Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Kĩ năng sống trong dạy học"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Do đó, giáo dục kĩ năng sống yêu cầu phải đảm bảo mục tiêu môn học, bài học cả về kiến thức, kĩ năng, thái độ và các kĩ năng sống học sinh cần đạt qua môn học, bài học.. Giáo dục kĩ năng sống trong dạy học môn GDCD không phải là tích hợp thêm kĩ năng sống vào nội dung bài học mà là sử dụng các. phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực để tạo điều kiện, cơ hội cho học sinh được thực hành, trải nghiệm kỹ năng sống trong quá trình học tập.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kĩ năng sống và giáo dục kĩ năng sống. Phân loại kĩ năng sống. Tầm quan trọng của việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinhError! Bookmark not defined.. Những kĩ năng sống có thể tích hợp giáo dục cho học sinh qua dạy học Ngữ văn THPT. Dạy học tích hợp. Các cách tích hợp. Ý nghĩa của dạy học tích hợp. Tích hợp trong dạy học Ngữ văn. Tích hợp kĩ năng sống trong dạy học Làm vănError! Bookmark not defined.. Khả năng tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong phần Làm văn (Ngữ văn 10, tập 2.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua dạy học truyện ngắn Việt Nam - Chương trình Ngữ văn 12 - Tập 2. 1.3.1.Cơ sở tâm lí, nhận thức của học sinh và nhu cầu giáo dục kĩ năng sống 27 1.3.2. Việc tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong dạy học hiện nay. Khả năng tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong môn Ngữ văn ở cấp THPT nói chung và truyện ngắn Việt Nam - Chương trình Ngữ văn 12 - Tập 2 nói riêng.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tài liệu phục vụ giảng dạy và giáo dục kĩ năng sống còn thiếu, chỉ mang tính định hướng nên giáo viên phải tự nghiên cứu, tìm tòi các thông tin, tài liệu khác để bổ trợ cho việc dạy học.. Chính vì thế trong quá trình giảng dạy chúng ta cần trang bị cho học sinh những kĩ năng sống cần thiết cho lứa tuổi thiếu niên ở trường THCS.. Mặt khác, việc giáo dục Kĩ năng sống là một vấn đề không mới trong dạy học và cũng không xa lạ trong thực tiễn cuộc sống vì nó là lĩnh vực giáo dục liên ngành.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bài báo trình bày cấu trúc, tiêu chí đánh giá kĩ năng TDPB. đề xuất quy trình và vận dụng vào rèn luyện kĩ năng TDPB cho HS trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng (Sinh học 11).. Tư duy phản biện và kĩ năng tư duy phản biện - Tư duy phản biện:. John Dewey (1933, tr 9) trong tác phẩm “How We Think” cho rằng, cần xem TDPB như là một mục đích giáo dục và người học cần trang bị về kĩ năng này.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đoàn Thị Hạnh (2003), Xây dựng và sử dụng sơ đồ để tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong giảng dạy các quá trình sống cơ bản của sinh vật – chương trình sinh học THPT. Nguyễn Thị Hòa (2008), Rèn luyện kĩ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh lớp 11THPT trong dạy sinh học. Luận văn thạc sĩ giáo dục.. Nguyễn Xuân Hồng (2003), Rèn luyện kĩ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh lớp 12 trong dạy học tiến hóa.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Suy nghĩ về ý nghĩa của việc học tập, rèn luyện kĩ năng sống trong xã hội hiện nay - Ngữ văn 10. Việc rèn luyện kĩ năng sống là rất cần thiết đối với mỗi người bởi kĩ năng sống là những trải nghiệm thực tế giúp chúng ta phát triển cuộc sống một cách nhanh chóng.. Việc tích lũy kiến thức cũng quan trọng nhưng không đồng nghĩa một người giỏi kiến thức là người giỏi và thành đạt.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG TỰ HỌC BẰNG VIỆC SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC. CHƢƠNG THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO VÀ CHƢƠNG CẤU TRÚC CỦA TẾ BÀO - SINH HỌC 10. LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM SINH HỌC. Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN SINH HỌC). Lý thuyết về kỹ năng tự học. Lý thuyết về rèn luyện kĩ năng tự học. Thực trạng về tình hình tự học của HS. Thực trạng về tình hình dạy học theo hướng rèn luyện kĩ năng tự học cho HSError! Bookmark not defined..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG TỰ HỌC BẰNG VIỆC SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC. CHƢƠNG THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO VÀ CHƢƠNG CẤU TRÚC CỦA TẾ BÀO - SINH HỌC 10. LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM SINH HỌC. Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN SINH HỌC). Lý thuyết về kỹ năng tự học. Lý thuyết về rèn luyện kĩ năng tự học. Thực trạng về tình hình tự học của HS. Thực trạng về tình hình dạy học theo hướng rèn luyện kĩ năng tự học cho HSError! Bookmark not defined..
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
6 I I.Mục tiêu giáo dục kĩ năng sống trong môn đạo đức III.Các kĩ năng sống được giáo dục trong môn đạo đức lớp 2 7Chương 3 :Các phương pháp ,kĩ thuật dạy học tích cực mônđạo đức lớp 2 I.Phương pháp dạy học tích cực 11 II.Một số kĩ thuật dạy học tích cực: 12Chương 4 : Mô hình dạy và học kỹ năng sống trong môn đạođức I.Các giai đoạn dạy và học kĩ năng sống trong môn đạo đức 19 II .Minh họa một bài giáo án môn đạo đức có tích hợp giáo dục 20 kĩ năng sốngNgười thực hiện: Phạm Thị Tuyết 27Phát triển
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Từ những thực trạng trên đây, thì việc "Rèn kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học". Từ thực tiễn quá trình dạy học và công tác chỉ đạo dạy và học ở trường tiểu học Phùng á tôi đã tìm ra một số biện pháp giúp giáo viên rèn kĩ năng sống cho học sinh tiểu học có tính khả thi nhất.. Các biện pháp tiến hành rèn kĩ năng sống cho học sinh 2.1 Nh n th c s s c iệc 晦䁚 tr䁚 kĩ năng sống.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam. iáo dục kĩ năng sống trong các môn học ở tiểu học – Lớp. 3 iáo dục kĩ năng sống trong các môn học ở tiểu học – Lớp 3. 4 iáo dục kĩ năng sống trong các môn học ở tiểu học – Lớp 4. 5 iáo dục kĩ năng sống trong các môn học ở tiểu học – Lớp 5. 6 Tài liệu tập huấn iáo dục kĩ năng sống ộ giáo dục và đào tạo
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Đánh giá việc xây dựng hồ sơ bài dạy với các thí nghiệm Rất nhiều kĩ năng đòi hỏi khi giáo viên sử dụng thí nghiệm trong dạy học, đặc biệt là tích hợp việc sử dụng thí nghiệm trong quá trình dạy học trong khi bối cảnh lớp học vắng mặt chủ thể của quá trình dạy học là học sinh nên việc đánh giá khả năng thực thi trong dạy học với các thí nghiệm là khá phức tạp.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Từ năm học 2015-2016 nhà trường đã triển khai thực hiện công văn số 721/SGDĐT- GDTH ngày 22/6/2015 về việc triển khai giảng dạy thực hành giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học . Công văn 989/SGDĐT- GDTH ngày 04/9/2015 về việc hướng dẫn thực hiện giảng dạy thực hành giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học năm học 2015-2016.. Chỉ đạo tổ chức và thực hiện hiệu quả giáo dục kỹ năng sống trong tiết sinh hoạt chủ nhiệm lớp..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
THIẾT KẾ BỘ CÔNG CỤ TỰ ĐÁNH GIÁ KĨ NĂNG DẠY HỌC MÔN TOÁN CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC. Kĩ năng dạy học (KNDH) có thể hiểu là những kĩ năng (KN) nghề nghiệp mà giáo viên (GV) cần có để sử dụng trong các hoạt động dạy học để thực hiện có hiệu quả các mục tiêu dạy học. Trong dạy học môn Toán ở tiểu học, GV cần có các KNDH như: KN thiết kế kế hoạch bài học. KN vận dụng các phương pháp dạy học. Vấn đề được đặt ra là: Làm thế nào để nâng cao KNDH môn Toán cho GV tiểu học?.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phát động phong trào tự làm đồ dùng phục vụ cho hoạt động giáo dục kĩ năng sống, viết bài tuyên truyền về những hoạt động rèn kỹ năng.. Giúp giáo viên nhận thức sâu sắc về việc dạy trẻ kỹ năng sống.. Cụ thể hóa nội dung những kỹ năng cơ bản mà giáo viên cần dạy trẻ.. Xác định nhiệm vụ cơ bản đối với từng đối tượng trong việc dạy trẻ kỹ năng sống.. Tích cực tuyên truyền với các bậc cha mẹ cách dạy trẻ kỹ năng sống trong gia đình..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Những nghiên cứu về kĩ năng dạy học toán. Kĩ năng dạy học toán tiểu học theo tiếp cận năng lực. Hệ thống kĩ năng dạy học toán tiểu học theo tiếp cận năng lực. Dạy học Đối chứng. KNDH Kĩ năng dạy học. Phƣơng pháp dạy học Phụ lục. dạy học hiện đại trong đào tạo GVTH. Những khó khăn khi dạy học môn Toán theo tiếp cận năng. trong dạy học môn Toán ở tiểu học của SV ngành GDTH.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo án Thực hành kĩ năng sống lớp 1 Bài 8: TẬP TRUNG ĐỂ HỌC TỐT. GD KN có khả năng tập trung cao, mang lại hiệu quả học tập tốt.. II/ Đồ dùng dạy học:. Tranh TH kỹ năng sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp…. III/ Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Để bảo vệ mắt khi chơi đùa, em cần cẩn thận với những gì?. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.. GV giới thiệu và ghi tựa bài. Hoạt động 2: Bài tập.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo án Thực hành kĩ năng sống lớp 1 Bài 1: HÒA NHẬP VỚI MÔI TRƯỜNG MỚI. GD KN tự tin, chủ động và biết cách tìm hiểu, làm quen với môi trường mới.. II/ Đồ dùng dạy học:. Tranh TH kỹ năng sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp…. III/ Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS. KTBC: KT đồ dùng học tập+ SGK.. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.. GV giới thiệu và ghi tựa bài. Hoạt động 2: Bài tập. Bài tập 1: Ước mơ của em. Hoạt động cá nhân..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo viên bi t l a ch n nh ng kĩ năng s ng c n thi t, phù h p v i n i ế ự ọ ữ ố ầ ế ợ ớ ộ dung t ng bài đ giáo d c cho h c sinh. ự ụ ụ ể ụ ọ ộ ố ọ ụ ể Trong quá trình giáo d c kĩ năng s ng cho h c sinh giáo viên v n có g p ụ ố ọ ẫ ặ . *Th ng kê các kĩ năng s ng nh n bi t qua vi c d y h c môn Kĩ thu t trong ố ố ậ ế ệ ạ ọ ậ tháng đ u năm h c : ầ ọ T ng s h c sinh : 38 ổ ố ọ. Kĩ năng c n rèn ầ trong d y h c Kĩ thu t ạ ọ ậ. Kĩ năng t ph c v ự ụ ụ . Kĩ năng thích ng, h p tác ứ ợ .