Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Đào tạo cán bộ hợp tác xã"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kế toán t u oạt độn sản xuất n o n tạ Trƣ n. a) Kế toán hoạt động thu, chi từ liên kết đào tạo và hoạt động đào tạo bồi dưỡng cán bộ hợp tác xã. Kế toán thu từ liên kết đào tạo và hoạt động đào tạo bồi dưỡng cán bộ hợp tác xã. Một số hoạt động chủ yếu:. Sau đó, phòng Tài chính Kế toán lập các biểu mẫu, tờ trình theo quy định tại Nghị định 86/2015/NĐ-CP và Thông tư liên tịch số 09/2016/TTLt-BGDĐT- BTC-BLĐTBXH gởi Liên minh HTX Việt Nam vào tháng 06 hằng năm.
310145-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề tài luận văn “Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại Trường Bồi dưỡng cán bộ - Liên minh hợp tác xã Việt Nam” là một đề tài có tính thực tiễn cao đối với Trường Bồi dưỡng cán bộ. Luận văn đã hệ thống hóa những vấn đề lý luận và thực tiễn về chất lượng đào tạo cán bộ. Phân tích thực trạng hoạt động đào tạo và chất lượng đào tạo của Trường Bồi dưỡng cán bộ, chỉ ra những mặt đạt được và những mặt còn tồn tại trong quá trình hoạt động đào tạo của Nhà trường.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
V/v ký Nghị định thư về hợp tác đào tạo cán bộ giữa Chính phủ nước CHXHCN Việt Nam và Chính phủ nước CHDCND Lào.. Bộ Giáo dục và Đào tạo;. Xét đề nghị của Bộ Giáo dục và Đào tạo tại văn bản số 384/BGDĐT-HTQT ngày 02 tháng 02 năm 2012 về việc ký Nghị định thư về hợp tác đào tạo cán bộ giữa Chính phủ nước CHXHCN Việt Nam và Chính phủ nước CHDCND Lào, Thủ tướng Chính phủ có ý kiến như sau: 1.
310145.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo cán bộ 1.2.3.1. Độ tuổi công tác có ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng đào tạo. Mục tiêu và kết quả của công tác đào tạo sẽ không đạt được. Đơn vị quan tâm đến công tác đào tạo sẽ có những chế độ, chính sách đào tạo cán bộ phù hợp. Đó là một trong những nhân tố góp phần nâng cao chất lượng đào tạo cán bộ. Đội ngũ giảng viên Đội ngũ giảng viên là lực lượng nòng cốt, quan trọng, có tính chất quyết định đến chất lượng đào tạo.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Về đánh giá kết quả đào tạo: Đánh giá kết Trên cơ sở tổng hợp lý thuyết và số liệu khảoquả chương trình đào tạo nói chung và đào tạo sát về công tác đào tạo cán bộ quản lý trongcán bộ quản lý nói riêng là công việc rất cần doanh nghiệp nhỏ và vừa tại Hà Nội, bài viếtthiết nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo.
297837.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Về thời gian: Nghiên cứu công tác đào tạo cán bộ tại Vietinbank Hà Tĩnh từ 2011 đến 2015. Phương pháp nghiên cứu của đề tài - Phương pháp thống kê số liệu: Tổng hợp số liệu của Vietinbank Hà Tĩnh liên quan đến công tác đào tạo cán bộ qua các năm tại phòng tổ chức cán bộ. Phương pháp phân tích tổng hợp: Được sử dụng để làm rõ thực trạng công tác đào tạo cán bộ tại Vietinbank Hà Tĩnh.
000000295841.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề tài: Hoàn thiện công tác đào tạo cán bộ tại Công ty Cổ phần 482 Học viên: Nguyễn Thị Hải Yến Lớp: CH 2012B QTKD – VH MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU. Khái niệm Nhân lực. Khái niệm, nội dung và chức năng quản trị nhân lực. Khái niệm, mục đích, ý nghĩa của công tác đào tạo nhân lực. 28 Đề tài: Hoàn thiện công tác đào tạo cán bộ tại Công ty Cổ phần 482 Học viên: Nguyễn Thị Hải Yến Lớp: CH 2012B QTKD – VH 2.1.2. Kết quả công tác đào tạo tại Công ty.
297837-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Cùng với các lý thuyết cơ bản, kết hợp với việc điều tra, nghiên cứu về tình hình đào tạo cán bộ tại Vietinbank Hà Tĩnh trong khoảng thời gian tác giả đã đưa đến cái nhìn tổng quan nhất về họat động đào tạo tại chi nhánh, từ đó đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến công tác này. 1 Thông qua các mục tiêu, phương hướng tổng quát cũng như chi tiết, tác giả đề xuất các biện pháp để hoàn thiện công tác đào tạo cán bộ tại Chi nhánh phù hợp với tình hình thực tế hoạt động sản xuất kinh doanh cũng như khả năng
296499-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Luận văn “Hoàn thiện công tác đào tạo cán bộ quản lý của công ty cổ phần thương mại Nguyễn Kim” nhằm góp phần thực hiện những mục tiêu đó. Trên cơ sở tổng hợp lý luận và thực tiễn về công tác đào tạo cán bộ quản lý của các doanh nghiệp nói chung và phân tích thực trạng công tác đào tạo cán bộ quản lý của công ty cổ phần thương mại Nguyễn Kim nói riêng, luận văn đã góp phần: Phân tích, đánh giá thực trạng công tác đào tạo cán bộ quản lý của công ty cổ phần thương mại Nguyễn Kim.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Cơ sở lý luận về đào tạo cán bộ quản lý chỉ đạo, điều hành và đưa các quyết địnhtrong doanh nghiệp nhỏ và vừa đáp ứng yêu quản lý tác nghiệp, nội dung đào tạo CBQLcầu hội nhập kinh tế quốc tế trong DNNVV cần được tiếp cận một cách tổng hợp.
000000295841-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
1 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ “Hoàn thiện công tác đào tạo cán bộ tại Công ty Cổ phần 482” T. Hoàn thiện công tác đào tạo cán bộ tại Công ty Cổ phần 482. Công ty. cho Công ty. Chương 2: Thực trạng công tác đào tạo của Công ty cổ phần 482. 2 Thông qua phân tích Công ty. công tác cho Công ty. Chương 3: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác đào tạo của Công ty cổ phần 482. công tác. Đóng góp mới của luận văn công tác Công ty
296744-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Hoàn thiện hoạt động đào tạo cán bộ công chức tại tỉnh Vĩnh Phúc Tác giả luận văn: Nguyễn Thị Tuyết Hoa Khóa: 2013A Người hướng dẫn: TS. Nguyễn Bình Giang Từ khóa (Keyword): Hoạt động đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Nội dung tóm tắt: a) Lý do chọn đề tài - Sự phát triển đưa Vĩnh Phúc trở thành một tỉnh có nền kinh tế đa dạng, năng động, xã hội ổn định. Thực trạng hoạt động đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức tỉnh Vĩnh Phúc.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khái niệm cán bộ 1.1.1.2 Cán bộ công đoàn. 1.1.1.3 Khái niệm v đào tạo cán bộ, công chức cấp xã 1.1.1.4 Yêu c u, đ c đi m đối với đào tạo cán bộ công đoàn 1.2. Nội dung đào tạo cán bộ công đoàn. Các nhân tố ảnh hƣởng đến đào tạo cán bộ công đoàn.. Quan đi m, chủ trƣơng, đƣ ng lối của các cấp lãnh đạo v đào tạo,bồi dƣ ng cán bộ công đoàn.. c đi m của cán bộ công đoàn. Sự c n thiết phải đào tạo cán bộ công đoàn. Tổng quan v lịch s công đoàn tỉnh Long An 2.1.1.
312274.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khái niệm về đào tạo nhân lực trong tổ chức. Ý nghĩa của đào tạo nhân lực đối với tổ chức. Khái niệm công chức và vai trò của công tác đào tạo cán bộ, công chức. Vai trò của công tác đào tạo đối với cá nhân cán bộ, công chức, tổ chức và toàn xã hội. Đặc điểm đào tạo cán bộ, công chức tại Việt Nam. Các hình thức đào tạo cán bộ, công chức. Đào tạo trong công việc. Đào tạo ngoài công việc. Nội dung công tác đào tạo cán bộ, công chức. Xác định mục tiêu đào tạo. Xác định nhu cầu đào tạo.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Luận án thạc sỹ nghiên cứu đề tài: “Đào tạo cán bộ lãnh đạo, quản lý tại Công ty cổ phần- Tổng công ty Miền trung” đã nghiên cứu các vấn lý luận chung về công tác đào tạo cán bộ, lãnh đạo, quản lý trong doanh nghiệp. Tác giả đã đánh giá thực trạng của công tác đào tạo cán bộ, lãnh đạo, quản lý tại Công ty cổ phần- Tổng công ty Miền trung và đề xuất một số giải pháp để hoàn thiện công tác tạo cán bộ, lãnh đạo, quản lý cho công ty (Ngô Thị Hồng Thủy, 2015)..
000000254847.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CÁN BỘ, CÔNG CHỨC VÀ ĐÀO TẠO CÁN BỘ CÔNG CHỨC . Cán bộ, công chức và yêu cầu. Khái niệm cán bộ, công chức Nhà nước . Phân loại cán bộ, công chức Nhà nước . Yêu cầu đối với cán bộ công chức Nhà nước . Đào tạo cán bộ, công chức Nhà nước. Khái niệm đào tạo cán bộ, công chức Nhà nước . Mục tiêu đào tạo cán bộ, công chức Nhà nước . Mục đích, vai trò và ý nghĩa của công tác đào tạo . Mục đích của công tác đào tạo. Vai trò của công tác đào tạo. Nội dung hoạt động đào tạo cán bộ, công chức Nhà nước .
000000254847.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CÁN BỘ, CÔNG CHỨC VÀ ĐÀO TẠO CÁN BỘ CÔNG CHỨC . Cán bộ, công chức và yêu cầu. Khái niệm cán bộ, công chức Nhà nước . Phân loại cán bộ, công chức Nhà nước . Yêu cầu đối với cán bộ công chức Nhà nước . Đào tạo cán bộ, công chức Nhà nước. Khái niệm đào tạo cán bộ, công chức Nhà nước . Mục tiêu đào tạo cán bộ, công chức Nhà nước . Mục đích, vai trò và ý nghĩa của công tác đào tạo . Mục đích của công tác đào tạo. Vai trò của công tác đào tạo. Nội dung hoạt động đào tạo cán bộ, công chức Nhà nước .
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mục tiêu hoàn thiện quản lý nhà nƣớc về đào tạo cán bộ, công chức cấp xã tại tỉnh Kon Tum. Đào tạo trình độ đại học đối với CB, CC cấp xã. Hoàn thiện công tác xây dựng chiến lƣợc, chính sách, kế hoạch đào tạo cán bộ công chức. Thứ nhất: gắn công tác quy hoạch hoạt động đào tạo cán bộ công chức cấp xã với định hướng phát triển kinh tế xã hội giai đoạn 2021-2025.. Thứ hai: Thiết kế danh mục đào tạo trong quy hoạch hợp lý..
271147.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
dụng đội ngũ cán bộ phục vụ phát triển kinh tế - xã hội. 11 1.3- Một số vấn đề lý luận về đánh giá nhu cầu đào tạo, bồi dƣỡng, sử dụng cán bộ. 13 1.3.1- Một số khái niệm về sử dụng đào tạo cán bộ. 13 1.3.2- Mục tiêu, chƣơng trình đào tạo cán bộ cấp xã. 16 1.3.3- Nội dung, hình thức và phƣơng pháp đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ cấp xã. 16 1.3.4- Các bƣớc đánh giá nhu cầu đào tạo TNA. 18 1.3.5 Vai trò của đào tạo và đánh giá nhu cầu đào tạo cán bộ. 21 1.3.6- Các yếu tố ảnh hƣởng đến nhu cầu đào tạo, sử
296744.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các nghiên cứu của Bộ Nội vụ tập trung nhiều vào hoàn thiện thể chế đào tạo bồi dưỡng, nghiên cứu các giải pháp nhằm tăng cường hiệu quả đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức, tăng cường công tác quản lý nhà nước về đào tạo bồi dưỡng trên bình diện chung. Đây là việc xác định nhu cầu đào tạo bồi dưỡng ở tầm vĩ mô để xây dựng chính sách đào tạo bồi dưỡng vĩ mô cho phù hợp với những đòi hỏi của thực tế.