Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "trẻ bị rối loạn phổ tự kỷ"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Rối loạn phổ tự kỷ. Chúng tôi xin được giới thiệu với bạn cách điều trị và hướng giúp đỡ đối với những trẻ bị rối loạn phổ tự kỷ.. Điều trị các rối loạn phổ tự kỷ. Hiện nay có một số loại thuốc hỗ trợ trong điều trị ASDs, nhưng việc điều trị tốt nhất cho trẻ không phải bằng thuốc mà bằng nhiều cách tác động khác nhau.. Có rất nhiều phương pháp để điều trị rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ, mỗi đứa trẻ sẽ phù hợp với một vài phương pháp điều.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tự kỷ là một dạng khuyết tật phát triển tồn tại suốt cuộc đời, thường xuất hiện trong ba năm đầu đời, thuật ngữ tự kỷ được Leo Kanner sử dụng lần đầu tiên năm 1943 để mô tả những bệnh nhân có khiếm khuyết về tương tác xã hội. Hiện nay tỷ lệ trẻ bị rối loạn phổ tự kỷ (RLPTK) gia tăng rất nhanh, năm 2007 tăng gấp 33 đến 50 lần năm 2000 [5].
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TEACCH TRONG GIÁO DỤC HÀNH VI XÃ HỘI HÓA CHO TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ. Rối loạn phổ tự kỷ là một loại khuyết tật do rối loạn của hệ thần kinh gây ảnh hưởng đến hoạt động não bộ gây khó khăn cho trẻ khi mắc phải dạng này về khả năng nhận thức, ngôn ngữ, giao tiếp, tương tác xã hội, bộc lộ cảm xúc và điều khiển hành vi.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khái niệm và bản chất stress ở cha mẹ trẻ rối loạn phổ tự kỷ. Các biểu hiện stress ở cha mẹ của trẻ rối loạn phổ tự kỷ. Các tác nhân liên quan đến stress của cha mẹ của trẻ có rối loạn phổ tự kỷ. Ứng phó với stress của cha mẹ trẻ RLPTK. Biện pháp can thiệp tâm lý nhằm giảm stress có hại ở cha mẹ trẻ RLPTK. CHƢƠNG 3” KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN VỀ STRESS Ở CHA MẸ CÓ CON RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ. Thực trạng stress ở cha mẹ có con rối loạn phổ tự kỷ.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
HIỂU BIẾT CHUNG CỦA CỘNG ĐỒNG VỀ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ. RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ:. Là rối loạn phát triển thần kinh đặc trưng bởi sự khiếm khuyết trong tương tác và giao tiếp xã hội cũng như có các hành vi định hình lặp lại và chức năng cuộc sống bị hạn chế (APA, 2013). ➢Ngày thế giới nhận biết về tự kỷ 2/4 hằng năm.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VỀ STRESS Ở CHA MẸ CỦA TRẺ CÓ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ. Thực trạng stress ở cha mẹ của trẻ có rối loạn phổ tự kỷ. Đánh giá chung về stress ở cha mẹ có con rối loạn phổ tự kỷ. Tần suất biểu hiện stress ở cha mẹ xét theo các nhóm biểu hiện (tỷ lệ. Chú thích: n: số lượng cha mẹ. Như vậy, tỉ lệ cha mẹ trẻ RLPTK có stress ở mức độ “khá. Các biểu hiện stress ở cha mẹ có con rối loạn phổ tự kỷ 3.1.2.1.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
THỰC TRẠNG SỬ DỤNG THIẾT BỊ ĐIỆN TỬ CỦA TRẺ CÓ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH. Mục tiêu: Nghiên cứu mức độ phổ biến của việc sử dụng các thiết bị điện tử (TBĐT) của trẻ có rối loạn phổ tự kỷ (RLPTK), độ tuổi phổ biến mà trẻ sử dụng nhiều, số thời gian sử dụng trong ngày, các yếu tố ảnh hưởng từ gia đình đối với việc sử dụng TBĐT ở trẻ có RLPTK, nhận thức của phụ huynh về ảnh hưởng của việc sử dụng TBĐT ở trẻ có RLPTK..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kết quả: Sàng lọc trên 7000 trẻ em, có 31 trẻ rối loạn phổ tự kỷ, chiếm 0,44%, trong đó, tỉ lệ trẻ tự kỷ nặng là số trẻ tự kỷ ở mức độ trung bình và nhẹ. Tỉ lệ nam:nữ là 2,4:1. Tỉ lệ rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ 18-36 tháng là 0,32%. Trẻ trai có nguy cơ mắc rối loạn phổ tự kỷ cao gấp 2,4 lần trẻ gái.. Trẻ sống ở thành thị có nguy cơ mắc tự kỷ cao gấp 2,8 lần những trẻ sống ở nông thôn.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
KHẢO SÁT TỶ LỆ TRẺ TỪ 18-36 THÁNG CÓ BIỂU HIỆN RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ BẰNG THANG ĐIỂM M-CHAT TẠI TRƯỜNG MẦM NON Ở THÀNH PHỐ CÀ MAU 2020. Tổng quan: Rối loạn phổ tự kỷ là một rối loạn phức tạp ở não bộ đặc trưng bởi sự suy giảm trong giao tiếp và phản xạ xã hội, hạn chế về hành vi và cư xử lặp đi lặp lại. Việc phát hiện sớm trẻ có nguy cơ rối loạn phổ tự kỷ để được tư vấn, theo dõi và can thiệp sớm là hết sức cần thiết.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
GIÁO DỤC KĨ NĂNG THỰC HIỆN NỘI QUY LỚP HỌC CHO TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ CHUẨN BỊ VÀO LỚP 1. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP. Giáo dục thực hiện nội quy lớp học có vai trò và ý nghĩa rất lớn đối với trẻ rối loạn phổ tự kỷ do nhóm trẻ này có đặc điểm là cứng nhắc rập khuôn và khó thích nghi với sự thay đổi, đặc biệt là giai đoạn chuẩn bị vào lớp 1. Bài viết trình bày kết quả tổ chức giáo dục thực hiện nội quy lớp học cho hai trẻ rối loạn phổ tự kỷ năm học 2020 trong lớp tiền học đường.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tài liệu môn “Can thiệp các rối loạn ngôn ngữ viết”. Sự can thiệp hệ thống giao tiếp tăng cường và thay thế cho trẻ Tự kỷ.. Tài liệu môn “Rối loạn phổ tự kỷ”. Giao tiếp tăng cường và thay thế. Hỗ trợ phục hồi chức năng cho trẻ em tự kỷ tại Việt Nam. Tài liệu dành cho cán bộ và Kỹ thuật viên can thiệp. Sử dụng giao tiếp tăng cường và thay thế trong can thiệp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC VÀ THÁI ĐỘ CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON VỀ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ TẠI CẦN THƠ NĂM 2020. Đặt vấn đề: Rối loạn phổ tự kỷ (RLPTK) là một rối loạn phức tạp đặc trưng bởi sự suy giảm trong giao tiếp và phản xạ xã hội. Việc nhận biết và phát hiện sớm trẻ có nguy cơ rối loạn phổ tự kỷ để được tư vấn, theo dõi và can thiệp sớm là hết sức cần thiết và quan trọng, đặc biệt đối với giáo viên mầm non.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
RLPTK → Rối loạn phổ tự kỷ. Đối tượng và mẫu nghiên cứu định tính. Tóm tắt 03 giai đoạn nghiên cứu. Phân bố trẻ tham gia nghiên cứu theo một số yếu tố cá nhân trẻ. Phân bố trẻ tham gia nghiên cứu theo một số yếu tố gia đình. 8: Kết quả chẩn đoán tự kỷ bằng DSM-IV. Do vậy chúng tôi tiến hành nghiên cứu:.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đặc điểm rối loạn hành vi đặc trưng của trẻ tự kỷ ở các nhóm tuổi Tuổi (tháng). Đặc điểm các rối loạn đi kèm với tự kỷ. Rối loạn cảm xúc bất thường ở trẻ tự kỷ ở các nhóm tuổi. Đặc điểm rối loạn xử lý giác quan của trẻ tự kỷ Tuổi (tháng). Đặc điểm rối loạn ăn uống ở trẻ tự kỷ. Đặc điểm rối loạn giấc ngủ ở trẻ tự kỷ. Đặc điểm lâm sàng của trẻ tự kỷ theo dân tộc Dân tộc. Phân loại mức độ của tự kỷ. Các vấn đề thực thể đi kèm với tự kỷ. Một số yếu tố nguy cơ đến rối loạn phổ tự kỷ.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Góp phần nâng cao chất lượng can thiệp trẻ tự kỷ, chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài: “Kết quả can thiệp trẻ rối loạn phổ tự kỷ tại Bệnh viện Chỉnh hình và Phục hồi chức năng Thái Nguyên” với 2 mục tiêu:. Đánh giá kết quả can thiệp trẻ rối loạn phổ tự kỷ tại bệnh viện Chỉnh hình và Phục hồi chức năng Thái Nguyên.. Phân tích một số yếu tố ảnh hưởng đến kết quả can thiệp rối loạn phổ tự kỷ.. Khái niệm chung về tự kỷ. Rối loạn tự kỷ (Autistic Disorder).. Tỉ lệ mắc tự kỷ.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đối với giáo viên can thiệp trẻ rối loạn phổ tự kỷ, bên cạnh chuyên môn, tình thương đối với trẻ, họ còn cần một sức khỏe tinh thần cân bằng để làm việc với trẻ. Có rất ít nghiên cứu về stress và các cơ chế ứng phó với stress của các nhà giáo dục đặc biệt nói chung, giáo viên can thiệp trẻ rối loạn phổ tự kỷ nói riêng, nhất là tại tỉnh Đồng Nai.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TỶ LỆ TRẺ MẮC RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ VÀ KẾT QUẢ BƯỚC ĐẦU CAN THIỆP PHỤC HỒI CHỨC NĂNG DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG TẠI TỈNH QUẢNG NGÃI. Mục tiêu: Mô tả tỷ lệ, đặc điểm của trẻ 24-72 tháng tuổi mắc rối loạn phổ tự kỷ (RLPTK) và đánh giá hiệu quả bước đầu can thiệp phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng tại Quảng Ngãi. Đối tượng và phương pháp: Nghiên cứu mô tả cắt ngang từ tháng 9/2016 đến tháng 12/2016 trên 74.308 trẻ 24-72 tháng tuổi. Nghiên cứu can thiệp có đối chứng từ tháng 8/2017 đến tháng 8/2019.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
VỀ HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH CAN THIỆP SỚM DENVER TRONG CAN THIỆP CHO TRẺ CÓ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ. Bài báo giới thiệu tổng quan và những hiệu quả của nghiên cứu, ứng dụng mô hình can thiệp sớm Denver cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ ở một số quốc gia trên thế giới. Tác giả cũng giới thiệu về chương trình can thiệp sớm, chu trình giảng dạy, và đồng thời so sánh mô hình can thiệp Denver với những mô hình can thiệp khác trong lĩnh vực can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đàm Thị Kim Thu (2019), “Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển kỹ năng xã hội cho trẻ 5 - 6 tuổi có rối loạn phổ tự kỷ trong môi trường giáo dục hòa nhập”, Tạp chí Thiết bị giáo dục, 193 (2), tr. Đàm Thị Kim Thu (2020), “Những thuận lợi và khó khăn khi phát triển kĩ năng xã hội cho trẻ 5 - 6 tuổi có rối loạn phổ tự kỉ trong trường mầm non hòa nhập
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trẻ rối loạn phổ tự kỉ thường được chẩn đoán kèm theo các rối loạn phát triển, thần kinh, tâm thần hoặc các chẩn đoán về y tế khác. Có khoảng 40% các trường hợp trẻ rối loạn phổ tự kỉ được chẩn đoán mắc ít nhất một chứng rối loạn lo âu. Đây là một trong những rối loạn tâm thần thường hay có nhất và gây nhiều khó khăn ở trẻ rối loạn phổ tự kỉ.