« Home « Kết quả tìm kiếm

Công cuộc đổi mới


Tìm thấy 19+ kết quả cho từ khóa "Công cuộc đổi mới"

Tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ và việc vận dụng vào công cuộc đổi mới ở nước ta

repository.vnu.edu.vn

Đề tài “Tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ và việc vận dụng vào công cuộc đổi mới ở nước ta” là nghiên cứu thuộc loại hình cơ bản để tìm ra những nhận thức mới, giải quyết một số vấn đề về dân chủ trong tư tưởng Hồ Chí Minh và việc vận dụng vào công cuộc đổi mới ở nước ta trong hoàn cảnh hiện nay..

Tư tưởng thân dân của Nguyễn Trãi và ý nghĩa của nó đối với công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay.

02050003920.pdf

repository.vnu.edu.vn

Từ những nội dung tƣ tƣởng thân dân của Nguyễn Trãi thấy đƣợc ý nghĩa của nó đối với công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay.. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của luận văn - Đối tượng nghiên cứu: Tƣ tƣởng thân dân. Phạm vi nghiên cứu: Luận văn tập trung khai thác tƣ tƣởng thân dân của Nguyễn Trãi và ý nghĩa của nó đối với công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay..

Tư tưởng thân dân của Nguyễn Trãi và ý nghĩa của nó đối với công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay.

Luận văn.pdf

repository.vnu.edu.vn

Mục đích của luận văn: Làm rõ nội dung tƣ tƣởng thân dân của nguyễn Trãi và ý nghĩa của nó đối với công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay.. Phân tích và làm rõ nội dung tƣ tƣởng thân dân của Nguyễn Trãi. Từ những nội dung tƣ tƣởng thân dân của Nguyễn Trãi thấy đƣợc ý nghĩa của nó đối với công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay.. Phạm vi nghiên cứu: Luận văn tập trung khai thác tƣ tƣởng thân dân của Nguyễn Trãi và ý nghĩa của nó đối với công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay..

Phông lưu trữ Ban Chấp hành Trung ương Đảng - Nguồn sử liệu nghiên cứu về công cuộc đổi mới của Đảng từ năm 1986 đến năm 2006

luanvanchinh.pdf

repository.vnu.edu.vn

Để góp phần đổi mới công tác nghiên cứu lịch sử công cuộc đổi mới của Đảng cần đổi mới việc nghiên cứu từ nguồn tài liệu lưu trữ. Nguồn sử liệu tài liệu phông lưu trữ Ban Chấp hành Trung ương hoàn toàn có thể đáp ứng được yêu cầu đó.

Phông lưu trữ Ban Chấp hành Trung ương Đảng - Nguồn sử liệu nghiên cứu về công cuộc đổi mới của Đảng từ năm 1986 đến năm 2006

02050002651.pdf

repository.vnu.edu.vn

Thực trạng khai thác sử dụng tài liệu phông lƣu trữ BCHTW. khi nghiên cứu về công cuộc đổi mới của Đảng (1986-2006. Một số ưu điểm, hạn chế khi nghiên cứu và sử dụng tài liệu. phông lưu trữ BCHTW để tìm hiểu về công cuộc đổi mới của Đảng. Chƣơng 3: Một số giải pháp nhằm đẩy mạnh việc khai thác, sử dụng tài liệu phông lƣu trữ BCHTW phục vụ nghiên cứu công cuộc đổi mới. việc nghiên cứu công cuộc đổi mới của Đảng. Sưu tầm, thu thập đầy đủ tài liệu. Tổ chức khoa học tài liệu.

Trí thức Hà Nội là lực lượng đóng góp cho đời sống văn hóa trong công cuộc đổi mới và cuộc đấu tranh giải phóng tự do

tainguyenso.vnu.edu.vn

TRí THứC Hà NộI Là lực lượng đóng góp CHO ĐờI SốNG VĂN HOá trong công cuộc đổi mới. Trong 8 năm qua, nghiờn cứu của tụi ở Việt Nam sử dụng kết hợp cỏc phương phỏp nhõn học và lịch sử để khỏm phỏ những phương thức chuyển tải cỏc biến đổi phức tạp của thế giới thành những trải nghiệm quy mụ nhỏ hơn của trớ nhớ cỏ nhõn và thực tiễn tập thể.

Một số giải pháp đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức ngành công thương.

297391.pdf

dlib.hust.edu.vn

Đi đôi với thực tế đó, công tác đào tạo, bồi dƣỡng công chức viên chức đƣợc đánh giá đã có nhiều đóng góp lớn vào việc xây dựng đội ngũ công chức, viên chức vững mạnh, trong sạch và chuyên nghiệp, đóng góp vào sự thắng lợi của công cuộc đổi mới đất nƣớc.

Quá trình đổi mới doanh nghiệp nhà nước ở Việt Nam (nghiên cứu theo góc độ lịch sử)

tainguyenso.vnu.edu.vn

Tiếp đến đề tài phân tích các giai đoạn và nội dung của công cuộc đổi mới doanh nghiệp nhà nước ở nước ta với các góc độ:. đổi mới các quan điểm và chính sách về doanh nghiệp nhà nước, sắp xếp lại, cổ phần hoá doanh nghiệp nhà nước và thành lập hệ thống doanh nghiệp nhà nước mới, các tổng công ty và các tập đoàn kinh tế..

Liệu có một con đuờng “Châu Á” riêng cho đổi mới giáo dục?

tainguyenso.vnu.edu.vn

Các chiến lược thay đổi hiệu quả phải có nhiều mặt để đáp ứng những thay đổi đa dạng và các quan tâm của con người ở các giai đoạn khác nhau của quá trình thay đổi. Bảng 2: Các giai đoạn của quá trình thay đổi Các giai đoạn thay đổi. Hai mô hình cùng cung cấp lý thuyết chi tiết có hiệu lực hơn để nhìn nhận các cản trở của sự thay đổi trong công cuộc đổi mới giáo dục ở khu vực Đông Nam Á.

TRÍ THỨC KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN VỚI SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI ĐỂ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC

Nguyen Cam Ngoc.pdf

repository.vnu.edu.vn

Xây đắp nên diện mạo mới này là công sức của toàn Đảng, toàn dân, trong đó đội ngũ trí thức nói chung, trí thức khoa học xã hội nhân văn nói riêng là lực lượng có vai trò quan trọng.. Trong những năm qua, nhờ được giải phóng mọi tiềm năng phát triển, trí thức khoa học xã hội nhân văn đã thể hiện vai trò nổi bật của mình trong công cuộc đổi mới để phát triển đất nước, biểu hiện tập trung trên các lĩnh vực sau:.

Đổi mới phương thức lãnh đạo của Đảng đối với hệ thống chính trị ở thành phố Hà Nội

tainguyenso.vnu.edu.vn

“về tiếp tục đổi mới phương thức lãnh đạo của Đảng đối với hoạt động của hệ thống chính trị” là nhiệm vụ trọng tâm, thường xuyên, lâu dài trong công cuộc đổi mới, xây dựng, chỉnh đốn Đảng nhằm thực hiện thành công sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá Thủ đ ô.

Sử dụng công cụ tài chính khuyến khích doanh nghiệp nhỏ và vừa đổi mới công nghệ (nghiên cứu trường hợp tại tỉnh Thanh Hóa)

repository.vnu.edu.vn

Gắn đầu tư đổi mới công nghệ với chiến lược, kế hoạch phát triển doanh nghiệp nhỏ và vừa.. Doanh nghiệp nhỏ và vừa phải đầu tư ứng dụng công nghệ thông tin tiên tiến, hiện đại vào hoạt động sản xuất. Đẩy mạnh các hoạt động thông tin, quãng bá cho các doanh nghiệp nhỏ và vừa để thu hút đầu tư.. dụng công nghệ tiên tiến là động lực cho công cuộc đổi mới công nghệ của các doanh nghiệp nhỏ và vừa.

Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và ý nghĩa trong đổi mới căn bản toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay

02050003847.pdf

repository.vnu.edu.vn

Rút ra ý nghĩa lý luận và thực tiễn của những nội dung cốt lõi trong tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đối với đổi mới căn bản toàn diện giáo dục Việt Nam hiện nay.. Luận văn nghiên cứu dưới góc độ lý luận về những nội dung cốt lõi của tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục từ đó rút ra ý nghĩa trong công cuộc đổi mới giáo dục hiện nay..

TỔNG QUAN VỀ XÃ HỘI VIỆT NAM TRONG QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI ĐỂ PHÁT TRIỂN VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ

tainguyenso.vnu.edu.vn

Nhìn chung, sau gần 10 năm Đổi mới, Việt Nam đã ra khỏi khủng hoảng kinh tế - xã hội nghiêm trọng, và từ năm 1996 đã bước sang giai đoạn tiếp tục đẩy mạnh toàn diện công cuộc Đổi mới, đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá vì mục tiêu Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.. Song để biến mục tiêu đó thành hiện thực, Việt Nam còn phải nỗ lực phấn đấu khắc phục không ít những yếu kém, bất cập:.

Bước đầu tìm hiều văn hóa chính trị của Hồ Chí Minh và vận dụng vào thực tiễn đổi mới của nước ta hiện nay

Luan van.pdf

repository.vnu.edu.vn

Thực trạng văn hóa chính trị ở nước ta trong công cuộc đổi mới. Những ưu điểm và hạn chế của văn hóa chính trị trong sự nghiệp đổi mới của nước ta. 2.2.1 Phương hướng xây dựng văn hóa chính trị nước ta hiện nay. Giải pháp xây dựng văn hóa chính trị ở nước ta hiện nay. Người nói: "Văn hóa không ở bên ngoài mà ở trong kinh tế và chính trị". tưởng Hồ Chí Minh cũng đã bước đầu có những tác giả đi sâu nghiên cứu tư tưởng văn hóa và văn hóa chính trị của Người.

Đổi mới phương pháp dạy học bài khái quát văn học Việt Nam từ 1945 đến thế kỷ XX

repository.vnu.edu.vn

Xuất phát từ yêu cầu đổi mới phƣơng pháp dạy học và thực tiễn dạy học chƣa thực sự đạt hiệu quả trên, tôi quyết định lựa chọn đề tài Đổi mới phương pháp dạy học bài “Khái quát văn học Việt Nam từ 1945 đến hết thế kỷ XX ” làm công trình nghiên cứu khoa học, với mong muốn góp một tiếng nói nhỏ bé vào công cuộc đổi mới phƣơng pháp dạy học văn nói chung và việc giảng dạy bài khái quát văn học sử nói riêng..

Quản lý đội ngũ hiệu trưởng trường trung học phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

repository.vnu.edu.vn

Đổi mới giáo dục. Thứ nhất, nghiên cứu về quản lí ĐNHT là rất cấp thiết: Giáo dục trung học là mắt xích quan trọng trong hệ thống giáo dục quốc dân, là thời điểm then chốt, là bước. HT là người trực tiếp chỉ đạo, triển khai các chủ trương của Ngành giáo dục tại các trường trung học phổ thông, có vai trò quan trọng đối với sự nghiệp phát triển giáo dục trung học, là nhân tố quyết định đến sự thành bại của công cuộc đổi mới giáo dục phổ thông.

Hồ Chí Minh với cuộc vận động sự ủng hộ quốc tế trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp

tainguyenso.vnu.edu.vn

Giương cao ngọn cờ độc lập dân tộc, Hồ Chí Minh tiếp tục triển khai hoạt động vận động quốc tế của Hồ Chí Minh trong bối cảnh lịch sử mới, tranh thủ tối đa lực lượng thế giới tiến bộ, góp phần đưa kháng chiến chống Pháp đến thắng lợi. Chương 3: Bài học kinh nghiệm và ý nghĩa thực tiễn trong công cuộc đổi mới hiện nay Hoạt động thực tiễn của Hồ Chí Minh để lại những bài học kinh nghiệm, là cơ sở tư tưởng chỉ đạo hoạt động đối ngoại của Đảng và Nhà nước ta trong giai đoạn hiện nay.

Trao đổi về nhiệm vụ của khoa học xã hội nhân văn và khoa học xã hội nhân văn quân sự trong tình hình mới

tainguyenso.vnu.edu.vn

giá trị truyền thống của văn hoá dân tộc, tham khảo nhưng bài học kinh nghiệm của các nước, tổng kết một cách sâu sắc, toàn diện và có hệ thống thực tiễn của công cuộc đổi mới đất nước.

Một số giải pháp đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức ngành công thương.

297391-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Vì vậy luận văn này đã đề ra một loạt những giải pháp nhằm đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng CCVC ngành Công thương đáp ứng yêu cầu nhân lực trong công cuộc hiện đại hóa, CNH và hội nhập quốc tế và những năm tiếp theo trong giai đoạn đáng chú ý là các giải pháp đổi mới về khung pháp lý, kế hoạch, nội dung và hình thức đào tạo, bồi dưỡng CCVC.