Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Dạy và học"
000000272640.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
giảng dạy và học tập Họ tên ngƣời thực hiện: Nguyễn Kiếm Anh 73 Trang x = (x1, x2.
104662.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Ở khối cỏc trường Cao đẳng Cộng đồng, việc dạy học cỏc mụn kỹ thuật dựa trờn Internet vẫn chưa được nghiờn cứu đầy đủ và ứng dụng vào thực tiễn, vỡ thế luận văn này "Nghiờn cứu xõy dựng website dạy và học cho ngành tin học tại trường Cao đẳng Cộng đồng Hà Tõy" nhằm nõng cao hiệu quả dạy học và đa dạng húa cỏc hỡnh thức dạy học giỳp cho người học. Học tập suốt đời. Học tập một cỏch mở và mềm dẻo.
000000273509-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ ÁP DỤNG MATLAB ĐỂ XÂY DỰNG PHẦN MỀM TRỢ GIÚP VIỆC DẠY VÀ HỌC Chuyên ngành : TOÁN TIN Mã đề tài: TOAN-VINH12 TÁC GIẢ: Trần Hoài Phúc KHOÁ: 2012A NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: GS.TSKH Lê Hùng Sơn Hà Nội – Năm 2014 1 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SỸ Đề tài: Áp dụng Matlab để xây dựng phần mềm trợ giúp việc dạy và học Tác giả luận văn: Trần Hoài Phúc.
000000272640-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Dùng Matlab để thiết kế phần mềm trợ giúp đối với các môn Toán, đặc biệt là môn Giải tích số, có ý nghĩa thiết thực nhằm nâng cao chất lượng dạy và học. Chính vì thế tôi đã chọn đề tài “Dùng Matlab để thiết kế phần mềm trợ giúp giảng dạy và học tập” b.
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Từ khóa: Cải tiến chất lượng dạy và học, các môn Lý luận chính trị, Điềurtra xã hội học, Phương pháp giảng dạy, Phương pháp dạy học tích cực, Phương tiện, Lợi ích. Trong những năm qua, việc dạy và học các môn Lý luận chính trị ở các trường Đại học cả nước nói chung và đồng bằng sông Cửu Long ( ĐBSCL) nói riêng có nhiều bất cập.
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp POE là một trong những phương pháp giảng dạy tích cực có tác dụng kích thích học sinh tự chủ trong học tập và có tính khả thi, đề nghị tiếp tục áp dụng trong dạy và học Hóa học ở chương trình lớp 11 và 12 theo nội dung sách giáo khoa mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo..
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Theo các sinh viên và giáo viên, hiện nay việc dạy tiếng Anh tại cấp đại học áp dụng thực tiễn gì. Theo các sinh viên và giáo viên, thách thức đối với việc dạy và học tiếng Anh là gì. Giáo viên và sinh viên đề xuất giải pháp gì để nâng cao chất lượng dạy học tiêng Anh ở Việt Nam? Lực chọn địa điểm và tiếp cận Năm trường đại học dạy các chương trình bằng tiếng Anh, sư phạm và nghiên cứu về Hoa Kỳ được mời tham gia nghiên cứu.
297498.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chất lƣợng dạy học. Một số vấn đề về dạy học ở các trƣờng dạy nghề. Bản chất, nhiệm vụ và quy luật của quá trình dạy học. Quá trình nhận thức tích cực của học sinh. Những yếu tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng dạy và học ở các trƣờng dạy nghề. Mục tiêu dạy học. Nội dung dạy học. Giáo viên. Phƣơng pháp dạy học. 29 4 1 Chƣơng 2: Thực trạng chất lƣợng dạy và học thực hành nghề Điện tại trƣờng Cao Đẳng nghề công nghiệp – Thanh Hóa. Tóm tắt về quá trình hình thành và phát triển của nhà trƣờng.
297498-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Làm sáng rõ cơ sở lý luận về dạy và học thực hành, chất lượng dạy học, các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học đối với dạy nghề. Đề xuất được các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học thực hành nghề Điện tại khoa Điện Trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Thanh Hóa đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội của Tỉnh.
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
XÂY DỰNG VÀ ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP HỌC PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI. Phương pháp dạy học tích cực, Sơ đồ tư duy, Dạy học Lịch sử, Lịch sử Việt Nam, Cách mạng Tháng Tám . Hiện nay, sơ đồ tư duy (Mind Map) đang được vận dụng rộng rãi và mang lại hiệu quả cao trong các lĩnh vực của đời sống kinh tế - xã hội, trong đó có giáo dục. Việc xây dựng và ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học là việc làm cần thiết và mang lại hiệu quả đối với các cấp học, các môn học.
000000273517-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
.- Tổng hợp và trình bàye) Kết luậnSau một thời gian nghiên cứu đề tài tốt nghiệp “Áp dụng Mathematica để thiếtkế phần mềm trợ giúp cho việc giảng dạy và học tập”, dưới sự hướng dẫn củaThầygiáo GS.TSKH Lê Hùng Sơn, cá nhân tôi đã hoàn thành các nội dung, yêu cầu ban đầuđặt rađối với đề tài.
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
E-learning và ứng dụng trong dạy học.
000000297007-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Cần phải có sự đổi mới trong việc dạy và học. Việc ứng dụng phần mềm tương tác EASE Focus trong dạy học là cần thiết, phù hợp, và khả thi. Ứng dụng phần mềm tương tác EASE Focus trong dạy học phát huy được tính chủ động, tích cực và sáng tạo trong học tập của người học và phát huy khả năng tự học của mình.
000000297007-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Cần phải có sự đổi mới trong việc dạy và học. Việc ứng dụng phần mềm tương tác EASE Focus trong dạy học là cần thiết, phù hợp, và khả thi. Ứng dụng phần mềm tương tác EASE Focus trong dạy học phát huy được tính chủ động, tích cực và sáng tạo trong học tập của người học và phát huy khả năng tự học của mình.
297496-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phân tích nhiệm vụ của người giáo viên dạy nghề may và TKTT, các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả dạy và học module may áo sơ mi nam nữ. Trên cơ sở đó vận dụng một cách linh hoạt, sáng tạo để nâng cao hiệu quả dạy và học module may áo sơ mi nam nữ hệ TCN may và TKTT. Chương 2: Thực trạng chất lượng đào tạo nghề May và thiết kế thời trang tại trường Cao đẳng nghề công nghiệp Thanh Hóa và một số cơ sở dạy nghề trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa.
297496.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khái niệm về nghề nghiệp và đào tạo nghề. Phƣơng pháp dạy học. Những định hƣớng cơ bản về đổi mới mục tiêu, nội dung chƣơng trình đào tạo. Module đào tạo. Khái niệm về nghề May và thiết kế thời trang. Nhiệm vụ của ngƣời GVDN May và thiết kế thời trang. Những yếu tố ảnh hƣởng đến hiệu quả dạy và học Module May áo sơ mi nam nữ. 30 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC NGHỀ MAY VÀ THIẾT KẾ THỜI TRANG TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CÔNG NGHIỆP THANH HÓA VÀ MỘT SỐ CƠ SỞ DẠY NGHỀ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường nói riêng, đặc biệt là chất lượng học sinh đại trà. nhiệm vụ chung của ngành là: Tiếp tục chỉ đạo việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh. điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh:.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường nói riêng, đặc biệt là chất lượng học sinh đại trà. nhiệm vụ chung của ngành là: Tiếp tục chỉ đạo việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh. điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh:.
104662-TT-VN.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kết quả nghiên cứu của đề tài đóng góp vào việc đa dạng hóa hình thức dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin vào việc đổi mới phương pháp dạy học tại trường Cao đẳng Cộng đồng Hà Tây.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nguyễn Hữu Châu(1996), “Dạy và học toán theo lối kiến tạo”, Tạp chí Nghiên cứu giáo dục(2), tr.20-21.. Nguyễn Hữu Châu (2005), “Dạy học kiến tạo, vai trò của người học và quan điểm kiến tạo trong dạy học”, Tạp chí Dạy và Học ngày nay (5), tr.18-20. Nguyễn Cƣơng (2007), Phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ thông và đại học. Bộ phiếu đánh giá dạy học tích cực và ba phương pháp dạy học theo góc, học theo hợp đồng, học theo dự án, Hà Nội.