« Home « Kết quả tìm kiếm

Dạy học Lý luận chính trị


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Dạy học Lý luận chính trị"

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng nguyên tắc thống nhất lý luận với thực tiễn trong dạy học lý luận chính trị cho Đảng viên mới tại Trung tâm bồi dưỡng Chính trị huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên

tailieu.vn

GIỮA LUẬN VỚI THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC LUẬN CHÍNH TRỊ CHO ĐẢNG VIÊN MỚI. Chương 1: CƠ SỞ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT LUẬN VỚI THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC LUẬN CHÍNH TRỊ CHO ĐẢNG VIÊN MỚI TẠI TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG CHÍNH TRỊ HUYỆN ĐỒNG HỶ TỈNH THÁI NGUYÊN. Một số vấn đề luận của việc vận dụng nguyên tắc thống nhất luận với thực tiễn trong dạy học LLCT cho đảng viên mới tại Trung tâm BDCT huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng phương pháp nêu vấn đề và sử dụng tình huống trong dạy học lý luận chính trị tại Trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện Vũ Thư, tỉnh Thái Bình

tailieu.vn

Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu. CƠ SỞ LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ VÀ SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG CHÍNH TRỊ HUYỆN. Các phương pháp giảng dạy chủ yếu trong dạy học chương trình luận chính trị ở Trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện. Vận dụng phương pháp nêu vấn đề và phương pháp sử dụng tình huống trong dạy học chương trình luận chính trị tại Trung tâm bồi.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng nguyên tắc thống nhất lý luận với thực tiễn trong dạy học “Lý luận chính trị dành cho học viên lớp đối tượng kết nạp Đảng” tại Đảng bộ Khối các cơ quan tỉnh Thái Nguyên

tailieu.vn

VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT LUẬN VỚI THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC LUẬN CHÍNH TRỊ. CƠ SỞ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT LUẬN VỚI THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC LUẬN CHÍNH TRỊ DÀNH CHO HỌC VIÊN LỚP ĐỐI TƯỢNG KẾT NẠP ĐẢNG TẠI ĐẢNG BỘ KHỐI CÁC CƠ QUAN TỈNH THÁI NGUYÊN. Cơ sở luận của việc vận dụng nguyên tắc thống nhất luận với thực tiễn trong dạy học.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý HĐDH Lý luận chính trị ở trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

tailieu.vn

QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC LUẬN. CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC LUẬN CHÍNH TRỊ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC. Quản . Hoạt động dạy học. Quản hoạt động dạy học. Môn luận chính trị ở trường Cao đẳng sư phạm. Quản lí HĐDH luận chính trị ở trường CĐSP. HĐDH luận chính trị ở trường Cao đẳng Sư phạm. Mục tiêu, nội dung chương trình dạy học luận chính trị ở trường Cao đẳng Sư phạm.

Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động dạy học chương trình trung cấp lý luận chính trị - hành chính tại Trường Chính trị Nguyễn Văn Cừ tỉnh Bắc Ninh

tailieu.vn

DH Dạy học. HĐDH Hoạt động dạy học. PPDH Phương pháp dạy học. Những nghiên cứu về quản hoạt động dạy học ở trường chính trị. Hoạt động dạy học, Quản hoạt động dạy học. Chương trình trung cấp luận chính trị - hành chính. Mục tiêu, nhiệm vụ hoạt động dạy học chương trình trung cấp luận chính trị tại trường chính trị cấp tỉnh. Nội dung dạy học chương trình trung cấp luận chính trị tại trường chính trị cấp tỉnh.

Đổi mới phương pháp dạy học các môn Lý luận chính trị trong các trường đại học hiện nay

tailieu.vn

dạy học các môn luận chính trị càng trở nên cần thiết, có ý nghĩa cả về luận và thực tiễn.

Một số phương thức dạy học tích cực, lấy người học làm trung tâm trong dạy và học các môn lý luận chính trị

tailieu.vn

MỘT SỐ PHƯƠNG THỨC DẠY HỌC TÍCH CỰC, LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM TRONG DẠYHỌC CÁC MÔN LUẬN CHÍNH TRỊ. Ở đề tài “Nghiên cứu thực trạng ứng dụng phương pháp dạy học tích cực, lấy người học làm trung tâm trong dạyhọc các môn luận chính trị tại Trường Đại học Tài chính - Kế toán”, chúng tôi đã nêu lên, đánh giá thực trạng và đề ra các nhóm giải pháp nhằm nâng cao hơn nữa hiệu quả của việc ứng dụng trong Nhà trường.

Đổi mới phương pháp dạy học các môn Lý luận chính trị theo định hướng phát triển năng lực

tailieu.vn

Các môn luận chính trị là môn khoa học xã hội, có tính học thuật cao nếu biết khai thác đúng mức những tính năng ưu việt của công nghệ thông tin, người dạy có thể tạo ra những bước đột phá trong việc đổi mới PPDH theo hướng tích cực.. Trong dạy học các môn luận chính trị, người dạy có thể tranh thủ sự hỗ trợ của các phương tiện dạy học hiện đại trong các trường hợp sau đây:.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Nâng cao chất lượng dạy học các môn Lý luận chính trị ở trường Cao đẳng Sư phạm Khang Khai, tỉnh Xiêng Khoảng - Lào

tailieu.vn

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC CÁC MÔN LUẬN CHÍNH TRỊ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM. CƠ SỞ LUẬN CỦA VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC CÁC MÔN LUẬN CHÍNH TRỊ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM KHANG KHAI, TỈNH XIÊNG KHOẢNG. Một số vấn đề lý luận của việc nâng cao chất lượng dạy học các môn Lý luận chính trị. Các nhân tố ảnh hưởng tới việc nâng cao chất lượng dạy học các môn Lý luận chính trị ở Lào hiện nay.

Dạy Học Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Người Học Trong Giảng Dạy Tâm Lý Học, Giáo Dục Học Và Lý Luận Chính Trị

www.scribd.com

Đỗ Thành Đô28 phát triển năng lực người học trong 247 TS. Một số vấn đề cơ bản trong giảng dạy học phần luận chính trị tiếp44 ThS.Nguyễn Thị Anh Khuyên 401 cận hướng phát triển năng lực của người học Phát triển năng lực tư duy cho sinh viên thông qua hoạt động nghiên45 TS. Nguyễn Thị Tú Trinh năng lực người học trong giảng dạy64 568 ThS. Nguyễn Thị Thu Phương cận năng lực người học ở trường cao đẳng Vĩnh Phúc.

Một số định hướng phát triển năng lực tự học trong dạy học các môn lý luận chính trị ở các trường đại học, cao đẳng giai đoạn hiện nay

tailieu.vn

Do đó, giảng viên dạy học các môn luận chính trị đóng vai trò là người định hướng nhằm phát triển năng lực tự học, hướng dẫn các kỹ năng cơ bản giúp người học tự tiếp cận và giải quyết các vấn đề mà tri thức môn học đặt ra.. Từ khóa: Tự học, năng lực tự học, tự nghiên cứu, dạy học các môn luận chính trị.. phương pháp tự học là Chủ tịch Hồ Chí Minh..

Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học các môn Lý luận chính trị cho sinh viên đại học ở Việt Nam hiện nay

tailieu.vn

SỬ DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN LUẬN CHÍNH TRỊ CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC. Nghiên cứu này sẽ đề cập đến việc sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong việc dạy học những học phần này..

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng phương pháp thuyết trình tích cực trong dạy học môn Lý luận chính trị ở trường Cao đẳng Sư phạm Đông Kham Xạng, thủ đô Viêng Chăn

tailieu.vn

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC MÔN LUẬN CHÍNH TRỊ Ở TRƯỜNG. Cơ sở luận và phương pháp nghiên cứu của đề tài. Chương 1: CƠ SỞ LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC MÔN LUẬN CHÍNH TRỊ. Cơ sở luận của việc vận dụng phương pháp thuyết trình tích cực trong dạy học môn luận chính trị. Quan niệm về phương pháp và phương pháp dạy học. Phương pháp thuyết trình tích cực.

Nâng cao chất lượng giảng dạy các môn Lý luận chính trị trước tác động của giáo dục 4.0

tailieu.vn

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CÁC MÔN. LUẬN CHÍNH TRỊ TRƯỚC TÁC ĐỘNG CỦA GIÁO DỤC 4.0. Tóm tắt: Từ việc phân tích những tác động của giáo dục thông minh (giáo dục 4.0) đến hoạt động dạy học hiện nay, bài viết tập trung làm rõ thực trạng của việc giảng dạy các môn luận chính trị ở các trường cao đẳng, đại học.

MỘT SỐ SUY NGHĨ VỀ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG

ctujsvn.ctu.edu.vn

Từ khóa: Đổi mới phương pháp giảng dạy, các môn luận chính trị, mục tiêu của đổi mới, thầy đọc, trò ghi, thầy giảng trò chép, người học làm trung tâm, phương pháp dạy học tích cực, nêu vấn đề, thảo luận nhóm. 1 CƠ SỞ LUẬN VÀ PHÁP CỦA VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC MÔN LUẬN CHÍNH TRỊ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẢNG.

THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ KHẢO SÁT Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ, ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP VÀ ĐẠI HỌC AN GIANG

ctujsvn.ctu.edu.vn

Từ khóa: Cải tiến chất lượng dạyhọc, các môn luận chính trị, Điềurtra xã hội học, Phương pháp giảng dạy, Phương pháp dạy học tích cực, Phương tiện, Lợi ích. Trong những năm qua, việc dạyhọc các môn luận chính trị ở các trường Đại học cả nước nói chung và đồng bằng sông Cửu Long ( ĐBSCL) nói riêng có nhiều bất cập.

GIẢNG DẠY CÁC BỘ MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ BẰNG HÌNH THỨC ELEARNING TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐỒNG NAI

www.scribd.com

Đối với bộ môn luận chính trị,sau mỗi học kỳ giảng viên đều tích lũy cho bản thân nhiều kinh nghiệm hơn. Một số kết quả đạt được từ việc giảng dạy elearning bộ môn luậnchính trị - pháp luật tại trường Đại học Công nghệ Đồng Nai Trong thời gian qua, bộ môn luận chính trị đã triển khai hoạt động giảngdạy theo elearning và đổi mới các phương pháp dạy học và đạt được nhiều kết quả: Về phía giảng viên: Sau mỗi kỳ học, giảng viên đều thu nhận cho bản thânnhiều kinh nghiệm giảng dạy hơn.

Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị cho học viên tại Trung tâm bồi dưỡng chính trị thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ

tailieu.vn

Thực trạng quản mục tiêu, nội dung chương trình bồi dưỡng luận chính trị. Thực trạng quản phương pháp, hình thức bồi dưỡng luận chính trị. Thực trạng quản cơ sở vật chất - thiết bị dạy học phục vụ hoạt động bồi dưỡng luận chính trị. Thực trạng kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động bồi dưỡng luận chính trị. bồi dưỡng luận chính trị. Kế hoạch hóa hoạt động bồi dưỡng luận chính trị cho học viên. Thực trạng thực hiện mục tiêu, kế hoạch bồi dưỡng LLCT.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Kết hợp phương pháp thuyết trình với trực quan trong bồi dưỡng lý luận chính trị tại Trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên

tailieu.vn

Việc giảng viên nắm chắc quy trình sẽ là điều kiện quan trọng giúp họ có thể áp dụng tốt việc kết hợp PPTT với TQ trong dạy học bồi dưỡng LLCT cho đối tượng kết nạp Đảng tại Trung tâm Bồi dưỡng chính trị huyện Đại Từ. KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH VỚI PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG BỒI DƯỠNG LUẬN CHÍNH TRỊ CHO ĐỐI TƯỢNG.