Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "khó khăn trong công tác đào tạo từ xa"
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Cùng với nhà trường, Trung tâm đã nỗ lực khắc phục những khó khăn để đảm bảo chất lượng và hiệu quả của công tác đào tạo từ xa. 2 MỘT SỐ KHÓ KHĂN TRONG ĐÀO TẠO TỪ XA Ở TRƢỜNG ĐHCT. phương thức đào tạo từ xa là sự kế thừa từ các hệ đào tạo có liên quan của trường. Tuy nhiên, đó cũng là những bất lợi gây nên một số khó khăn trong quá trình tổ chức đào tạo từ xa.. 2.1 Khó khăn trong xây dựng và phát triển chƣơng trình đào tạo.
000000272835.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đánh giá những thuận lợi và khó khăn trong ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ công tác đào tạo của Trường Cao đẳng Công nghiệp Thực phẩm. -Về đề xuất áp dụng công nghệ thông tin trong công tác đào tạo tại trường Cao đẳng Công nghiệp Thực phẩm
000000272835-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích: trên cơ sở đánh giá thực trạng toàn bộ hoạt động đào tạo và áp dụng công nghệ thông tin phục vụ công tác đào tạo tại Trường Cao đẳng Công nghiệp Thực phẩm, chỉ ra ưu, nhược điểm, khó khăn, thuận lợi trong áp dụng công nghệ thông tin phục vụ 2công tác đào tạo từ đó đề xuất áp dụng công nghệ thông tin phục vụ công tác đào tạo góp phần nâng cao hiệu quả công tác đào tạo của trường Cao đẳng. Đối tượng nghiên cứu: ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác đào tạo.
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mục tiêu của CBCC tham gia đào tạo nhằm cập nhật kiến thức mới và lấy bằng cấp, chứng chỉ. Đây là nguồn nhân lực chất lượng được đào tạo chính qui, tập trung. Bảng 3: Số lượng và tỷ lệ học viên được đào tạo theo hình thức, bậc và chuyên ngành tại Trường Đại học Cần Thơ. Đào tạo từ xa 4 ngành kinh tế &. Đặc biệt đào tạo bằng thứ hai về kinh tế, hầu hết học viên từ TPCT (92,6%).. Khó khăn trong công tác đào tạo.
297995.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Những thuận lợi và khó khăn trong công tác đào tạo nhân lực tại Công ty Điện lực Hoàn Kiếm. Những thuận lợi đối với công tác đào tạo nhân lực. Những khó khăn đối với công tác đào tạo nhân lực. Nguyên nhân của các tồn tại trong công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực. Hoàn thiện phương pháp xác định nhu cầu đào tạo. Hoàn thiện các phương pháp đào tạo. Xây dựng một hệ thống đánh giá hiệu quả sau đào tạo.
312274-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Qua đó tiến hành phân tích công tác đào tạo cán bộ công chức tại Vụ Kế hoạch, Tài chính và chỉ ra được các nhân tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo, từ tó đánh giá được những kết quả đã đạt được, chỉ ra những hạn chế còn tồn tại và nguyên nhân gây ra những khó khăn trong công tác đào tạo cán bộ, công chức lực tại Vụ. Chương 3: Trình bày Định hướng phát triển của Vụ, mục tiêu và phương hướng về công tác đào tạo cán bộ, công chức tại Vụ Kế hoạch, Tài chính.
296150-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chương 2: Phân tích thực trạng công tác đào tạo nhân lực tại Tổng công ty điện lực thành phố Hà Nội (40 trang) Chương 2 đưa ra các nét khái quát nhất về Tổng công ty Điện lực thành phố Hà Nội, các đặc điểm của nguồn nhân lực, công tác đào tạo và phân tích thực trạng công tác đào. Qua phân tích thực trạng, luận văn đã chỉ ra được các các khó khăn trong công tác đào tạo như sau.
104939.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Căn cứ vào định hướng phát triển đào tạo từ xa của Nhà nước và của Học viện, đồng thời nhằm nâng cao uy tín vị thế của Học viện trong lĩnh vực đào tạo, Luận văn đã đưa ra 1 số giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo đại học từ xa của Học viện công nghệ Bưu chính Viễn thông thông qua một số đề xuất về: hoàn thiện chương trình đào tạo, hoàn thiện công tác quản lý đào tạo, nâng cao chất lượng học liệu, tăng cường hỗ trợ sinh viên trong quá trình tự học.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trình bày khái quát về đào tạo từ xa, đào tạo từ xa trên Internet, những thuận lợi và khó khăn của việc ứng dụng tác tử di động trong mô hình đào tạo từ xa cũng như các ứng dụng của tác tử di động trong lĩnh vực này. Keywords: Công nghệ phần mềm, Công nghệ tác tử di động, Đào tạo từ xa.
310796.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Từ thực trạng đó, tác giả đã cho người đọc biếtđược các thành công và hạn chế của công ty trong công tác đào tạo nguồn nhân lực.Trên cơ sở đó, tác giả sẽ nêu lên một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạonguồn nhân lực tại công ty Cổ phần công nghệ Sao Bắc Đẩu.
310121-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thời gian nghiên cứu: Đề tài được thực hiện từ tháng 01/2016 đến tháng 09/2016. c) Tóm tắt cô đọng các nội dung chính và đóng góp mới của tác giả Kết quả nghiên cứu đã giúp tác giả trả lời được các câu hỏi đặt ra ở phần mục đích nghiên cứu. Kết hợp với việc đánh giá thuận lợi, khó khăn và mục tiêu phát triển nhân lực trong tương lai của công ty, tác giả đã đề xuất một số biện pháp với mong muốn hoàn thiện công tác đào tạo nhân lực.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thực trạng công tác đào tạo. Tại Thư viện Tạ Quang Bửu, hoạt động đào tạo KNTT cho người dùng tin được lồng ghép trong chương trình đào tạo người dùng tin vào mỗi đầu niên học.Khi sinh viên vào trường sẽ được tham gia một lớp đào tạo “Kỹ năng sử dụng Thư viện hiệu quả”. Chương trình bao gồm các nội dung sau:. Phần 1- Nội quy của Thư viện. Phần 2- Khai thác các dịch vụ của thư viện. Phần 4- Tìm kiếm và khai thác thông tin từ xa Phần 5: Trao đổi.
312156-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kết hợp với việc đánh giá thuận lợi, khó khăn và mục tiêu phát triển nhân lực kỹ thuật trong thời gian tới của Công ty, tác giả đã đề xuất một số giải pháp với mong muốn nhằm hoàn thiện công tác đào tạo nhân lực kỹ thuật của Công ty. d) Phương pháp nghiên cứu. e) Kết luận Nghiên cứu trình bày các giải pháp dựa trên phân tích đánh giá thực trạng công tác đào tạo nhân lực kỹ thuật, từ đó giúp cho nhà lãnh đạo, quản lý của Công ty Truyền tải điện 1 đưa ra các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo
312292-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tóm tắt cô đọng các nội dung chính và đóng góp mới của tác giả Kết quả nghiên cứu đã giúp tác giả trả lời được các câu hỏi đặt ra ở phần mục đích nghiên cứu. Kết hợp với việc đánh giá thuận lợi, khó khăn và mục tiêu phát triển nhân lực trong tương lai của đơn vị, tác giả đã đề xuất một số biện pháp với mong muốn hoàn thiện công tác đào tạo nhân lực kỹ thuật.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Với đội ngũ đông đảo cán bộ có trình độ chuyên môn cao, thời gian qua, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN) tiếp tục tích lũy được nhiều kinh nghiệm quý báu và đạt nhiều thành tích trong công tác đào tạo SĐH. Thực trạng công tác đào tạo sau đại học 1. Trong công tác đào tạo và quản lý đào tạo SĐH hiện nay, Nhà trường đang áp dụng những văn bản pháp quy chính sau.
296214.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Ngƣợc lại, nếu thị trƣờng lao động có chất lƣợng lao động kém hay số lƣợng lao động ít thì việc tuyển dụng của doanh nghiệp sẽ gặp khó khăn và công tác đào tạo phải tốn nhiều chi phí và thời gian để đào tạo mới cũng nhƣ là đào tạo lại.
310824.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong thời gian tới cần có kế hoạch: “đi tắt, đón đầu” trong công tác đào tạo và xây dựng đội ngũ cán bộ có tính chuyên nghiệp cao. Phương hướng đào tạo nhân lực của huyện trong thời gian tới như sau. Từ đó rút ra được những bài học kinh nghiệm cho các khóa học sau đó, ngày càng hoàn thiện hơn công tác đào tạo nhân lực đội ngũ cán bộ cấp huyện. Về lâu về dài, để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ tại huyện Lộc Hà vẫn không nằm ngoài giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nhân lực.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hệ thống quản lý đào tạo từ xa, tự học có hướng dẫn bao gồm: hệ thống quản lý học tập và hệ thống hạ tầng kỹ thuật đào tạo từ xa, tự học có hướng dẫn.. a) Cổng thông tin: Để công bố, giới thiệu các nội dung về chương trình đào tạo. c) Phân hệ giảng dạy: Để giáo viên, giảng viên quản lý học liệu đào tạo từ xa, thiết lập quy luật học, trả bài, thi kiểm tra. theo dõi, tương tác, trợ giúp, hướng dẫn người học. g) Phân hệ báo cáo: Để trích xuất được các thông tin của quá trình đào tạo và các hoạt động
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Ban hành kèm theo Thông tư này Quy chế đào tạo từ xa trình độ đại học.. tổ chức và quản lý đào tạo. thanh tra, kiểm tra, khiếu nại, tố cáo và xử lý vi phạm trong đào tạo từ xa trình độ đại học tại Quy chế về tổ chức đào tạo, thi, kiểm tra, cấp chứng chỉ, văn bằng tốt nghiệp theo hình thức giáo dục từ xa ban hành kèm theo Quyết định số. 40/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 08 tháng 8 năm 2003 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tạm dừng tuyển sinh đào tạo từ xa đối với các ngành thuộc nhóm ngành đào tạo giáo viên..