Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Đà Lạt"
Luận văn.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Có như vậy việc phát triển du lịch nghỉ dưỡng tại Đà Lạt mới đ m o tính. trình kinh tế du lịch Nhà xu t n Lao đ ng – X h i. “Phát triển du lịch nghỉ dưỡng tại Đà Lạt”.. Số l n ng à) đi du lịch ở Đà Lạt 1 l n. Sách cẩm nang du lịch. Ông à) có đóng góp ý i n g để phát triển du lịch nghỉ dưỡng tại Đà Lạt. Ngu n thong tin du lịch. Sách cẩm nang du lịch 41 28,6. Hoạt đ ng 5 năm) 4 Khu du lịch. Hoạt đ ng 5 năm) 6 Khu du lịch. quan th giới và du lịch nghỉ dưỡng cao c p. lan du lịch tham quan.
02050003953.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Về tài nguyên du lịch nhân văn, Đà Lạt còn là nơi sinh sống của các tộc người Lạch , Chil, Srê, K’ho, Mạ…. Kiến trúc của Đà Lạt rất thích hợp cho loại hình du lịch nghỉ dưỡng, đó là kiến trúc của cư dân bản địa và kiến trúc của người Pháp. Trong những năm qua, du lịch Đà Lạt có những bước phát triển rõ rệt. Du khách đến Đà Lạt với mục đích tham quan nghỉ ngơi, Đà Lạt thật sự là một điểm du lịch nghỉ dưỡng hấp dẫn đối với mọi người.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
VnDoc.com - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Kể tên một số khách sạn ở Đà Lạt?. Hoạt động 3:. Tại sao Đà Lạt được gọi là thành phố của hoa, trái. rau xanh ở Đà Lạt?. Tại sao ở Đà Lạt lại trồng được nhiều loại hoa, trái. rau của Đà Lạt có giá trị như thế nào?. Em hãy nêu những đặc điểm mà em thích về Đà Lạt
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu mát mẻ quanh năm Quan sát hình 3, kể tên một số điểm du lịch ở Đà Lạt.. Một số điểm du lịch ở Đà Lạt là:. Quan sát hình 4, em hãy kể tên một số loại rau và hoa, quả ở Đà Lạt.. Một số loại rau và hoa, quả ở Đà Lạt là:. Chỉ vị trí Đà Lạt trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.. Đà Lạt nằm ở Cao nguyên Lâm Viên - Lâm Đồng, Tây Nguyên, Việt Nam.. Đà Lạt đã có những điều kiện thuận lợi nào để trở thành một thành phố du lịch và nghỉ mát?.
01050002043.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bảng 3.7: Quy hoạch sử dụng đất đến năm 2020 TP Đà Lạt...88. Hình 2.1: Sơ đồ vị trí khu vực nghiên cứu...21. Hình 2.2: Bản đồ địa chất thành phố Đà Lạt...25. Hình 2.3: Bản đồ địa mạo thành phố Đà Lạt...30. Hình 2.4: Sương mù buổi sáng sớm tại thành phố Đà Lạt. Hình 2.5: Sơ đồ hệ thống sông suối thành phố Đà Lạt...35. Hình 2.6: Bản đồ thổ nhưỡng thành phố Đà Lạt...39. Hình 2.7: Rừng thông Đà Lạt. Hình 2.8: Các loài hoa - rau đặc trưng tại Đà Lạt.
311966.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình thực hiện chuyển đổi sang mô hình tự chủ tài chính tại Trường Cao đẳng nghề Đà Lạt. Đánh giá tổng quan việc thực hiện chuyển đổi sang mô hình tự chủ tài chính tại Trường Cao đẳng nghề Đà Lạt. Định hướng về chuyển đổi sang mô hình tự chủ tài chính tại Trường Cao đẳng nghề Đà Lạt. Các giải pháp chuyển đổi sang mô hình tự chủ tài chính tại Trường Cao đẳng nghề Đà Lạt.
311966-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đây là phần cơ sở lý luận quan trọng làm tiền đề cho việc phân tích thực trạng chuyển đổi sang mô hình TCTC tại Trường Cao đẳng nghề Đà Lạt tại Chương 2. Chương 2: Thực trạng thực hiện chuyển đổi sang mô hình tự chủ tài chính tại trường Cao đẳng nghề Đà Lạt. Tại Chương II, tác giả giới thiệu những nét cơ bản về Trường Cao đẳng nghề Đà Lạt, đồng thời phân tích mô hình tài chính hiện tại của Trường bằng các số liệu cụ thể và rút ra một số kết luận sau.
297383-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích: Đánh giá mức độ đa dạng di truyền bằng chỉ thị phân tử với các xuất xứ Thạch tùng răng cưa từ Sa Pa và Đà Lạt Việt Nam. nghiên cứu định tính và định lượng Huperzin A của Thạch tùng răng cưa ở các thời điểm và các vùng sinh thái khác nhau. Đối tượng: 8 mẫu Thạch tùng răng cưa thu thập từ các địa điểm khác nhau ở Sapa và Đà Lạt.
297383.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
So sánh hàm lƣợng Huperzin A trong cây Thạch tùng răng cƣa ở Đà Lạt và ở Trung Quốc µg.g-1) cho thấy là gần tƣơng đƣơng nhau. Cây Thạch tùng răng cƣa ở Đà Lạt có hàm lƣợng Huperzin A gần tƣơng đƣơng với loài này ở Trung Quốc và nhỏ hơn nhiều so với chi Huperziaceae nhƣng khác loài ở Australia và Philippines.
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
liệu tại LPƯ Đà Lạt (Core 2) 58 III.4 Ứng dụng MCNP tính toán thử nghiệm trên LPƯ Đà Lạt 64 III.5 Thảo luận và đánh giá 68 Kết luận chương III 69 KẾT LUẬN 70 TÀI LIỆU THAM KHẢO 71 PHỤ LỤC 72 i DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.
000000273489-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
tài liệu mô tả thông tin về di sản, di tích, thắng cảnh tại Nha Trang và Đà Lạt. tham khảo các Ontology về du lịch, các ứng dụng và dự án hiện có trên các tạp chí khoa học và trên mạng Internet.Phạm vi nghiên cứu: Nắm bắt được công nghệ Semantic Web. xây dựng Ontology về các địa điểm du lịch tại Nha Trang – Đà Lạt. xây dựng một portal ngữ nghĩa cung cấp thông tin về danh thắng và di sản văn hoá tại hai thành phố nói trên.c) Tóm tắt cô đọng các nội dung chính và đóng góp mới của tác giả Luận văn
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Dựa vào bảng số liệu dưới đây, em hãy tính nhiêt độ trung bình năm của Hà Nội, Nha Trang, Đà Lạt:. Nhận xét và giải thích sự thay đổi của nhiệt độ trung bình năm giữa Hà Nội và Nha Trang (theo vĩ độ).. Nhận xét và giải thích sự khác biệt nhiệt độ trung bình năm giữa Nha Trang và Đà Lạt (so sánh sự thay đổi nhiệt độ do chênh lệch về độ cao) Lời giải:. Tính nhiêt độ trung bình năm của Hà Nội, Nha Trang, Đà Lạt:.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Về các số liệu của báo cáo phân tích an toàn đối với lò phản ứng nghiên cứu Đà Lạt 6. Ngô Quang Huy, Vật lý lò phản ứng hạt nhân, NXB Đại học Quốc gia Hà nội, 2003. Matusevich, Các phương pháp thực nghiệm của lò phản ứng (Tiếng Nga), NXB Năng lượng nguyên tử Matxcova 1984 3. Đemencher, Động học và điều khiển các lò năng lượng. Viện Năng lượng nguyên tử Việt Nam: Báo cáo phân tích an toàn lò phản ứng hạt nhân Đà Lạt. Phạm Quốc Hùng, Phòng tránh phóng xạ và an toàn hạt nhân. Nội dung.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hội thảo Didactic Toán Việt Pháp, Đà Lạt, Việt nam. Ứng dụng phần mềm Cabri trong dạy và học môn Toán ở trường phổ thong. Tạp chí Giáo dục số 166, năm 2007, Việt nam. Ví dụ Công nghệ Didactic trong dạy học thuật toán sử dụng máy tính bỏ túi. Hội thảo quốc tế Didactic Toán Việt Pháp, Đà Lạt, Việt nam.2007. Hội thảo Việt – Nhật Từ chương trình Giáo dục đến thực tiễn cuộc sống, ĐHQG Hà nội, Việt nam.2006. Ứng dụng phần mềm hình học động trong đổi mới phương pháp dạy học Toán phổ thong.
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
1.1.1- Chuyển động cơ học. 1.2 Phương trình chuyển động và Phương trình quỹ đạo. 1.2.1 Phương trình chuyển động. 1.3 Vận tốc. 1.5 Các dạng chuyển động đơn giản. 1.5.1 Chuyển động thẳng. 1.5.2 Chuyển động biến đổi đều. 1.5.3 Chuyển động trịn. 2.1.1 Lực và chuyển động. 3.1.3 Phương trình chuyển động của khối tâm. 3.2 Chuyển động...
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phân bố phân tử theo vận tốc 15. Phân bố phân tử theo độ cao trong trường trọng lực 17. Kích thước của các phân tử nằm trong khoảng từ 10 nm xuống đến 0,1 nm. Các hệ này bao gồm một số rất lớn các phân tử. Sau đây là thí dụ về các hệ vật chất kiểu khác,...
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trước đây, vào mùa hè, hoa cẩm chướng trên thị trường chủ yếu phải nhập từ Côn Minh (Trung Quốc) và Hà Lan nhưng vài năm trở lại đây, cẩm chướng trồng từ Đà Lạt, Lào Cai đang dần chiếm lĩnh thị trường trong nước (Nguyễn Thị Kim Lý, Nguyễn Xuân Linh . Diên tích trồng hoa cẩm chướng tại Đà Lạt khonả 50ha, chủ yếu trồng trong nhà có mái che plastic. Hàng năm Đà Lạt cung cấp khoảng 100-120 triệu cành hoa cẩm chướng các loại cho thị trường tiêu dùng [12].
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kỉ yếu “Đổi mới phương pháp dạy học Văn- Tiếng việt trong các trường sư phạm”- Đà Lạt, 2000), Tuyển chọn trong cuốn: “Đổi mới PPDH Văn – TV ở trường phổ thông” NXB ĐHQG Hà Nội – 2001. Những yêu cầu cần thiết khi xây dựng câu hỏi, bài tập môn Văn- Tiếng Việt ở THCS, THPT. Tạp chí Giáo dục, 4/2001. Tạp chí Giáo dục, 42/2002. Sử dụng graph trong dạy học Ngữ ăn 7. Tạp chí Giáo dục, 59/2003. Sử dụng graph trong dạy học tiếng Việt như một phương tiện dạy học hay một phương pháp dạy học.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Nhìn kĩ thì quả thơm quê em có hình dáng hơi khác những quả thơm xứ khác một chút: quả thơm quê em bé hơn, nó chỉ to hơn cái bình trà chút xíu, mắt quả thơm khô hơn những quả thơm Đà Lạt hay thơm của miền Tây Nam Bộ. Quả thơm nào cũng mang theo một đầu quả nhiều tia màu xanh phủ một lớp phấn trắng, có gai, xoay tròn đều xếp lên nhau như đuôi rồng nhiều lớp.. Khi xanh, quả thơm có màu xanh biếc. Đoạn văn tả thứ quả: Quả vú sữa.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
1 Hướng dẫn Hà Nội nhiệt độ 18 0 C Huế nhiệt độ 20 0 C Đà Lạt nhiệt độ 19 0 C. TP Hồ Chí Minh nhiệt độ 25 0 C Bắc Kinh nhiệt độ âm 2 0 C Mát-xcơ-va nhiệt độ âm 7 0 C Pa-ri nhiệt độ 0 0 C. Niu-yóoc nhiệt độ 2 0 C. *Ví dụ 2: (SGK-67). ?2 Hướng dẫn. GV: Giới thiệu ví dụ 3. GV: Yêu cầu HS làm ?3. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách biểu diễn số nguyên ân trên trục số. GV: Vẽ tia đối của tia số và ghi các số : -1. GV: Yêu cầu HS làm ?4 SGK. GV: Giới thiệu trục số thẳng đứng hình 34 GV: Giới thiệu chú ý SGK.