Tìm thấy 14+ kết quả cho từ khóa "Giáo án Ngữ văn 11 bài Chiều tối"
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Nghệ thuật: cảm nhận được bút pháp tả cảnh ngụ tình vừa cổ điển vừa hiện đại của bài thơ.. Thái độ: Có thái độ yêu mến bài thơ và thấu hiểu, đồng cảm với cảnh ngộ và tâm trạng của tác giả.. Học sinh: chuẩn bị bài soạn, sách giáo khoa Ngữ văn 11, chuẩn bị hệ thống câu hỏi trong sách giáo khoa.. Lời vào bài: Hồ Chí Minh là một tác giả quen thuộc đối với mỗi chúng ta.. “Nhật kí trong tù” vẫn ngời sáng vẻ đẹp truyền thống và hiện đại.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11 Bài: Từ Ấy. Thấy rõ niềm vui sướng, say mê mãnh liệt của Tố Hữu trong buổi đầu gặp gỡ lí tưởng cộng sản và tác dụng kỳ diệu của lí tưởng cộng sản với cuộc đời nhà thơ.. Hiểu được sự vận động của các yếu tố trong thơ trữ tình: tứ thơ, hình ảnh, ngôn ngữ, nhịp điệu… trong việc làm nổi bật tâm trạng của cái tôi nhà thơ.. Với Tố Hữu, thời điểm tiếp nhận lí tưởng cộng sản, tự nguyện dâng tất cả để tôn thờ chủ nghĩa đã tạo thành một cái mốc, cái mốc “Từ ấy”.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 VĂN BẢN TỔNG KẾT. Hiểu được mục đích yêu cầu, nội dung và phương pháp thể hiện của văn bản tổng kết thông thường.. Biết cách lập dàn ý, từ đó viết được một văn bản tổng kết có nội dung đơn giản, phù hợp với trình độ HS THPT.. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu cách viết văn. bản tổng kết. CÁCH VIẾT VĂN BẢN TỔNG KẾT.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 BẮT SẤU RỪNG U MINH HẠ. Xuất xứ của truyện ngắn Bắt sấu rừng U Minh Hạ?. Bắt sấu rừng U Minh hạ là kiểu truyện ngắn gọn,
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 NHÂN VẬT GIAO TIẾP. Kiến thức: Nắm chắc khái niệm nhân vật giao tiếp với những đặc điểm về vị thế xã hội, quan hệ thân sơ của họ đối với nhau, cùng những đặc điểm khác chi phối nội dung và hình thức lời nói của các nhân vật trong hoạt động giao tiếp.. Kĩ năng: Nâng cao năng lực giao tiếp của bản thân và có thể xác định được chiến lược giao tiếp trong những ngữ cảnh giao tiếp nhất định..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 ÔN TẬP PHẦN LÀM VĂN. Hệ thống hoá tri thức về cách viết các kiểu văn bản được học ở THPT.. Viết được các kiểu văn bản đã học, đặc biệt là văn bản nghị luận.. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra phần chuẩn bị cho bài ôn tập ở nhà của học sinh.. Trong chương trình THPT, chúng ta đã được học một số kiểu loại văn bản, đặc biệt là văn bản nghị luận. Hy vọng sau khi rời ghế nhà trường, các em sẽ có được các kĩ năng thành thạo trong việc viết các loại văn bản..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Văn bản chia làm 3 phần+ P1: Từ đầu …sắp đứng đầu thiên hạ rồi.à Bức chân dung tự hoạ của Dế Mèn.+ P2: còn lại:à Bài học đường đời đầu tTham khảo và tải về chi tiết trọn bộ giáo án.Giáo án trọn bộ Toán 6Giáo án Ngữ văn lớp 6 - Học kì 1Giáo án Ngữ văn lớp 6 - Học kì 2Ngoài bộ giáo án lớp 6 trọn bộ cho môn Ngữ văn, mời các bạn tham khảo thêm các bài soạn văn 6 mẫu được chúng tôi cung cấp và Giáo án môn Toán 6, giáo án môn Văn 6, Giáo án môn Sinh lớp 6, các đề thi học kì 1 lớp 6 và đề thi học kì 2 lớp
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 PHÁT BIỂU TỰ DO. Giúp học sinh:. Năm đước những điều cơ bản nhất về phát biểu tự do.. Thông qua thực hành, luyện tập, bước đầu biết cách ohát biểu tự do về một lĩnh vự quen thuộc.. Đặt vấn đề: Trong thực tế, không phải lúc nào con người cũng chỉ phát biểu những ý mà mình đã chuẩn bị kĩ càng, theo những chủ đề định sẵn. Có rất nhiều tình huống buộc người ta phát biểu tự do.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10 TRAO DUYÊN. Nguyễn Du - A. Nắm được diễn biến tâm trạng đầy mâu thuẫn, phức tạp đầy mâu thuẫn, bế tắc của Thuý Kiều trong đêm trao duyên, thấy được bi kịch tình yêu, thân phận bất hạnh và sự hi sinh quên mình của Kiều vì hạnh phúc của người thân qua lời trao duyên đầy đau khổ.. Cũng giống như Đạm Tiên, Thúy Kiều cũng là một người tài hoa, đức hạnh nhưng cuộc đời lại chịu nhiều cay đắng, khổ cực.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Trong văn cảnh của bài Câu cá mùa thu, vần eo góp phần diễn tả một không gian vắng lặng, thu nhỏ dần, phù hợp với tâm trạng đầy uẩn khúc cá nhân.. Thu điếu là bài thơ tả cảnh hay tả tình? Tại sao?. Vẽ bức tranh thiên nhiên trong bài thơ?. Tâm trạng của Nguyễn Khuyến qua bài thơ?
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
HS đọc văn bản, suy nghĩ và trả lời.. GV đặt câu hỏi nâng cao dành cho HS khá giỏi: có phải tác giả phủ nhận thánh hiền một cách hoàn toàn trong khi bản thân là đại diện tiêu biểu cho nền giáo dục Nho giáo? Từ đây em thấy được điều gì ở con người Phan Bội Châu?. HS suy nghĩ và trả lời.. Phan Bội Châu chưa đến mức phủ nhận hoàn toàn cả nền học vấn Nho giáo mà chính tác giả là đại diện xuất sắc. Đây là tư tưởng hết sức mới mẻ và táo bạo của Phan Bội Châu. Hai câu kết.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Nghĩa sv là nghĩa ứng với sự việc được đề cập đến trong câu - Học bài cũ
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Nắm được mục đích và yêu cầu của thao tác lập luận phân tích - Hiểu được đặc trưng của văn nghị luận. Kĩ năng: Biết cách phân tích một vấn đề chính trị, xã hội hoặc văn học.. Thái độ: Có ý thức rèn luyện thao tác lập luận, phân tích.. Đặt vấn đề: Gv vào bài: Thao tác lập luận phân tích b. cầu của thao tác lập luận phân tích Gọi 1 HS đọc đoạn văn ở sgk.. Để thuyết phục, tg đã phân tích ntn?. Chỉ ra sự kết hợp chặt chẽ giữa phân tích và tổng hợp?. Thế nào là phân tích trong văn nghị luận?
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Phần 3: 12 khổ tiếp theo, kể chuyện Tản Đà đọc thơ văn cho trời và tiên nghe. Khổ thơ đầu. GV: nghệ thuật chính mà tác giả sử dụng?. nhấn mạnh đây không phải là mơ mà là thực, sự thật tác giả đã trải qua, muốn người đọc cảm nhận điều cơ bản ở đây là mộng mà như tỉnh, hư mà như thực.. 6 khổ thơ tiếp. Nội dung: kể chuyện Tản Đà nửa đêm (canh ba) năm một mình dưới đèn, buồn, dậy đun nước uống, uống nước xong nằm ngâm văn chơi văn. 2 cô tiên giáng trần, mới Tản Đà lên trời đọc văn cho trời nghe.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Mời 1 – 2 HS trong lớp đọc bài thơ. GV: Từ văn bản vừa đọc, em hãy cho cô biết thể thơ và cách phân chia bố cục của bài thơ này?. HS quan sát văn bản và trả lời câu hỏi.. chiều tối.. Vị trí của bài thơ:. Chiều tối là bài thơ thứ 31 trong tập Nhật ký trong tù, sau bài thơ Đi đường (Tẩu lộ).. Thể thơ: Bài thơ được viết theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt.. Bố cục: Với thể thơ tứ tuyệt, bài thơ có thể tiếp cận theo 2 hướng.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Soạn bài : Chiều tối. Soạn bài Chiều tối mẫu 1. Tập thơ “Nhật kí trong tù”. Hoàn cảnh ra đời tập thơ “Nhật kí trong tù”:. Bài thơ “Chiều tối”. Vị trí: Bài thứ 31 của tập thơ “Nhật kí trong tù”. Hai câu thơ đầu: Bức tranh thiên nhiên lúc chiều tối qua cảm nhận của nhà thơ;. Hai câu thơ cuối: Bức tranh đời sống con người.. Hai câu thơ đầu: Bức tranh thiên nhiên lúc chiều tối qua cảm nhận của nhà thơ. Bức tranh thiên nhiên:.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Phân tích bài thơ Chiều tối của Hồ Chí Minh - Ngữ văn 11 1. Dàn ý phân tích bài thơ chiều tối. Phân tích kĩ hơn hoàn cảnh sáng tác bài thơ. Khung cảnh chiều tối nơi núi rừng. Về tâm hồn bác trong bài thơ. Mời các bạn xem video Phân tích bài thơ Chiều tối của Hồ Chí Minh 3. Phân tích bài thơ Chiều tối mẫu 1. Như tên gọi, bài thơ là bức tranh vẽ cảnh hoàng hôn.. Bài thơ hình thành trong hoàn cảnh nghiệt ngã ấy:.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
SGV, giáo án, chiếu phần văn bản trong SGK III. Ta tìm hiểu bài văn bản.. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT. Hoạt động 1: tìm hiểu khái niệm và đặc điểm của VB. Câu 1 / Tr 24:. Mỗi VB trên được người nói / viết tạo ra trong loại hoạt động nào? Để đáp ứng nhu cầu gì?. VB1: trong hoạt động giao tiếp chung. VB 2: trong hoạt động giao tiếp giữa cô gái và mọi người. VB 3: trong hoạt động giao tiếp giữa chủ tịch nước với toàn thể đồng bào. Câu 2 / Tr 24:. Câu 3 / Tr 24:. Câu 4 / Tr 24:.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Quá trình dạy học vẫn mang nặng tính thuyết giảng, truyền thụ kiến thức một chiều. 4.1 Đối tượng nghiên cứu: Tính khả thi, hiệu quả của việc tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học Ngữ văn 11.. 4.2 Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học Ngữ văn 11 ở trường THPT.. Chư ng 2: Tích h p các hoạ động ngoài giờ lên lớp trong dạy học Ngữ ăn 11. Bách khoa Giáo dục học định nghĩa về quá trình dạy học như sau:.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10 LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN. Nắm được tác dụng, yêu cầu của việc lập dàn ý khi viết bài văn nghị luận.. Nắm được các bước lập dàn ý cho bài văn nghị luận.. Vận dụng kiến thức đã học về văn nghị luận để lập được dàn ý cho một đề văn nghị luận.Thực hành lập dàn ý cho một số đề văn nghị luận.. Thái độ: Có ý thức và hình thành thói quen lập dàn ý trước khi viết bài văn nghị luận.. Tác dụng của việc lập dàn ý:. Thế nào là lập dàn ý?. Lập dàn ý có tác dụng như thế nào?.