Tìm thấy 13+ kết quả cho từ khóa "Sự tiếp nhận văn học Pháp"
luanvan-buihoangyen.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chuyên ngành: Văn Học Việt Nam. Luận văn thạc sĩ chuyên ngành: Văn Học Việt Nam Mã số: 60 22 30. Công cuộc đổi thay chuyển mình của nền văn học. Nam Phong tạp chí. Quá trình phát triển của Văn học Việt Nam qua sự tiếp nhận văn học Pháp. Văn học có những thay đổi mới. của Phạm Quỳnh trong sự tiếp nhận văn hóa phương Tây và góp phần hình thành nền văn hóa, văn học mới của dân tộc trong thời hiện đại..
02050003715.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Quá trình phát triển của Văn học Việt Nam qua sự tiếp nhận văn học Pháp. Sự đóng góp các tác phẩm, công trình dịch thuật của các diễn giả tiêu biểu trên Nam Phong. Văn học có những thay đổi mới. CÁC TÁC GIẢ ĐÓNG GÓP VÀO VIỆC TRUYỀN BÁ VĂN HÓA, VĂN HỌC PHÁP – CHÂU ÂU TRÊN NAM PHONG.. Các tác giả đóng góp trên Nam Phong.Error! Bookmark not defined..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chuyên ngành: Văn Học Việt Nam. Luận văn thạc sĩ chuyên ngành: Văn Học Việt Nam Mã số: 60 22 30. Công cuộc đổi thay chuyển mình của nền văn học. Nam Phong tạp chí. Quá trình phát triển của Văn học Việt Nam qua sự tiếp nhận văn học Pháp. Văn học có những thay đổi mới. của Phạm Quỳnh trong sự tiếp nhận văn hóa phương Tây và góp phần hình thành nền văn hóa, văn học mới của dân tộc trong thời hiện đại..
tradapan.net Xem trực tuyến Tải xuống
Để tiếp nhận văn học có hiệu quả thực sự, người tiếp nhận cần:. – Tiếp nhận một cách chủ động, tích cực, sáng tạo, hướng tới cái hay, cái đẹp, cái đúng.. Giá trị văn học và tiếp nhận văn học. Soạn bài Giá trị văn học và tiếp nhận văn học. Giá trị của văn học ảnh hưởng, tác động sâu sắc tới con người và cuộc sống:. Giá trị nhận thức: phản ánh hiện thực, khám phá, lí giải đời sống con người ở nhiều không gian, thời gian khác nhau, mọi thời đại, xứ sở..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Cả 3 giá trị văn học đều có mối quan hệ mật thiết.. Tiếp nhận văn học:. Tiếp nhận trong đời sống văn học. Vai trò của tiếp nhận trong đời sống văn học:. Mối quan hệ qua lại: Sáng tạo – Truyền bá – Tiếp nhận.. TNVH là một khâu quan trọng quyết định giá trị và sự tồn tại của TNVH.. TNVH là hoạt động tích cực của cảm giác, tâm lý người đọc biến văn bản thành thế giới nghệ thuật trong tâm trí mình.. Tính chất tiếp nhận văn học:. TNVH là một quá trình giao tiếp giữa tác giả và người đọc.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Soạn văn bài: Giá trị văn học và tiếp nhận văn học Soạn văn bài: Giá trị văn học và tiếp nhận văn học. Giá trị nhận thức:. Khả năng phản ánh và lí giải hiện thực của văn học. Văn học có khả năng phá vỡ giới hạn tồn tại trong thời gian, không gian thực tế của mỗi cá nhân.. Nhu cầu nhận thức của con người.. Nội dung:. Quá trình nhận thức cuộc sống của văn học: nhận thức nhiều mặt của cuộc sống với thời gian, không gian khác nhau từ đó giúp ta có những hiểu biết về tự nhiên, xã hội, con người,....
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Phân biệt tiếp nhận và đọc: tiếp nhận rộng hợn đọc vì tiếp nhậ có thể bằng truyền miệng hoặc bằng kênh thính giác (nghe).. Tính chất tiếp nhận văn học.. Tiếp nhận văn học thực chất là một quá trình giao tiếp (tác giả và người tiếp nhậ, người nói và người nghe, người bày tỏ và ngưpời chia sẻ, cảm thông). Một học sinh đọc mục 3 (phần II- Sgk).. Có mấy cấp độ iếp nhận văn học? Làm thế nào để tiếp nhận văn học có hiệu quả thực sự?. Nêu ví dụ..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Để tiếp nhận văn học có hiệu quả thực sự, người tiếp nhận cần + Không ngừng nâng cao trình độ hiểu biết của mình.. Tích lũy kinh nghiệm tiếp nhận.. Biết trân trọng tác phẩm, tìm cách tìm hiểu tác phẩm một cách khách quan, trọn vẹn.. Tiếp nhận một cách chủ động, tích cực, sáng tạo, hướng tới cái hay, cái đẹp, cái đúng.. Đó là cách nói để khẳng định và đề cao giá trị giáo dục của văn chương..
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bài viết luận giải về một số ảnh hưởng của tư duy triết học đến quá trình tiếp nhận văn bản văn học của người đọc dưới góc độ ngôn ngữ và thể loại. Trong đó, đặc điểm ngôn ngữ chi phối nghĩa của văn bản và mở ra khả năng tiếp nhận đa dạng cho người đọc. Vai trò của ngôn ngữ và thể loại trong tiếp nhận văn học. Mỗi hệ hình tư duy triết học để lại dấu ấn trong hệ hình tư duy lý luận văn học. Điều này chi phối mạnh mẽ đến các xu hướng lý thuyết văn học..
hoc360.net Xem trực tuyến Tải xuống
Tính đa dạng, không thống nhất: cảm thụ, đánh giá của công chúng về một tác phẩm rất khác nhau, thậm chí cùng một người ở nhiều thời điểm cũng có sự khác nhau trong cảm thụ, đánh giá. Nguyên nhân ở cả tác phẩm (nội dung phong phú,.hình tượng phức tạp, ngôn từ đa nghĩa,…) và người tiếp nhận (tuổi tác, kinh nghiệm, học vấn, tâm trạng,…. a) Có mấy cấp độ tiếp nhận văn học?. b) Làm thế nào để tiếp nhận văn học có hiệu quả thực sự?. a) Có ba cấp độ tiếp nhận văn học:.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tiếp nhận văn học là gì? Phân tích các tính chất trong tiếp nhận văn học.. Phân tích các tính chất trong giao tiếp văn học:. Tiếp nhận văn học thực chất là một quá trình giao tiếp.. Tính chất cá thể hóa, tính chủ động, tích cực của người tiếp nhận.. Có mấy cấp độ tiếp nhận văn học? Làm thế nào để tiếp nhận văn học có hiệu quả thực sự?. Có ba cấp độ tiếp nhận văn học:. Để tiếp nhận văn học hiệu quả: người đọc cần không ngừng nâng cao trình độ hiểu biết của mình, tích lũy kinh nghiệm tiếp nhận….
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Những thuận lợi và khó khăn trong dạy học LLVH ở trƣờng phổ thông hiện nay. Điều tra thực trạng dạy - học bài. Gía trị văn học và tiếp nhận. văn học'' ở lớp 12 THPT. CHƢƠNG 2 : ĐỀ XUẤT ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI. GIÁ TRỊ VĂN HỌC VÀ TIẾP NHẬN VĂN HỌC'' Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG.. Phƣơng pháp dạy học tích cực. Dấu hiệu đặc trƣng của PPDH theo hƣớng tích cực hoá...39. Một số PPDH phát huy tính tích cực học tập ở HS...42. Một số kĩ thuật dạy học tích cực ...54.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Trong giai đoạn phát triển đầu tiên của nó, Vương Quốc Duy và Lỗ Tấn đã có những đóng góp có tính chất lịch sử trong việc đặt nền móng cho sự tiếp nhận lí luận và phương pháp nghiên cứu của văn học so sánh tại Trung Quốc. Mặc dù ở thời đại của họ, hệ thống lí luận chuyên ngành của khoa văn học so sánh chưa được tiếp nhận ở Trung Quốc. thậm chí thuật ngữ “văn học so sánh” còn chưa xuất hiện trong từ điển Hán ngữ.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TIÕP CËN HÖ THèNG TRONG Tæ CHøC L•NH THæ Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ . Phạm Thị Thật / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ Truyện ngắn Pháp và sự tiếp nhận. truyện ngắn Pháp đương đại. Truyện ngắn Pháp có bề dày lịch sử nhiều thế kỉ, từng đạt tới thời hoàng kim ở thế kỉ XIX và trở nên đặc biệt phong phú đa dạng vào những thập niên cuối thế kỉ XX.
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chủ thể tiếp nhận ở khâu thứ nhất có trình độ thẩm định giá trị văn chương ở mức độ khá cao mới tinh tuyển được tác phẩm đặc sắc. Chủ thể tiếp nhận ở khâu thứ hai phải có phương pháp tiếp nhận tốt và phương pháp truyền thụ sắc sảo thì mới dạy được. Vì vậy, đối với người giáo viên dạy văn phải có vốn tri thức giỏi và không ngừng tìm tòi, đổi mới phương pháp để hiểu và vận dụng lý thuyết tiếp nhận văn học vào việc nâng cao chất lượng dạy - học.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Truyện ngắn Pháp và sự tiếp nhận truyện ngắn Pháp đương đại. Truyện ngắn Pháp có bề dày lịch sử nhiều thế kỉ, từng đạt tới thời hoàng kim ở thế kỉ XIX và trở nên đặc biệt phong phú đa dạng vào những thập niên cuối thế kỉ XX. Tuy nhiên, truyện ngắn Pháp đương đại đang gặp phải một nghịch lí: số người viết nhiều hơn số người đọc.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mặt khác tác phẩm được đề cao dựa vào những yếu tố ngoài văn học thì giá trị cũng không bền vững. Sự tác động của tâm lý thời cuộc sẽ phát huy và chi phối nhiều đến sáng tạo và tiếp nhận giá trị tác phẩm văn nghệ. Với người sáng tác thì điều quan trọng là phải biết tiếp nhận giá trị của thời cuộc ở những mặt tích cực nhất, tránh xu thời, thói cơ hội và bị động ngu ngơ trước thời cuộc..
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
,– Thi pháp học,– Tự sự học,– Phân tâm học và văn học nghệ thuật– Mĩ học tiếp nhận,– Xã hội học – lịch sử nghệ thuật– Nghiên cứu so sánh văn học,– Kí hiệu học và lí thuyết diễn ngôn,– Chủ nghĩa cấu trúc trong khoa học nhân văn– Chủ nghĩa hậu hiện đại trong văn nghệ.Xin rút ra một kết luận thế này.
LUNVN R.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Quá trình tiếp biến văn hóa này diễn ra xuyên suốt và liên tục trong lịch sử văn học, nhưng phải đến “Làn sóng Đổi mới” cuối thế kỷ XX, đầu thế kỷ XXI, tiếp nhận VHDG trong văn học viết mới được đẩy lên cao thành một trào lưu, một xu hướng, một phương pháp thực sự đem lại giá trị nhiều mặt trong văn chương. như đồng chí Trường Chinh từng phát biểu, mà đơn thuần nó chỉ là một phương thức mới trong sáng tạo văn học..
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Vậy so sánh văn học hay tiếp nhận văn chương không chỉ là nói về “ảnh hưởng” mà còn nói đến “sự khác biệt” trong cách đọc và cảm nhận.