« Home « Kết quả tìm kiếm

tác phẩm văn học trung đại Việt Nam


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "tác phẩm văn học trung đại Việt Nam"

Dạy học tác phẩm văn học trung đại Việt Nam ở trung học phổ thông theo hướng tiếp cận năng lực

ctujsvn.ctu.edu.vn

DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAMTRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC Nguyễn Đức Thăng. Dạy học tiếp cận năng lực, học sinh trung học phổ thông, tác phẩm văn học trung đại Việt Nam. Dạy học theo hướng tiếp cận năng lực là dựa vào hệ thống năng lực ở người học.

Âm nhạc truyền thống và văn học trung đại Việt Nam

ctujsvn.ctu.edu.vn

ÂM NHẠC TRUYỀN THỐNG VÀ VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM Đồng Tuyết Nhi 1 và Nguyễn Thị Hồng Hạnh 2*. Âm nhạc truyền thống, dấu ấn, loại hình, mối quan hệ, văn học trung đại. Âm nhạc truyền thống và văn học trung đại Việt Nam có những ảnh hưởng qua lại cho thấy mối quan hệ chặt chẽ với nhau. Dưới những hình thức, vị trí và vai trò khác nhau, các yếu tố của văn học trung đại đã trở thành một phần chất liệu của các tác phẩm âm nhạc truyền thống.

Soạn bài Ôn tập văn học trung đại Việt Nam

vndoc.com

Nội dung: Kể về việc vua Quang Trung lên ngôi và mong người hiền tài ra giúp nước.. Một số đặc điểm về hình thức của văn học trung đại.. Tư duy nghệ thuật. Bút pháp nghệ thuật: Thiên về ước lệ tượng trưng.. Soạn văn 11 bài: Ôn tập văn học trung đại Việt Nam c3.1. Nội dung.. Những biểu hiện của nội dung yêu nước trong văn học trung đại Việt Nam từ thế kỷ X đến hết thế kỷ XIX:. Văn học từ đầu thế kỉ XVIII đến hết thế kỉ XIX xuất hiện trào lưu nhân đạo chủ nghĩa.

Soạn bài lớp 10: Đọc – hiểu văn bản văn học trung đại Việt Nam

vndoc.com

Soạn bài: Đọc – hiểu văn bản văn học trung đại Việt Nam ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM. Khi đọc – hiểu cần chú ý đối chiếu giữa văn bản phiên âm, bản dịch nghĩa với văn bản dịch thơ văn. Khi đọc – hiểu, cần lưu ý đến tính ước lệ, tượng trưng của các hình ảnh. Cần khai thác đặc điểm độc đáo về biểu hiện này khi đọc – hiểu văn bản.. Luyện đọc – hiểu văn tự, điển cố, từ cổ. b) Câu thơ “Hồng liên trì đã tiễn mùi hương” (Nguyễn Trãi – Cảnh ngày hè.

NGUYÊN NHÂN DẪN ĐẾN TÌNH TRẠNG NHIỀU SINH VIÊN NGỮ VĂN KHÔNG HỨNG THÚ MÔN: VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM

tainguyenso.vnu.edu.vn

Nhà trường, giáo viên tổ chức sinh viên nhiều buổi ngoại khóa về văn học trung đại Việt Nam (thăm quê hương của tác giả văn học trung đại, tham dự các buổi thảo luận, hội nghị về những vấn đề của văn học trung đại, thành lập câu lạc bộ về riêng phân môn văn học trung đại. để sinh viên có điều kiện trao đổi, tiếp cận các vấn đề văn học trung đại nhiều hơn. Đối với sinh viên · Tự tổ chức cho bản thân những buổi học văn học trung đại, thông qua tự học hay học nhóm

Bài viết số 6 lớp 10 đề 1: Thuyết minh về tác phẩm văn học Dàn ý & 20 mẫu bài viết số 6 lớp 10 đề 1

download.vn

Với những giá trị đó, Chuyện chức phán sự đền Tản Viên đá trở thành một tác phẩm nổi bật trong thời kỳ văn học trung đại Việt Nam, góp phần làm nên tên tuổi Nguyễn Dữ. Để rồi rất nhiều năm sau, tác phẩm ấy vẫn còn nguyên giá trị.. Khái niệm truyền kỳ là để chỉ các tác phẩm văn xuôi trung đại có các yếu tố hoang đường kì ảo.

THI PHÁP HỌC HIỆN ĐẠI TRONG NGHIÊN CỨU VĂN HỌC Ở VIỆT NAM THẾ KỶ XX

tainguyenso.vnu.edu.vn

Thi pháp học và thế giới vi mô của tác phẩm văn học, tạp chí Văn học, số 5, 1991. Từ ký hiệu học đến thi pháp học, NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội, 1992. Thi pháp thơ Tố Hữu, NXB Tác phẩm mới, Hà Nội, 1987. Một số vấn đề thi pháp học hiện đại, Vụ Giáo viên – NXB Hà Nội, 1993. Thi pháp văn học trung đại Việt Nam, NXB. Dẫn luận thi pháp học, NXB Giáo dục, Hà Nội .

LÝ LUẬN VĂN HỌC ĐƯƠNG ĐẠI VIỆT NAM TRÊN ĐƯỜNG HỘI NHẬP VỚI THẾ GIỚI

tainguyenso.vnu.edu.vn

Nó có thể và đã triển khai sự vận dụng vào việc nghiên cứu văn học nước nhà đến trên cả ba cấp độ: cấp độ tác phẩm: Thi pháp Truyện Kiều (NXB Giáo dục, Hà Nội, 2001). cấp độ một giai đoạn văn học sử: Mấy vấn đề thi pháp văn học trung đại Việt Nam (NXB Giáo dục, Hà Nội, 1999). Tuy là ở ba cấp độ vận dụng, nhưng ở mỗi cấp độ lại vẫn còn chứa đựng thêm những khía cạnh lý luận tương ứng..

Soạn bài Tổng quan văn học Việt Nam ngắn gọn

vndoc.com

Tổng quan văn học Việt Nam. Soạn bài Tổng quan văn học Việt Nam mẫu 1:. Câu 1: Quá trình phát triển của văn học viết Việt Nam:. Văn học trung đại. Văn học trung đại Việt Nam được viết bằng chữ Hán và chữ Nôm.. Văn học chữ Hán. Nhiều tác phẩm lớn, đáng tự hào của văn học Việt Nam được viết bằng chữ Hán.. Tác phẩm tiêu biểu: Bình Ngô Đại cáo (Nguyễn Trãi), Truyền kì mạn lục (Nguyễn Dữ), Hoàng Lê nhất thống chí (Ngô gia văn phái), Chinh phụ ngâm (Đặng Trần Côn)…. Văn học chữ Nôm.

Một trong những chủ đề lớn của thời trung đại Việt Nam là phản ánh lòng yêu nước, em hãy chứng minh lời nói trên

vndoc.com

Em hãy chứng minh một trong những chủ đề lớn của thời trung đại Việt Nam là phản ánh lòng yêu nước. VnDoc.com mời các bạn tham khảo bài văn mẫu với đề bài: Một một trong những chủ đề lớn của thời trung đại Việt Nam là phản ánh lòng yêu nước, dựa vào những bài thơ trung đại Việt Nam đã được học em hãy chứng minh lời nói trên. Phân tích cảm hứng yêu nước trong bài Phú sông Bạch Đằng. Văn học trung đại Việt Nam trải qua mười hai thế kỉ từ thế kỉ Xuân Hương đến hết thế kỉ XIX.

Bàn luận về bộ phận văn học chủ lưu của nền văn học Việt Nam

hoc247.net

Văn học yêu nước là chủ lưu xuyên suốt lịch sử Văn học Việt Nam:. o Văn học trung đại o Văn học cận – hiện đại.. o Đời sống tư tưởng con người Việt Nam phong phú đa dạng. o Do hoàn cảnh đặc biệt của lịch sử Việt Nam thường xuyên phải chiến đấu chống ngoại xâm để bảo vệ đất nước.. o Giúp đọc hiểu hoàn cảnh lịch sử và đặc điểm văn học dân tộc.. o Giữ gìn, yêu mến, học tập những tác phẩm văn học có nội dung yêu nước của mọi thời đại..

Ý kiến về bộ phận văn học chủ lưu của nền văn học Việt Nam của Đặng Thai Mai

hoc247.net

Văn học yêu nước là chủ lưu xuyên suốt lịch sử Văn học Việt Nam:. o Văn học trung đại o Văn học cận – hiện đại.. o Đời sống tư tưởng con người Việt Nam phong phú đa dạng. o Do hoàn cảnh đặc biệt của lịch sử Việt Nam thường xuyên phải chiến đấu chống ngoại xâm để bảo vệ đất nước.. o Giúp đọc hiểu hoàn cảnh lịch sử và đặc điểm văn học dân tộc.. o Giữ gìn, yêu mến, học tập những tác phẩm văn học có nội dung yêu nước của mọi thời đại..

Trắc nghiệm Ngữ văn lớp 10: Bài - Tổng quan nền văn học Việt Nam

vndoc.com

Câu 20: Trong những câu sau câu nào không phải là nét đặc sắc truyền thống của văn học Việt Nam?. VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 21: Văn học Việt Nam có một:. Câu 22:Trong những tác phẩm sau tác phẩm nào không phải của Văn học Trung đại Việt Nam?. Cung oán ngâm khúc - Nguyễn Gia Thiều Câu 23: Trong những tác phẩm sau tác phẩm nào không phải của Văn học Việt Nam?

Tác động của webquest đối với hứng thú học tập môn ngữ văn trung học phổ thông

ctujsvn.ctu.edu.vn

Trên cơ sở đó, chúng tôi đề xuất các dạng bài tập WebQuest phù hợp với điều kiện học tập ở Việt Nam nhằm kích thích tinh thần tự học, tự nghiên cứu và hứng thú học tập ở các em học sinh.. Khi giảng dạy tác phẩm Văn học trung đại Việt Nam trong nhà trường phổ thông, giáo viên dễ nhận thấy đa phần học sinh không hứng thú bởi các em thiếu “kiến thức nền” để tiếp nhận.

Sự chuyển đổi của loại hình tác giả văn học Việt Nam trước cách mạng tháng Tám qua trường hợp Nguyễn công Hoan.

Luận văn.pdf

repository.vnu.edu.vn

Ông trở thành ngọn cờ đầu của văn học hiện thực phê phán Việt Nam.. là một nhà văn lớn, tiêu biểu cho nền văn học hiện thực phê phán Việt Nam. Một loạt các truyện ngắn của Nguyễn Công Hoan (Đào kép mới. Nguyễn Công Hoan thực sự trở thành một cây đại thụ trong nền văn học Việt Nam hiện đại.. Một số tác giả văn học tiêu biểu trấn Sơn Nam có ảnh hưởng đến phong cách sáng tác nghệ thuật của Nguyễn Công Hoan.. Văn học dân gian.. Vài nét về cái nhìn của nhà Nho trong văn học Trung đại Việt Nam..

Văn mẫu lớp 10: Thuyết minh tác phẩm Bình Ngô Đại Cáo Dàn ý & 9 bài văn mẫu lớp 10 hay nhất

download.vn

Nguyễn Trãi -62 là một anh hùng dân tộc, là người toàn tài hiếm có trong lịch sử các triều đại phong kiến Việt Nam. Tác phẩm "Bình Ngô đại cáo". "Đại cáo bình Ngô". của Nguyễn Trãi là bản anh hùng ca ca ngợi chiến thắng vĩ đại của dân tộc ta thế kỉ XV. Thuyết minh về Bình Ngô Đại Cáo - Mẫu 2. Nguyễn Trãi là một tác gia lớn của nền văn học trung đại Việt Nam. Trong đó, “Bình Ngô đại cáo.

Sự chuyển đổi của loại hình tác giả văn học Việt Nam trước cách mạng tháng Tám qua trường hợp Nguyễn công Hoan.

02050003907.pdf

repository.vnu.edu.vn

Trần Nho Thìn (2003), Văn học Trung đại Việt Nam dưới góc nhìn văn hóa, NXB Giáo Dục Việt Nam.. Trần Ngọc Vương (1999), Loại hình học tác giả văn học Nhà Nho tài tử và văn học Việt Nam, NXB Đại học Quốc gia.. Trần Ngọc Vương (1999), Văn học Việt Nam dòng riêng giữa nguồn chung, NXB Đại học Quốc gia.. Trần Ngo ̣c Vương – Trần Hải Yến – Phạm Xuân Thạch (2010), Giáo trình văn học Việt Nam ba mươi năm đầu thế kỉ XX, NXB Đại học Quốc gia Hà nội.

Văn mẫu lớp 9: Thuyết minh về tác giả Nguyễn Du và tác phẩm Truyện Kiều Dàn ý & 11 bài văn mẫu lớp 9 hay nhất

download.vn

Kể đến những tác giả, tác phẩm xuất sắc của văn học trung đại Việt Nam, ta nghĩ ngay đến Nguyễn Du và tác phẩm “Truyện Kiều” của ông. Với tấm lòng nhân đạo tha thiết và tài năng văn học kiệt xuất, Nguyễn Du để lại ấn tượng sâu qua tác phẩm này.. Nguyễn Du tên chữ là Tố Như, hiệu là Thanh Hiên quê ở làng Tiên Điền, huyện Nghi Xuân, tỉnh Hà Tĩnh. Những yếu tố này tác động nhiều tới tình cảm, nhận thức của Nguyễn Du.

Thuyết minh về tác giả Nguyễn Du và tác phẩm Truyện Kiều

hoc247.net

Nguyễn Du là một thiên tài văn học với nhiều tác phẩm có giá trị gồm ba tập thơ bằng chữ Hán gồm Thanh Hiên Thi tập, Bắc Hành tạp lục, Nam Trung tạp ngôn và tác phẩm chữ Nôm xuất sắc nhất là Truyện Kiều.. Truyện Kiều tên trước kia là “Đoạn trường Tân Thanh” là tác phẩm tiêu biểu nhất của thể loại truyện Nôm trong văn học trung đại Việt Nam.

Dạy học bài thơ “Qua Đèo Ngang” của Bà Huyện Thanh Quan theo hướng khai thác thi pháp tác giả và thi pháp tác phẩm

repository.vnu.edu.vn

Nguyễn Kim Phong (2010), Kĩ năng đọc hiểu Ngữ Văn 7, Nhà xuất bản. Vũ Dƣơng Quý (2011), Một cách đọc hiểu văn bản trong sách giáo khoa, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.. Trần Đình Sử (2005), Thi pháp Văn học Trung Đại Việt Nam, Nhà xuất bản Đại học Quốc Gia, Hà Nội.. Trần Đình Sử (1999), Mấy vấn đề thi pháp Văn học trung đại Việt Nam, Nhà xuất bản Giáo dục Hà Nội.. Trần Đình Sử (2005), Về tác giả tác phẩm Ngữ Văn 7, Nhà xuất bản Giáo dục..