« Home « Chủ đề Dạy học trải nghiệm

Chủ đề : Dạy học trải nghiệm


Có 10+ tài liệu thuộc chủ đề "Dạy học trải nghiệm"

Thực trạng tổ chức dạy học trải nghiệm của giảng viên Khoa Sư phạm, Trường Đại học Cần Thơ

ctujsvn.ctu.edu.vn

THỰC TRẠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM CỦA GIẢNG VIÊN KHOA SƯ PHẠM, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ. Kết quả nghiên cứu nhằm làm rõ thực tiễn tổ chức dạy học trải nghiệm (DHTN) trong đào tạo giáo viên của đội ngũ giảng viên (GV) ở Khoa Sư phạm (KSP) Trường Đại học Cần Thơ. Nhìn chung, các hoạt...

Thực trạng tổ chức phát triển năng lực dạy học trải nghiệm trong đào tạo sinh viên Sư phạm Địa lí trường Đại học Cần Thơ

tailieu.vn

Bài vi ết nghiên cứu thực trạng tổ chức phát triển năng lực dạy học trải nghiệm (DHTN) cho sinh viên Sư phạm Địa lí ở Trường Đại học Cần Thơ. Kết quả nghiên cứu cho thấy việc phát triển năng lực DHTN trong đào tạo giáo viên Địa lí tại Trường Đại học C ần Thơ đã được tổ...

Dạy học trải nghiệm môn Sinh học 6

tailieu.vn

Dạy học trải nghiệm môn Sinh học 6. Trong bối cảnh hiện nay, hoạt động giáo dục (GD) ở trường trung học cơ sở đang từng bước đổi mới cách thức tổ chức các hoạt động GD theo hướng tăng cường sự trải nghiệm nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh (HS), tạo ra các môi trường khác...

Một số vấn đề lí luận về dạy học trải nghiệm môn Sinh học 10

tailieu.vn

Tại Việt Nam, để giúp học sinh (HS) hình thành và phát triển các phẩm chất và năng lực theo yêu cầu, giáo dục (GD) phổ thông đã từng bước thực hiện sự thay đổi về nhiều mặt, trong đó có đổi mới về cách thức tổ chức các hoạt động học tập theo hướng tăng cường sự trải nghiệm,...

Vận dụng chu trình dạy học trải nghiệm tổ chức dạy học dự án cho sinh viên ngành sư phạm sinh học

tailieu.vn

VẬN DỤNG CHU TRÌNH DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM SINH HỌC. An Biên Thùy Tóm tắt: Dạy học dự án là một phương pháp dạy học hiện đại. Để SV tự lực tìm hiểu bản chất, quy trình, điều kiện áp dụng của dạy học dự án giảng viên...

Phát triển năng lực dạy học trải nghiệm cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học, trường Đại học Tân Trào

tailieu.vn

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC, TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO. Nghiên cứu này được thực hiện nhằm chỉ rõ cơ sở lý luận và thực trạng năng lực dạy học trải nghiệm của sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường Đại học Tân Trào. Trên cơ sở kết...

Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học hình học lớp 6 ở trường trung học cơ sở

tailieu.vn

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 6 Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ. Bài viết trình bày hai hoạt động trải nghiệm và cách thức tổ chức các hoạt động này trong dạy học. Kết quả nghiên cứu thực nghiệm cho thấy các hoạt động trải nghiệm là phù hợp và...

Thực tiễn Chương trình môn Toán ứng dụng ngành Kĩ thuật và Công nghệ ở Trường Đại học Hàng hải Việt Nam theo định hướng dạy học trải nghiệm

tailieu.vn

Để áp dụng môn học này cho quá trình học tập tiếp theo và trong thực tiễn nghề nghiệp sau khi ra trường được hiệu quả, các kĩ sư đóng tàu, điều khiển tàu biển, công trình thuỷ, bảo đảm an toàn hàng hải…. Do vậy, môn TƯD cần được giảng dạy một cách đầy đủ với nội dung phong...

Tổ chức dạy học trải nghiệm học phần Kim loại kiềm ở trường trung học phổ thông

tailieu.vn

Học tập thông qua hoạt động trải nghiệm là quá trình học tập theo đó những kiến thức, kĩ năng và những năng lực được tạo thành thông qua việc chuyển hóa kinh nghiệm. Dạy trải nghiệm là cách dạy học dựa vào kinh nghiệm của chính người học, thông qua việc tổ chức các hoạt động để người học...