Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Kiến thức Hóa học phổ thông"
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Một trong những mục tiêu của dạy học hóa học ở phổ thông là ngoài việc truyền thụ kiến thức hóa học phổ thông cơ bản còn cần mở rộng, phát triển kiến thức, hình thành cho học sinh phương pháp học tập khoa học, phát huy tính chủ động sáng tạo, rèn luyện năng lực nhận thức, tư duy hóa học cho học sinh. Việc giảng dạy hóa học cũng có chức năng phát hiện, bồi dưỡng nâng cao tri thức cho học sinh và gây hứng thú học tập bộ môn.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Một số biện pháp nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh thông qua dạy học chƣơng “Dẫn xuất halogen - Ancol- Phenol” Hóa học lớp 11 trung học phổ thông.. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Chuẩn kiến thức kĩ năng môn hóa học cấp Trung học cơ sở và Trung học phổ thông.. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Tài liệu tập huấn Dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hóa học cấp Trung học phổ thông..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Một số biện pháp nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh thông qua dạy học chƣơng “Dẫn xuất halogen - Ancol- Phenol” Hóa học lớp 11 trung học phổ thông.. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Chuẩn kiến thức kĩ năng môn hóa học cấp Trung học cơ sở và Trung học phổ thông.. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Tài liệu tập huấn Dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hóa học cấp Trung học phổ thông..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nhận xét về thực trạng sử dụng bài tập hóa ở trường trung học phổ thông.Error! Bookmark not defined.. Chƣơng 2: HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 VÀ MỘT. Phân tích nội dung kiến thức và cấu trúc phần hóa học hữu cơ lớp 11 trong chương trình trung học phổ thông. Nội dung kiến thức hóa học hữu cơ lớp 11Error! Bookmark not defined.. Đặc điểm về nội dung kiến thức và cấu trúc phần hóa học hữu cơ lớp 11Error! Bookmark not defined.. Những nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chƣơng 2: Bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học thông qua dạy học chuyên đề phản ứng oxi hóa-khử ở trường trung học phổ thông.. Ngô Ngọc An (2006), Hóa học nâng cao THPT, ban KHTN lớp 10, NXB Đại học quốc gia Hà Nội.. Vũ Ngọc Ban (2006), Phương pháp chung giải các bài toán hóa học trung học phổ thông, NXB Giáo Dục.. Phạm Đức Bình (2005), Phương pháp giải bài tập Hóa đại cương, NXB Giáo dục.. ĐT (2009), Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng môn Hóa học lớp NXB Giáo Dục Việt Nam..
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chương trình hóa học nâng cao.. Chương trình hóa học tự chọn nâng cao.. 2.3 Cấu trúc chương trình môn hóa học trong trường THPT 2.3.1 Vị trí, vai trò của môn hóa học trong nhà trường phổ thông. Môn hóa học có nhiệm vụ cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức và kỹ năng hóa học phổ thông cơ bản và tương đối hoàn chỉnh về kiến thức cơ sở hóa học chung (lý thuyết chủ đạo) để nghiên cứu các chất, quy luật biến đổi các chất, ứng dụng và sản xuất các chất..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu nội dung kiến thức và bài tập phần phi ki m trong chương trình hóa học phổ thông, các nội dung liên quan đến phần phi kim trong các đề thi chọn HSG cấp trường, cấp thành phố, cấp quốc gia.. Xây dựng các chuyên đề phi kim lớp 11 dùng để bồi dưỡng HSG.. Soạn giáo án sử dụng các chuyên đề phi kim lớp 11 trong dạy học để bồi dưỡng HSG phần phi kim thuộc chương trình hóa học trung học phổ thông..
05050002289.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vũ Anh Tuấn, Trần Nhƣ Chuyên, Phạm Đình Hiến (2009), Ôn luyện kiến thức theo cấu trúc đề thi môn Hóa học, Nxb Giáo dục, Hà Nội.. Nguyễn Xuân Trƣờng (2005), Bài tập hóa học phổ thông, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội.. Nguyễn Xuân Trƣờng (2012), Hóa học với thực tiễn đời sống - Bài tập ứng dụng, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Quá trình dạy học Hóa học ở một số trƣờng Trung học phổ thông huyện Lƣơng Tài II - Bắc Ninh.. Đối tượng nghiên cứu. Cơ sở lý luận và thực tiễn về đổi mới phƣơng pháp dạy học hóa học.. Một số nội dung kiến thức 2 chƣơng: Chƣơng Halogen và Chƣơng Oxi- Lƣu huỳnh, môn Hóa học 10 THPT.. Chƣơng trình nhà trƣờng.. Phạm vi nghiên cứu.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chương 2: Dạy học phân hóa phần dẫn xuất của hiđrocacbon Hóa học 11 nhằm nâng cao hứng thú học tập môn Hóa học cho học sinh Trung học phổ thông Chương 3: Thực nghiệm sƣ phạm. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục THPT môn hóa học. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009), Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông môn hóa học. NXB Giáo dục..
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Về cơ bản thì mức độ chuẩn kiến thức – kỹ năng của chương trình và SGK hóa học mới bậc THPT hiện nay so với trước đây được đa số giáo viên nhận định là tương đương nhau, chương trình mới có nhiều yêu cầu đối với HS về việc vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cuộc sống.. Sự yêu thích môn hóa học của các em còn khá thấp, đa số các em chỉ học theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Ngô Ngọc An (2003), Các bài toán Hóa học THPT. NXB GD, Hà Nội.. Ngô Ngọc An (2007), Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm hóa học 11, NXBGD. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và THPT.. Bộ giáo dục và Đào tạo, Vụ Giáo dục trung học (2010), Tài liệu tập huấn GV dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình giáo dục phổ thông môn Hóa học cấp trung học phổ thông, Chương trình phát triển giáo dục trung học..
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phát triển năng lực tư duy của học sinh trung học phổ thông thông qua hệ thống trắc nghiệm kiến thức sinh học.. Nguyễn Thị Mỹ Dung. Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần Di truyền học sinh học 12 ban cơ bản Trung học phổ thông.. GS.TS Đinh Quang Báo. Dạy học khái niệm Sinh học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh..
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TÌM HIỂU CÁC PHƯƠNG PHÁP TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG GHI NHỚ KIẾN THỨC HOÁ HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.. Việc ghi nhớ các kiến thức hoá học là không phải dễ dàng và cần có biện pháp để giảm thiểu các khó khăn trong việc ghi nhớ các kiến thức hoá học. Tìm ra biện pháp tốt nhất để tăng cường khả năng ghi nhớ, sẽ giúp người giáo viên tìm ra biện pháp giảng dạy thích hợp, để tăng cường trí nhớ cho học sinh phát huy tối đa khả năng tri thức trong môn hoá..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kết quả điều tra về sự hiểu biết của giáo viên và học sinh về việc rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá và lập bảng hệ thống hoá kiến thức. Thực trạng rèn luyện kĩ năng lập bảng HTHKT của học sinh. Thực trạng của việc rèn luyện kĩ năng lâp bảng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học “chương I: Chuyển hóa vật chất và năng lượng. Sinh học 11, Trung học phổ thông. CHƢƠNG 2: RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG LẬP BẢNG HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG I:. SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phát triển năng lực tư duy của học sinh trung học phổ thông thông qua hệ thống trắc nghiệm kiến thức sinh học.. Nguyễn Thị Mỹ Dung. Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần Di truyền học sinh học 12 ban cơ bản Trung học phổ thông.. GS.TS Đinh Quang Báo. Dạy học khái niệm Sinh học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Sử dụng bài tập hóa học nhằm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học 1.5. Một số phương pháp dạy học sử dụng để bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học. Phương pháp vấn đáp. Phương pháp đặt và giải quyết vấn đề. Phương pháp hoạt động nhóm. Phương pháp động não. Xác định vùng kiến thức hóa lí trong chương trình bồi dưỡng HSG hóa học THPT. Thực trạng của việc bồi dưỡng HSG hóa học ở các trường THPT hiện nay. Điều tra, tham khảo ý kiến về công tác bồi dưỡng HSG ở trường THPT 1.7.2.
luận văn-mien.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Năng lực tƣ duy hóa học 1. năng lực sáng tạo (66,67. năng lực hợp tác (66,67. năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn (58,33. Năng lực thực hành. Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn.. Bảng kiểm quan sát năng lực giải quyết vấn đề của HS Trƣờng. Bảng kiểm quan sát năng lực hợp tác của HS Trƣờng. Bảng kiểm quan sát năng lực thực hành của HS Trƣờng. Năng lực. Năng lực GQVĐ. Năng lực hợp. Năng lực thực.
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
VỀ MÔI TRƯỜNG Ở HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUẬN NINH KIỀU, THÀNH PHỐ CẦN THƠ. Giáo dục môi trường, nhận thức, kiến thức, thái độ, hành động, học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông, khảo sát. Mục tiêu của cuộc nghiên cứu này là nhằm khảo sát nhận thức, kiến thức, thái độ và hành vi về môi trường của học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông quận Ninh Kiều, Thành phố Cần Thơ, từ đó phân tích thực trạng giáo dục môi trường hiện hành.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG SÁCH ĐIỆN TỬ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN MẠNG MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ TỪ TRƢỜNG TRONG CHƢƠNG TRÌNH VẬT LÝ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Phân tích đặc điểm và xây dựng mục tiêu dạy học chương “Từ trường”. Nội dung kiến thức chương “Từ trường”Error! Bookmark not defined.. Chuẩn kiến thức và kĩ năng của chương “Từ trường” theo chương trình Vật lí 11. Xây dựng mục tiêu dạy học chương “Từ trường”Error! Bookmark not defined..