Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Công nghệ kỹ thuật cơ điện tử"
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Môn học "Đồ án thiết kế Cơ điện tử 2" Mã số: ME2.018.2 Số thứ tự môn học: 65 Số TC: 2 Bố trí vào học kỳ: 8 Nội dung Học phần “Đồ án thiết kế Cơ điện tử 2”: Đồ án thiết kế Cơ điện tử 2 nhằm giúp sinh viên ngành Kỹ thuật Cơ điện tử vận dụngkiến thức về thiết kế, kiến thức liên ngành về cơ khí, điện, điện tử, công nghệ thông tin đểthiết kế hệ thống cơ điện tử. Các môn học học kỳ IX3.2.2.1.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
C Công nghệ kỹ thuật công trình xây dựng A00. 6 7510203Công nghệ kỹ thuật cơ điện tử A00. 7 7510301Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử A00. 8 7510303 Công nghệ kỹ thuật điều khiển và tự động hóa. D Kỹ thuật hệ thống công nghiệp A02, C01, D01;. Phương án tuyển sinh của trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ Cần Thơ năm 2019. Trường Đại học Kỹ thuật công nghệ Cần Thơ thông báo tuyển sinh năm 2019 với tổng 980 chỉ tiêu, trong đó ngành Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử tuyển 110 chỉ tiêu..
000000277108.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Đặng Bảo Lâm NGHIÊN CỨU VI ĐỘNG CƠ KIỂU TĨNH ĐIỆN DỰA TRÊN CÔNG NGHỆ VI CƠ ĐIỆN TỬ Chuyên ngành: Kỹ thuật cơ khí Mã số: 62520103 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KỸ THUẬT CƠ KHÍ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC 1.
000000277108-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Đặng Bảo Lâm NGHIÊN CỨU VI ĐỘNG CƠ KIỂU TĨNH ĐIỆN DỰA TRÊN CÔNG NGHỆ VI CƠ ĐIỆN TỬ Chuyên ngành: Kỹ thuật cơ khí Mã số: 62520103 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KỸ THUẬT CƠ KHÍ Hà Nội -2014 Công trình được hoàn thành tại: Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS.
310919-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đối tượng: Quy trình thiết kế bài giảng môn học Kỹ thuật xung số nghề điện tử công nghiệp tại các cơ sở đào tạo nghề với sự ứng dụng công nghệ mô phỏng. 2 * Phạm vi: Việc thiết kế bài giảng thực nghiệm có ứng dụng công nghệ mô phỏng được giới hạn trong môn học Kỹ thuật xung số nghề điện tử công nghiệp.
310919.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phân tích, đánh giá thực trạng về việc thiết kế bài giảng môn học Kỹ thuật xung số nghề điện tử công nghiệp ở một số trường trên địa bàn Hà Nội. Nghiên cứu xây dựng quy trình thiết kế bài giảng có ứng dụng công nghệ mô phỏng trong dạy học môn Kỹ thuật xung số nghề điện tử công nghiệp. Xây dựng một số bài giảng môn học Kỹ thuật xung số nghề điện tử công nghiệp có ứng dụng công nghệ mô phỏng theo quy trình đã thiết kế. Thực nghiệm sư phạm bài giảng đã thiết kế.
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
NGUYỄN MẠNH QUYỀN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ MÔ PHỎNG VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ MÔN CỦA NGHỀ ĐIỆN TỬ CÔNG NGHIỆP TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ CƠ ĐIỆN HÀ NỘI CHUYÊN SÂU: SƯ PHẠM KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM KỸ THUẬT CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: GS.TS. Phương pháp nghiên cứu. 12 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG NGHỆ MÔ PHỎNG VÀ THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ MÔ PHỎNG VÀO DẠY HỌC Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TCN TRONG ĐỊA BÀN HÀ NỘI. Phương pháp dạy học. Quy trình.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Sau khi có ý kiến thẩm định của Bộ Khoa học và Công nghệ tại Công văn số 2162/BKHCN-TĐC ngày Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia về an toàn lao động đối với dụng cụ điện cầm tay truyền động bằng động cơ,. Ban hành kèm theo Thông tư này Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia về an toàn lao động đối với dụng cụ điện cầm tay truyền động bằng động cơ.
000000295675.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Quy trình thiết kế bài giảng môn Kỹ thuật Điện tử với công nghệ mô phỏng. Quy trình vận dụng công nghệ mô phỏng vào dạy học. Tiêu chí đánh giá sự hỗ trợ của công nghệ mô phỏng trong dạy học. Xây dựng các bài giảng môn Kỹ thuật Điện tử với ứng dụng CNMP. Kết quả nghiên cứu và đóng góp của luận văn.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu một số kỹ thuật và công nghệ để thực hiện thanh toán bằng tiền điện tử qua. Abstract: Trình bày các khái niệm cơ bản về toán học và lý thuyết cơ bản về mật mã học: mã hóa dữ liệu, chữ ký số, chữ ký mù…, ứng dụng trong hệ thống tiền điện tử..
tom tat tieu luan thac si.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chương I: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc thiết kế bài giảng điện tử môn công nghệ Hàn TIG/MIG/MAG cho các Trường Cao đẳng kỹ thuật 1.1 Tổng quan về vấn đề nghiên cứu 1.2. Một số khái niệm về công nghệ dạy học hiện đại 1.2.1 Công nghệ dạy học 1.2.2 Bản chất và đặc điểm của công nghệ dạy học hiện đại 1.2.3 Những ưu, nhược điểm của công nghệ dạy học hiện đại 1.2.4 Bài giảng theo công nghệ dạy học hiện đại 1.2.5 Xu hướng phát triển của công nghệ dạy học hiện đại 1.3.
310320-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận mới, ứng dụng công nghệ mô phỏng vào dạy học nhằm đạt kết quả cao trong dạy và học. 2 - Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu, triển khai sử dụng công nghệ mô phỏng vào dạy mô đun Kỹ thuật điện tử của ngành Điện tử công nghiệp tại Trường Trung cấp nghề - Phạm vi nghiên cứu Lý thuyết và công nghệ mô phỏng trong dạy học kỹ thuật, vận dụng vào việc xây dựng và sử dụng một số bài giảng mô phỏng trên máy tính cho mô đun Kỹ thuật điện tử của ngành Điện tử công
310320.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu, triển khai sử dụng công nghệ mô phỏng vào dạy mô đun Kỹ thuật điện tử của ngành Điện tử công nghiệp tại Trường Trung cấp nghề. Phạm vi nghiên cứu Lý thuyết và công nghệ mô phỏng trong dạy học kỹ thuật, vận dụng vào việc xây dựng và sử dụng một số bài giảng mô phỏng trên máy tính cho mô đun Kỹ thuật điện tử của ngành Điện tử công nghiệp, tại Trường Trung cấp nghề số 18.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Công nghệ kỹ. thuật cơ khí . Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử - Công nghệ kỹ thuật điện tử - viễn thông - Kỹ thuật điện. Công nghệ thông . Công nghệ thực. Công nghệ sinh. Sư phạm kỹ thuật. Sư phạm công. Công nghệ kỹ thuật điện tử - viễn thông. Công nghệ dệt,. Kỹ thuật cơ khí. Kỹ thuật hóa học 15
297646-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Uno, chuyên ngành Công nghệ kỹ thuật điện – điện tử tại Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật TW.
000000253083-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
1 TÓM TẮT LUẬN VĂN Đề tài: NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÁY LẠNH CÔNG NGHIỆP CHO CHUYÊN NGÀNH ĐIỆN LẠNH TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ HÙNG VƯƠNG Tác giả luận văn: LÊ THANH MINH Khóa Người hướng dẫn: PGS.TS NGUYỄN KHANG Nội dung tóm tắt: a. Những bất cập về phương pháp truyền thống khi giảng dạy môn Máy lạnh công nghiệp.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
M t định nghĩa khác v c đi n t th ng hay đ c nói tới do Harashima, Tomizuko vƠ Fukada đ a ra năm 1996 nh sau: “Cơ điện tử là sự kết hợp chặt chẽ của kỹ thuật cơ khí với điện tử và điều khiển máy tính thông minh trong thiết kế, chế tạo các sản phẩm và quy trình công nghiệp.” Năm 1997, Shetty vƠ Kolk l i quan ni m: “Cơ điện tử là một phương pháp luận được dùng để thiết kế tối ưu các sản phẩm cơ điện.”
277409-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Công nghệ phân tách ứng dụng kỹ thuật điện cao áp còn được áp dụng hiệu quả trong lĩnh vực xử lý chất thải điện tử [6,8].
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Hi ện nay mật độ bóng bán dẫn tr ên m ột chíp ng ày m ột tăng n ên ngoài k ỹ thu ật quang khắc c òn nhi ều kỹ thuật khác cho phép kh ắc l ên trên l ớp cảm quang nh ững chi tiết với độ phân giải và m ức độ tinh vi tốt hơn rất nhiều như kỹ thuật e -beam lithography (k ỹ thu ật khắc dùng chùm điện tử), hoặc tia X. Có hai phương pháp ăn m òn chính là : ăn m òn ướt và ăn m òn khô. Ăn m òn ướt - Đây là kỹ thuật thông dụng nhất trong công nghệ bán dẫn.
000000254928.TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hiện nay ở nước ta việc tái chế sử dụng chất thải điện tử mới chỉ dừng ở quy mô nhỏ, phân tán với công nghệ, kỹ thuật và thiết bị lạc hậu dẫn đến làm thất thoát phần lớn tài nguyên quý hiếm và gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng. Trong những năm gần đây Việt Nam đã có một vài công trình nghiên cứu về xử lý chất thải điện tử nhưng các nghiên cứu còn rời rạc, chưa mang tính hệ thống và đồng bộ.