Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non"
311902.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Về không gian: Chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non huyện Bắc Quang, tỉnh Hà Giang. Hệ thống hóa, phân tích, tổng hợp, khái quát hóa các tài liệu lý luận, các văn bản có tính pháp quy về phát triển đội ngũ giáo viên mầm non. Khái niệm đội ngũ giáo viên và đội ngũ GV mầm non 1.1.1.1. Vì vậy cần bồi dưỡng để phát triển đội ngũ giáo viên. Trong nhà trường, đội ngũ giáo viên ở trong tập thể sư phạm.
311902-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
bộ quản lý và giáo viên của các trường đã nhận thức đầy đủ về tầm quan trọng phát triển đội ngũ giáo viên mầm non.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bộ Nội vụ, Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập, ban hành kèm theo Quyết định số 10/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ.. Nguyễn Công Chánh (2001), Các giải pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường CĐSP Bạc Liêu, Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục.. Chính phủ (2012), Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020 ban hành kèm theo Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13/6/2012 của Thủ tướng Chính phủ..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong những năm gần đây, một số luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục đã nghiên cứu về vấn đề quản lý giáo viên như: “Giải pháp bồi dưỡng chuẩn hóa giáo viên mẫu giáo các tỉnh Duyên hải miền Trung” [18], “Một số giải pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên mầm non trên địa bàn tỉnh Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh” [21]. đã tiếp cận nghiên cứu về vấn đề xây dựng, bồi dưỡng quy hoạch quản lý phát triên đội ngũ giảng viên đã từng bước củng cố, hoàn thiện dần cơ sở lý luận về xây dựng đồng thời đề xuất
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong những năm gần đây, một số luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục đã nghiên cứu về vấn đề quản lý giáo viên như: “Giải pháp bồi dưỡng chuẩn hóa giáo viên mẫu giáo các tỉnh Duyên hải miền Trung” [18], “Một số giải pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên mầm non trên địa bàn tỉnh Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh” [21]. đã tiếp cận nghiên cứu về vấn đề xây dựng, bồi dưỡng quy hoạch quản lý phát triên đội ngũ giảng viên đã từng bước củng cố, hoàn thiện dần cơ sở lý luận về xây dựng đồng thời đề xuất
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤCError! Bookmark not defined.. Quản lý. Quản lý giáo dục. Quản lý nhà trường. Đội ngũ. Đội ngũ giáo viên. Phát triển đội ngũ giáo viên. Phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học Error! Bookmark not defined.. Vị trí, vai trò của bậc tiểu học và giáo viên tiểu họcError! Bookmark not defined.. Vị trí, vai trò của bậc tiểu học trong hệ thống GD quốc dân. Bookmark not defined..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khái quát về phát triển GD&ĐT huyện Điện Biên. Số lượng giáo viên. Cơ cấu đội ngũ giáo viên. Thực trạng công tác phát triển ĐNGV Trường THPT huyện Điện Biên. Công tác quy hoạch phát triển đội ngũ. Công tác tuyển chọn, bố trí, sử dụng đội ngũ giáo viên. Công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển ĐNGV THPT theo Chuẩn nghề nghiệp. CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG THPT HUYỆN ĐIỆN BIÊN, TỈNH ĐIỆN BIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các cấp các ngành và toàn xã hội đã tập trung chăm lo cho sự nghiệp giáo dục, cơ sở vật chất các nhà trường ngày càng khang trang, 14/34 trường mầm non, 33/35 trường tiểu học, 17/30 trường trung học cơ sở đạt chuẩn Quốc gia.. Đội ngũ giáo viên các bậc học của huyện từng bước được quan tâm phát triển. Đội ngũ giáo viên đã có cố gắng về chuyên môn, tay nghề. Tuy nhiên, đội ngũ giáo viên huyện Vũ Thư, trong đó đáng chú ý là đội ngũ giáo viên tiểu học chất lượng đội ngũ còn bất bập, hạn chế.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN. LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC. 5 CHƢƠNG 1 LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ THEO HƢỚNG CHUẨN HÓA. Quản lý giáo dục. Phát triển và phát triển đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined.. Trường THPT trong hệ thống giáo dục quốc dân. Đội ngũ giáo viên THPT với chuẩn nghề nghiệp. Yêu cầu về chuẩn nghề nghiệp của giáo viên THPTError! Bookmark not defined..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN. LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC. 5 CHƢƠNG 1 LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ THEO HƢỚNG CHUẨN HÓA. Quản lý giáo dục. Phát triển và phát triển đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined.. Trường THPT trong hệ thống giáo dục quốc dân. Đội ngũ giáo viên THPT với chuẩn nghề nghiệp. Yêu cầu về chuẩn nghề nghiệp của giáo viên THPTError! Bookmark not defined..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
GV Giáo viên. GVVH Giáo viên văn hoá. Giáo viên, giáo viên THCS. Đội ngũ giáo viên THCS. Phát triển đội ngũ giáo viên THCS. Phát triển đội ngũ giáo viên THCS theo tiếp cận phát triển nguồn nhân lực. Vị trí, vai trò của giáo viên THCS. Tiếp cận lý luận phát triển nguồn nhân lực trong phát triển đội ngũ giáo viên THCS. Yêu cầu xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên THCS trong thời kỳ mới. Nội dung phát triển đội ngũ giáo viên THCS. Quy hoạch, lập kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên THCS.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO QUAN ĐIỂM NHÀ TRƢỜNG HIỆU QUẢ. Đội ngũ và đội ngũ giáo viên. Phát triển. Quản lý, phát triển đội ngũ giáo viên. Đặc điểm của trường trung học phổ thông và đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thời kỳ đổi mới. Quan điểm chỉ đạo phát triển giáo dục trung học phổ thông ở nước ta trong thời kỳ đổi mới. Đặc điểm đội ngũ giáo viên trung học phổ thông.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN. ĐNGV Đội ngũ giáo viên. GV Giáo viên. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Khái niệm giáo viên, giáo viên THPT. Khái niệm đội ngũ, đội ngũ giáo viên. Sự phát triển của giáo dục THPT hiện nay và các yêu cầu đặt ra với đội ngũ giáo viên THPT. Quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên. Tuyển chọn đội ngũ giáo viên. Sử dụng đội ngũ giáo viên. Đánh giá đội ngũ giáo viên. Đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên.
312301.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Do vậy, việc tạo động lực lao động cho đội ngũ giáo viên mầm non là nhiệm vụ lâu dài, cùng với các nhiệm vụ phát triển ngành giáo dục, phát triển kinh tế xã hội của quận Đống Đa. Mặt khác, việc tạo động lực lao động cho đội ngũ giáo viên mầm non phụ thuộc và chịu sự ảnh hưởng từ biến động trong quá trình phát triển kinh tế xã hội của quận Đồng Đa.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Làm căn cứ để cơ sở giáo dục mầm non đánh giá phẩm chất, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên mầm non. xây dựng và triển khai kế hoạch bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên đáp ứng mục tiêu giáo dục của cơ sở giáo dục mầm non, địa phương và của ngành Giáo dục.. lựa chọn và sử dụng đội ngũ giáo viên mầm non cốt cán..
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Mở đầu Trong bối cảnh cách mạng công nghiệp tiềm tàng nhiều sự thay đổi khó đoán trước xu hướng, nâng cao năng lực thích ứng của giáo viên mầm non (GVMN) có ý nghĩa quan trọng. Dưới góc độ quản lý giáo dục, việc đánh giá năng lực thích ứng nghề nghiệp của GVMN giúp cho các nhà quản lý trường mầm non có biện pháp điều chỉnh chiến lược phát triển đội ngũ nhằm phát triển nhà trường.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Người đứng đầu các trường mầm non công lập trực tiếp quản lý, sử dụng viên chức có trách nhiệm:. xác định cụ thể cơ cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non phù hợp với điều kiện của nhà trường và bảo đảm thực hiện các kế hoạch, chiến lược phát triển đội ngũ của nhà trường. rà soát Đề án vị trí việc làm, lập phương án bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp và xếp lương đối với giáo viên mầm non trong trường mầm non công lập thuộc thẩm quyền quản lý. b) Báo cáo cơ quan có thẩm quyền quản
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Người đứng đầu các trường mầm non công lập trực tiếp quản lý, sử dụng viên chức có trách nhiệm:. xác định cụ thể cơ cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non phù hợp với điều kiện của nhà trường và bảo đảm thực hiện các kế hoạch, chiến lược phát triển đội ngũ của nhà trường. rà soát Đề án vị trí việc làm, lập phương án bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp và xếp lương đối với giáo viên mầm non trong trường mầm non công lập thuộc thẩm quyền quản lý. b) Báo cáo cơ quan có thẩm quyền quản
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghị quyết Đại hội lần thứ X Đảng Cộng sản Việt Nam đã xác định: “Đổi mới mạnh mẽ giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông”. Trong việc thực hiện mục tiêu của GDMN, đội ngũ giáo viên mầm non là lực lượng nòng cốt biến các mục tiêu giáo dục thành hiện thực. Giáo viên mầm non. Tuy nhiên, trước yêu cầu mới của sự nghiệp giáo dục trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, đội ngũ GVMG đã bộc lộ những hạn chế, bất cập.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên¸ Mầm non là một nhiệm vụ quan trọng trong chiến lược phát triển giáo dục.