« Home « Kết quả tìm kiếm

Trường Cao đẳng nghề kinh tế - kỹ thuật Bắc Ninh

Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Trường Cao đẳng nghề kinh tế - kỹ thuật Bắc Ninh"

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn kỹ thuật điện tại trường Cao đẳng nghề Kinh tế - kỹ thuật Bắc Ninh

311351.pdf

dlib.hust.edu.vn

THỰC TRẠNG DẠY MÔN KỸ THUẬT ĐIỆN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KINH TẾ - KỸ THUẬT BẮC NINH. 54 2.1 Giới thiệu về trường Cao đẳng nghề Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Ninh. Thực trạng dạy học môn học Kỹ thuật điện tại trường Cao đẳng nghề Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Ninh. Khả năng ứng dụng những kiến thức của môn Kỹ thuật điện vào thực tế. Đánh giá sự phù hợp của nội dung giảng dạy môn học Kỹ thuật điện với người học.

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn kỹ thuật điện tại trường Cao đẳng nghề Kinh tế - kỹ thuật Bắc Ninh

311351-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn Kỹ thuật điện tại Trường Cao đẳng nghề Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Ninh.

M-Learning cho giảng dạy môđun trang bị điện tại trường Cao đẳng nghề kinh tế - kỹ thuật Bắc Ninh

311308-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Do vậy tác giả đã chọn đề tài “M – learning cho giảng dạy mô đun trang bị điện tại trường Cao đẳng nghề Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Ninh” làm đề tài luận văn thạc sĩ của mình với mong muốn góp phần năng cao chất lượng đào tạo của nhà trường. Từ đó xây dựng bài giảng E-learning và tổ chức việc dạy học môđun trang bị điện bằng M-learning kết hợp với PPDH truyền thống trong chương trình khung hệ CĐN trường CĐN Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Ninh.

Dạy học mô đun thiết bị điện gia dụng theo tiếp cận tương tác tại trường Cao đẳng nghề Kinh tế - kỹ thuật Bắc Ninh

311354.pdf

dlib.hust.edu.vn

Chương 2: Thực trạng dạy học mô đun thiết bị điện gia dụng theo tiếp cận tương tác tại Trường cao đẳng nghề Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Ninh. Chương 3: Dạy học mô đun thiết bị điện gia dụng theo tiếp cận tương tác tại Trường cao đẳng nghề kinh tế - kỹ thuật Bắc Ninh

Dạy học mô đun thiết bị điện gia dụng theo tiếp cận tương tác tại trường Cao đẳng nghề Kinh tế - kỹ thuật Bắc Ninh

311354-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Chương 2: Thực trạng dạy học mô đun thiết bị điện gia dụng theo tiếp cận tương tác tại Trường cao đẳng nghề Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Ninh.

M-Learning cho giảng dạy môđun trang bị điện tại trường Cao đẳng nghề kinh tế - kỹ thuật Bắc Ninh

311308.pdf

dlib.hust.edu.vn

NGÔ THỊ THUÝ M – LEARNING CHO GIẢNG DẠY MÔĐUN TRANG BỊ ĐIỆN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KINH TẾ - KỸ THUẬT BẮC NINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHUYÊN SÂU: SƯ PHẠM KỸ THUẬT ĐIỆN NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS.

Dạy học môn thiết kế mạch bằng máy tính theo phương pháp đảo ngược tại trường Cao đẳng nghề kinh tế - kỹ thuật Bắc Ninh

311317.pdf

dlib.hust.edu.vn

LÊ THỊ HIỀN DẠY HỌC MÔN THIẾT KẾ MẠCH BẰNG MÁY TÍNH THEO PHƯƠNG PHÁP ĐẢO NGƯỢC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KINH TẾ - KỸ THUẬT BẮC NINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT CHUYÊN NGÀNH : LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHUYÊN SÂU : SƯ PHẠM KỸ THUẬT ĐIỆN NGƯỜI HƯỚNG DẪN 1 NGƯỜI HƯỚNG DẪN 2 TS.

Dạy học môn thiết kế mạch bằng máy tính theo phương pháp đảo ngược tại trường Cao đẳng nghề kinh tế - kỹ thuật Bắc Ninh

311317-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Chương II: Thực trạng dạy học môn thiết kế mạch bằng máy tính tại trường Cao đẳng nghề Kinh tế- Kỹ thuật Bắc Ninh 3 Chương III: Dạy học môn thiết kế mạch bằng máy tính theo mô hình lớp học đảo ngược tại trường Cao đẳng nghề Kinh tế- Kỹ thuật Bắc Ninh.

Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy mô đun thực hành trang bị điện cho hệ cao đẳng nghề tại trường Cao đẳng nghề kinh tế - kỹ thuật Bắc Ninh.

000000295680-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

1 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy mô đun thực hành trang bị điện cho hệ cao đẳng nghề tại trường Cao đẳng nghề kinh tế - kỹ thuật Bắc Ninh.

Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy mô đun thực hành trang bị điện cho hệ cao đẳng nghề tại trường Cao đẳng nghề kinh tế - kỹ thuật Bắc Ninh.

000000295680.pdf

dlib.hust.edu.vn

Vai trò của phƣơng tiện dạy học. 46 2.4.Thực trạng về dạy học mô đun thực hành trang bị điện tại trƣờng Cao đẳng nghề kinh tế - kỹ thuật Bắc Ninh. Thực trạng về mức độ sử dụng các phƣơng pháp dạy học Thực trạng học tập mô đun thực hành trang bị điện tại Trƣờng Cao đẳng nghề Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Ninh KẾT LUẬN CHƢƠNG II. Lựa chọn phƣơng pháp và phƣơng tiện dạy học phù hợp trong điều kiện có thể.

Một số giải pháp chiến lược phát triển Trường Cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật Vinatex từ 2010 đến 2020

000000253007.PDF

dlib.hust.edu.vn

Hệ thống giá trị cơ bản của cơ sở đào tạo - 42 - KẾT LUẬN CHƯƠNG I - 43 - CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH ĐÁNH GIÁ CÁC CĂN CỨ XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KINH TẾ KỸ THUẬT VINATEX - 44 - 2.1. Khái quát về trường Cao Đẳng Nghề Kinh Tế Kỹ Thuật VINATEX . Lịch sử ra đời và phát triển . Cơ cấu tổ chức bộ máy của trường - 45 - Một số giải pháp chiến lược phát triển trường cao đẳng nghề Kinh Tế Kỹ Thuật VINATEX từ 2010 đến 2020 Học viên: Trần Thế Dũng Quản trị Kinh Doanh - 4 -2.1.5.

Xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực cho trường cao đẳng nghề Kinh tế kỹ thuật VINATEX

255830-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

TÓM TẮT LUẬN VĂN Đề tài: Xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực cho trường Cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật Vinatex đến năm 2020. Lý do chọn đề tài: Phát triển nguồn nhân lực luôn đóng vai trò vô cùng quan trọng nếu không muốn nói là quan trọng nhất đối với bất cứ cơ sở đào tạo nào và đặc biệt là đối với trường Cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật Vinatex.

Nâng cao chất lượng tuyển sinh của Trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật Tô Hiệu Hưng Yên.

297354.pdf

dlib.hust.edu.vn

Để duy trì ổn định và phát triển các trường cao đẳng nghề nói chung và Cao đẳng nghề Kinh tế - Kỹ thuật Tô Hiệu Hưng Yên nói riêng cần nâng cao chất lượng tuyển sinh là yêu cầu bức thiết trong giai đoạn nay. Xuất phát từ lý do này, tác giả lựa chọn đề tài nghiên cứu: “Nâng cao chất lượng tuyển sinh của trường Cao Đẳng Nghề Kinh Tế Kỹ Thuật Tô Hiệu Hưng Yên” 2.

Một số giải pháp chiến lược phát triển Trường Cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật Vinatex từ 2010 đến 2020

000000253007-TT.PDF

dlib.hust.edu.vn

Để đáp ứng với sự phát triển nhà trường trong giai đoạn tới, học viên thực hiện đề tài khoa học: “Một số giải pháp chiến lược phát triển trường Cao Đẳng Nghề Kinh Tế Kỹ Thuật VINATEX từ 2010 đến 2020” với kỳ vọng đến năm 2020 nâng cấp Trường Cao Đẳng Nghề Kinh Tế Kỹ Thuật VINATEX lên Học Viện Công Nghệ VINATEX.

Xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực cho trường cao đẳng nghề Kinh tế kỹ thuật VINATEX

255830.pdf

dlib.hust.edu.vn

Đề xuất một số giải pháp nhằm xây dựng và phát triển nguồn nhân lực của trường Cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật Vinatex, đảm bảo cho Nhà trường luôn có một đội ngũ cán bộ, giảng viên hùng hậu có chất lượng cao.

Phân tích và đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật Vinatex

000000271443.pdf

dlib.hust.edu.vn

Nguyễn Thị Thu Hương CHUYÊN NGÀNH PHÂN TÍCH VÀ ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KINH TẾ KỸ THUẬT VINATEX. Nguyễn Thị Thu Hương PHÂN TÍCH VÀ ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KINH TẾ KỸ THUẬT VINATEX.

Ứng dụng mô hình Servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường Cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật Vinatex Nam Định

000000255212.pdf

dlib.hust.edu.vn

Chương 3 : Giải phỏp nõng cao chất lượng đào tạo hệ Cao đẳng nghề tại trường cao đẳng nghề kinh tế - kỹ thuật VINATEX Nam Định. Tỏc giả xin chõn trọng và cảm ơn những ý kiến đúng gúp để đề tài hoàn thiện hơn và ứng dụng cú hiệu quả vào thực tiễn nõng cao chất lượng đào tạo hệ Cao đẳng nghề tại trường Cao đẳng kinh tế kỹ thuật Vinatex Nam Định. Em xin trõn trọng cảm ơn !

Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng nghề Kinh tế kỹ thuật Vinatex Nam Định.

repository.vnu.edu.vn

Đánh giá thực trạng và công tác phát triển ĐNGV của Trƣờng Cao đẳng Nghề Kinh tế Kỹ thuật Vinatex Nam Định.. Đề xuất một số Biện pháp phát triển ĐNGVcủa Trƣờng Cao đẳng Nghề Kinh tế Kỹ thuật Vinatex Nam Định.. Đề tài chỉ tập trung nghiên cứu Biện pháp phát triển ĐNGV Trƣờng Cao đẳng Nghề Kinh tế Kỹ thuật Vinatex Nam Định trong giai đoạn đề ra một số giải pháp phát triển ĐNGVcủa nhà trƣờng trong giai đoạn .

Xây dựng một số biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật Vinatex

000000253034-TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

Và trường Cao đẳng nghề kinh tế - kỹ thuất Vinatex cũng không nằm ngoài xu thế đó. Do đó việc nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng nghề kinh tế - kỹ thuật Vinatex có ý nghĩa quan trọng.

Ứng dụng mô hình Servqual đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường Cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật Vinatex Nam Định

000000255212.TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

TÓM TẮT LUẬN VĂN Luận văn: “Ứng dụng mô hình SERVQUAL đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng nghề của trường Cao đẳng nghề kinh tế - kỹ thuật VINATEX Nam Định’’ được nghiên cứu dựa trên cơ sở Mô hình chất lượng dịch vụ SERVQUAL. nhận diện những thực tại về chất lượng giáo dục và chất lượng đào tạo nói chung và của trường CĐN Kinh tế - Kỹ thuật VINATEX nói riêng.