỷ 15 1.1.3. Những nghiên cứu về ứng phó stress có hại ở cha mẹ có con rối loạn phổ tự kỷ. Những nghiên cứu về các biện pháp can thiệp tâm lý nhằm giảm stress ở cha mẹ có con rối loạn phổ tự kỷ. Một số vấn đề lý luận về stress ở cha mẹ của trẻ rối loạn phổ tự kỷ.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
THỰC TRẠNG SỬ DỤNG THIẾT BỊ ĐIỆN TỬ CỦA TRẺ CÓ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH. Mục tiêu: Nghiên cứu mức độ phổ biến của việc sử dụng các thiết bị điện tử (TBĐT) của trẻ có rối loạn phổ tự kỷ (RLPTK), độ tuổi phổ biến mà trẻ sử dụng nhiều, số thời gian sử dụng trong ngày, các yếu tố ảnh hưởng từ gia đình đối với việc sử dụng TBĐT ở trẻ có RLPTK, nhận thức của phụ huynh về ảnh hưởng của việc sử dụng TBĐT ở trẻ có RLPTK..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đây là một nội dung quan trọng trong công tác can thiệp và giáo dục cho trẻ tự kỷ. kỹ năng xã hội của trẻ rối loạn phổ tự kỷ. 2) Nội dung giáo dục kỹ năng xã hội cho trẻ tự kỷ. 3) Sử dụng phương pháp TEACCH để can thiệp kỹ năng xã hội cho trẻ tự kỷ. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. Bài viết sử dụng 02 phương pháp nghiên cứu chính:.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Những nghiên cứu về nguyên nhân/ tác nhân dẫn đến đến stress ở cha mẹ có con tự kỷ. Những nghiên cứu về ứng phó stress có hại ở cha mẹ có con tự kỷ. Ảnh hưởng của triệu chứng nặng và chiến lược ứng phó của cha mẹ có con tự kỷ đến sự stress của họ. Những nghiên cứu về các biện pháp can thiệp tâm lý nhằm giảm stress ở cha mẹ có con tự kỷ. Một số vấn đề lý luận liên quan stress ở cha mẹ của trẻ rối loạn phổ tự kỷ 1.3.1 Khái niệm. 1.3.1.2 Khái niệm stress ở cha mẹ của trẻ rối loạn phổ tự kỷ.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đàm Thị Kim Thu (2019), “Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển kỹ năng xã hội cho trẻ 5 - 6 tuổi có rối loạn phổ tự kỷ trong môi trường giáo dục hòa nhập”, Tạp chí Thiết bị giáo dục, 193 (2), tr. Đàm Thị Kim Thu (2020), “Những thuận lợi và khó khăn khi phát triển kĩ năng xã hội cho trẻ 5 - 6 tuổi có rối loạn phổ tự kỉ trong trường mầm non hòa nhập
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Góp phần nâng cao chất lượng can thiệp trẻ tự kỷ, chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài: “Kết quả can thiệp trẻ rối loạn phổ tự kỷ tại Bệnh viện Chỉnh hình và Phục hồi chức năng Thái Nguyên” với 2 mục tiêu:. Đánh giá kết quả can thiệp trẻ rối loạn phổ tự kỷ tại bệnh viện Chỉnh hình và Phục hồi chức năng Thái Nguyên.. Phân tích một số yếu tố ảnh hưởng đến kết quả can thiệp rối loạn phổ tự kỷ.. Khái niệm chung về tự kỷ. Rối loạn tự kỷ (Autistic Disorder).. Tỉ lệ mắc tự kỷ.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vì vậy, điều chỉnh các rối loạn hành vi này rất quan trọng trong quá trình can thiệp trẻ tự kỷ. Kết quả can thiệp rối loạn xử lý giác quan của trẻ tự kỷ. Kết quả can thiệp rối loạn ăn uống của trẻ tự kỷ. Kết quả can thiệp rối loạn giấc ngủ của trẻ tự kỷ. Trẻ tự kỷ gặp nhiều ở trẻ nam, tỉ lệ nam/nữ: 4,75/1. trẻ tự kỷ mức độ nặng chiếm tỉ lệ khá cao (70,2%).. Kết quả can thiệp trẻ rối loạn phổ tự kỷ từ 24 - 72 tháng tuổi. 1.1 Khái niệm tự kỷ. Dịch tễ học tự kỷ. Đặc điểm lâm sàng tự kỷ.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TỶ LỆ TRẺ MẮC RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ VÀ KẾT QUẢ BƯỚC ĐẦU CAN THIỆP PHỤC HỒI CHỨC NĂNG DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG TẠI TỈNH QUẢNG NGÃI. Mục tiêu: Mô tả tỷ lệ, đặc điểm của trẻ 24-72 tháng tuổi mắc rối loạn phổ tự kỷ (RLPTK) và đánh giá hiệu quả bước đầu can thiệp phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng tại Quảng Ngãi. Đối tượng và phương pháp: Nghiên cứu mô tả cắt ngang từ tháng 9/2016 đến tháng 12/2016 trên 74.308 trẻ 24-72 tháng tuổi. Nghiên cứu can thiệp có đối chứng từ tháng 8/2017 đến tháng 8/2019.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đối với giáo viên can thiệp trẻ rối loạn phổ tự kỷ, bên cạnh chuyên môn, tình thương đối với trẻ, họ còn cần một sức khỏe tinh thần cân bằng để làm việc với trẻ. Có rất ít nghiên cứu về stress và các cơ chế ứng phó với stress của các nhà giáo dục đặc biệt nói chung, giáo viên can thiệp trẻ rối loạn phổ tự kỷ nói riêng, nhất là tại tỉnh Đồng Nai.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu của chúng tôi cho thấy, trước can thiệp, gần 60%. NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC VÀ THÁI ĐỘ CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON VỀ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ TẠI CẦN THƠ NĂM 2020. Đặt vấn đề: Rối loạn phổ tự kỷ (RLPTK) là một rối loạn phức tạp đặc trưng bởi sự suy giảm trong giao tiếp và phản xạ xã hội. Việc nhận biết và phát hiện sớm trẻ có nguy cơ rối loạn phổ tự kỷ để được tư vấn, theo dõi và can thiệp sớm là hết sức cần thiết và quan trọng, đặc biệt đối với giáo viên mầm non.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
KHẢO SÁT TỶ LỆ TRẺ TỪ 18-36 THÁNG CÓ BIỂU HIỆN RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ BẰNG THANG ĐIỂM M-CHAT TẠI TRƯỜNG MẦM NON Ở THÀNH PHỐ CÀ MAU 2020. Tổng quan: Rối loạn phổ tự kỷ là một rối loạn phức tạp ở não bộ đặc trưng bởi sự suy giảm trong giao tiếp và phản xạ xã hội, hạn chế về hành vi và cư xử lặp đi lặp lại. Việc phát hiện sớm trẻ có nguy cơ rối loạn phổ tự kỷ để được tư vấn, theo dõi và can thiệp sớm là hết sức cần thiết.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
GIÁO DỤC KĨ NĂNG THỰC HIỆN NỘI QUY LỚP HỌC CHO TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ CHUẨN BỊ VÀO LỚP 1. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP. Giáo dục thực hiện nội quy lớp học có vai trò và ý nghĩa rất lớn đối với trẻ rối loạn phổ tự kỷ do nhóm trẻ này có đặc điểm là cứng nhắc rập khuôn và khó thích nghi với sự thay đổi, đặc biệt là giai đoạn chuẩn bị vào lớp 1. Bài viết trình bày kết quả tổ chức giáo dục thực hiện nội quy lớp học cho hai trẻ rối loạn phổ tự kỷ năm học 2020 trong lớp tiền học đường.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu này nhằm đánh giá thực trạng nhận thức của cộng đồng về rối loạn phổ tự kỷ, từ đó nhằm thiết kế các chương trình phù hợp nhằm nâng cao nhận thức của cộng đồng về rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ em, nhờ đó mà các em được phát hiện sớm và can thiệp sớm để có khả năng hòa nhập xã hội và nâng cao chất lượng cuộc sống. ➢CÂU HỎI NGHIÊN CỨU:. Cộng đồng đang nhận thức như thế nào về rối loạn phổ tự kỷ?.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Lê Thị Vui (2019), Dịch tễ học rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ 18 – 30 tháng và rào cản tiếp cận dịch vụ chẩn đoán, can thiệp rối loạn phổ tự kỷ tại Việt Nam Luận án Tiến sĩ Y tế Công cộng, Trường Đại học Y tế Công cộng.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trẻ bị rối loạn tự kỷ gặp rất nhiều khó khăn trong quá trình phát triển cũng nhƣ đời sống sinh hoạt hàng ngày.. Tỷ lệ trẻ tự kỷ trên thế giới ngày càng gia tăng. Số lƣợng trẻ có hội chứng phổ tự kỷ đến khám năm 2007 tăng gấp 50 lần so với năm 2000 [44]. Theo thống kê của Bệnh viện châm cứu trung ƣơng, số trẻ mắc hội chứng tự kỷ ngày càng gia tăng nên các cơ sở điều trị cho trẻ tự kỷ đều bị quá tải. Ở nƣớc ta chƣa có con số nghiên cứu chính thức về số lƣợng trẻ có hội chứng rối loạn phổ tự kỷ.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp nghiên cứu: nghiên cứu can thiệp. Kết quả nghiên cứu: Trẻ nam bị bệnh nhiều hơn nữ (nam/nữ: 5,5:1), PECS (100. Sau can thiệp tương tác xã hội và ngôn ngữ có thay đổi nhưng chưa có ý nghĩa, trong khi hành vi và động tác định hình thay đổi có ý nghĩa.. Từ khóa: Rối loạn phổ tự kỷ, điều trị ban đầu, hành vi, trị liệu, Thái Nguyên..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐÁNH GIÁ MÔ HÌNH CAN THIỆP CHO TRẺ TỰ KỶ TẠI TRƢỜNG MẦM NON CHUYÊN BIỆT. Cơ sở lý luận về mô hình can thiệp trẻ tự kỷ. 1.1.1 Trẻ tự kỷ. 1.1.2 Rối loạn tự kỷ. 1.3 Khái quát chung về can thiệp sớm và tự kỷ. 1.3.2 Khái quát và phân loại tự kỷ. 1.3.3 Đặc điểm trẻ Tự kỷ. 23 1.3.4 Dấu hiệu nhận biết sớm tự kỷ. 1.3.5 Tiêu chuẩn đánh giá tự kỷ.