« Home « Chủ đề Dạy học tiếng Việt

Chủ đề : Dạy học tiếng Việt


Có 11+ tài liệu thuộc chủ đề "Dạy học tiếng Việt"

Xây dựng trò chơi hỗ trợ dạy học Tiếng Việt cho học sinh lớp 1

ctujsvn.ctu.edu.vn

DOI:10.22144/ctu.jvn.2018.167 XÂY DỰNG TRÒ CHƠI HỖ TRỢ DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 1 Phạm Thị Thắm. Dạy học Tiếng Việt, hứng thú, thực trạng, trò chơi dạy học Keywords:. Bài báo nghiên cứu các vấn đề cơ bản của trò chơi trong dạy học Tiếng Việt và thực trạng sử dụng trò chơi trong dạy học Tiếng...

Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học: Khảo sát tiểu loại động từ cảm nghĩ – nói năng qua các hội thoại trong các tài liệu giảng dạy tiếng Việt cho người nuớc ngoài

tailieu.vn

KHẢO SÁT TIỂU LOẠI ĐỘNG TỪ. Một số cơ sở lí thuyết về động từ tiếng Việt. Khái niệm động từ. Phân loại động từ. Cương vị của động từ trong giao tiếp. Tiểu loại động từ cảm nghĩ – nói năng tiếng Việt. Các quan niệm về tiểu loại động từ cảm nghĩ – nói năng tiếng Việt ....

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động dạy học Tiếng Việt ở các trường PTDT Bán trú tiểu học huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên

tailieu.vn

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Ở CÁC TRƯỜNG PTDT BÁN TRÚ TIỂU HỌC. Hoạt động dạy học. Quản lý hoạt động dạy học. Môn Tiếng Việt - Quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Việt. Quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Việt...

Tích hợp các môn Khoa học xã hội – nhìn từ sách tiếng Việt 3 và đạo đức 3

tailieu.vn

Khoa Giáo dục Tiểu học, Trƣờng Đại học Sƣ phạm TP. TÍCH HỢP CÁC MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI – NHÌN TỪ SÁCH TIẾNG VIỆT 3 VÀ ĐẠO ĐỨC 3. Bài viết bàn đến mối quan hệ giữa môn Tiếng Việt và môn Đạo đức trong việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục đạo đức cho HS. Xem xét, đối...

Dạy học tiếng Việt nhằm phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh THCS

tailieu.vn

DẠY HỌC TIẾNG VIỆT NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP CHO HỌC SINH THCS. Bài báo phân tích quan niệm về năng lực GT đƣợc chấp nhận rộng rãi ở châu Âu và đánh giá năng lực GT của HS THCS. Từ đó, đƣa ra những gợi dẫn có ý nghĩa cho việc dạy học môn Ngữ văn trong...

Từ hoạt động dạy học tiếng Việt ở trường tiểu học bán trú, đề xuất việc đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên

tailieu.vn

Trƣờng Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi, Quận 2, TP.. TỪ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC BÁN TRÚ, ĐỀ XUẤT VIỆC ĐỔI MỚI CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN. Để nâng cao chất lƣợng giáo dục, sự liên kết giữa cơ sở đào tạo giáo viên với các trƣờng phổ thông cần phải tiếp...

Từ thực tiễn dạy học tiếng Việt cho học sinh miền núi, đề xuất việc đổi mới đào tạo, bồi dưỡng giáo viên ở trường sư phạm

tailieu.vn

TỪ THỰC TIỄN DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH MIỀN NÖI, ĐỀ XUẤT VIỆC ĐỔI MỚI ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN Ở TRƢỜNG SƢ PHẠM. Từ thực trạng của việc dạy học Tiếng Việt ở trƣờng trung học cơ sở huyện vùng cao Kỳ Sơn (Nghệ An), bài viết đề xuất một số giải pháp về tuyển sinh...

Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ, Văn học và Văn hóa Việt Nam: Câu không đầy đủ trong “Truyện ngắn chọn lọc” của Nguyễn Công Hoan xét về mặt ngữ pháp, ngữ nghĩa, ngữ dụng

tailieu.vn

CÂU KHÔNG ĐẦY ĐỦ. Tình hình nghiên cứu về câu không đầy đủ. Câu không đầy đủ. Chƣơng 2: CÂU KHÔNG ĐẦY ĐỦ XÉT VỀ MẶT NGỮ PHÁP. Câu không đầy đủ được tạo ra bằng phép tỉnh lược. Xác định câu không đầy đủ được tạo ra bằng phép tỉnh lược. Vấn đề phân biệt câu không đầy đủ...

Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ, Văn hóa và Văn học Việt Nam: Thành ngữ đối trong tiếng Việt (có đối chiếu với tiếng Lào)

tailieu.vn

Tình hình nghiên cứu về thành ngữ trong tiếng Việt. Tình hình nghiên cứu về thành ngữ đối. Các công trình nghiên cứu về thành ngữ tiếng Lào và một số ngôn ngữ khác. Về tình hình nghiên cứu đối chiếu thành ngữ. Thành ngữ và thành ngữ đối tiếng Việt. Vài nét về tiếng Lào và thành ngữ đối...

Kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học Tiếng Việt

tailieu.vn

TRONG D Y H C TI NG VI T CHO GIÁO VIÊN Ạ Ọ Ế Ệ TI U H C Ể Ọ. Môn Ti ng Vi t nhà tr ế ệ ở ườ ng ph thông nói chung, nhà tr ổ ở ườ ng ti u h c nói ể ọ riêng có m t v trí vô cùng quan...

Bài giảng Phương pháp dạy học tiếng Việt và tập làm văn - ĐH Phạm Văn Đồng

tailieu.vn

Mục tiêu cơ bản của việc dạy học tiếng Việt ở nhà trường THCS là hình thành và rèn luyện cho học sinh năng lực sử dụng tiếng Việt thành thạo với bốn kỹ năng cơ bản. Hoạt động của giáo viên trong dạy học : chuẩn bị cho hoạt động dạy học, điều khiển và tổ chức bài học,...