Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Phương pháp tư duy hệ thống trong dạy học"
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN TƢ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 9 PHẦN VÔ CƠ. LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM HÓA HỌC. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP HÓA HỌC VÀ TƢ DUY. Bài tập hóa học. Khái niệm bài tập hóa học. Tác dụng của bài tập hóa học. Phân loại bài tập hóa học. Một số phương pháp cơ bản giải bài tập hóa học. Vấn đề phát triển tư duy. Khái niệm tư duy. Những đặc điểm của tư duy. Những phẩm chất của tư duy. Các thao tác tư duy và phương pháp logicError! Bookmark not defined.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN TƢ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 9 PHẦN VÔ CƠ. LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM HÓA HỌC. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP HÓA HỌC VÀ TƢ DUY. Bài tập hóa học. Khái niệm bài tập hóa học. Tác dụng của bài tập hóa học. Phân loại bài tập hóa học. Một số phương pháp cơ bản giải bài tập hóa học. Vấn đề phát triển tư duy. Khái niệm tư duy. Những đặc điểm của tư duy. Những phẩm chất của tư duy. Các thao tác tư duy và phương pháp logicError! Bookmark not defined.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp tư duy hệ thống hiện đại là một loạt phương pháp xử ký theo phương pháp toán học, được xây dựng trên cơ sở khoa học hệ thống bao gồm phân tích hệ thống, phân biệt hệ thống và công trình hệ thống,...Do sự phát triển của máy móc điện tử, phương pháp hệ thống hiện đại có thể phân tích xử lý chính xác các yếu tố để kiểm soát, quản lý chính xác, kịp thời
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
I.Tư duy hệ thống cơ bản “The world we have created is a product of our thinking. Albert EinsteinTư duy hệ thống là phương pháp tư duy hướng đến mở rộng tầm nhìn để hiểu mối liên hệ tồntại giữa mọi sự vật, nhận thức được nguyên nhân sâu xa ẩn dưới bề nổi của những hiện tượngtưởng chừng như riêng rẽ. Trong những hệ thống phức tạp như xã hội con người, nhân và quảkhông “nhãn tiền” mà thường cách xa nhau trong thời gian và không gian.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAP TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 10 NHẰM RÈN LUYỆN TƯ DUY CHO HỌC SINH THPT. 4 Các phương pháp nghiên cứu. Phương pháp dạy học là những hình thức và cách thức hoạt động của giáo viên và học sinh trong những điều kiện dạy học xác định nhằm đạt được mục đích dạy học..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY.. Thiết kế Sơ đồ tư duy trong dạy học Địa lí lớp 12.. Nguyên tắc thống nhất giữa mục tiêu - nội dung - phương pháp dạy học.. Thiết kế SĐTD dạy học cho hệ thống nào?. Nguyên tắc trực quan trong dạy học.. Sử dụng phần mềm Imindmap để thiết kế Sơ đồ tư duy 2.1.3.1. Sử dụng Sơ đồ tư duy trong dạy học Địa lí 12.. Sử dụng Sơ đồ tư duy trong soạn giáo án.. II- Phương tiện dạy học.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Xây dựng một hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học nội dung phương pháp toạ độ trong mặt phẳng - Hình học 10 nhằm hỗ trợ trong quá trình dạy học và kiểm tra, đánh giá quá trình học tập của học sinh.. Nghiên cứu lý luận về kiểm tra đánh giá bằng câu hỏi trắc nghiệm khách quan, nghiên cứu chương trình, nội dung về phương pháp toạ độ trong mặt phẳng - Hình học 10..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Rèn luyện các thao tác tư duy trong dạy học môn hoá học ở trường phổ thông. Chúng ta đã biết việc phát triển tư duy là một khâu rất quan trọng trong quá trình dạy học. Ba phương pháp tư duy này có quan hệ chặt chẽ với các thao tác tư duy: phân tích, so sánh, tổng hợp, khái quát hoá. Chúng ta sẽ tìm hiểu các thao tác tư duy cụ thể:. Phân tích. “Là quá trình tách các bộ phận của sự vật, hiện tượng tự nhiên của hiện thực với các dấu hiệu và thuộc tính của.
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
Chính vì vậy bản thân người thầy cần sử dụng linh hoạt các phương pháp, kĩ thuật dạy học và sử dụng bản đồ tư duy cũng là một trong những phương pháp lôi cuốn sự thích thú của học sinh làm tăng hiệu quả dạy và học.. Sử dụng Bản đồ tư duy trong dạy học Ngữ văn trong nhà trường THCS”, tôi đã áp dụng nhóm các giải pháp sau. Giải pháp 1: Giáo viên sử dụng bản đồ tư duy để kiểm tra bài cũ hoặc kiểm tra 15 phút. Giải pháp 2: Giáo viên sử dụng bản đồ tư duy để hỗ trợ quá trình dạy học.
codona.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chính vì vậy bản thân người thầy cần sử dụng linh hoạt các phương pháp, kĩ thuật dạy học và sử dụng bản đồ tư duy cũng là một trong những phương pháp lôi cuốn sự thích thú của học sinh làm tăng hiệu quả dạy và học.. Sử dụng Bản đồ tư duy trong dạy học Ngữ văn trong nhà trường THCS”, tôi đã áp dụng nhóm các giải pháp sau. Giải pháp 1: Giáo viên sử dụng bản đồ tư duy để kiểm tra bài cũ hoặc kiểm tra 15 phút. Giải pháp 2: Giáo viên sử dụng bản đồ tư duy để hỗ trợ quá trình dạy học.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu vận dụng các phương pháp nhận thứcvào dạt học giải quyết vấn đề trong dạy học vật lý trung học phổ thông . Một số thuyết vật lý trong chương trình phổ thông . Phương pháp dạy học vật lý ở trường phổ thông .NXB ĐHSP Hà Nội.[25]. Quan điểm mô hình hoá về vấn đề nhận thứckhoa học. Sử dụng phương pháp nhận thức (phương pháp mô hình) trong dạy học vật lý nhằm phát triển tư duy học sinh . Sự tiến triển của vật lý
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Góp phần hoàn thiện nội dung và phương pháp dạy học yếu tố hình học theo hướng bồi dưỡng một số năng lực tư duy cho học sinh tiểu học. Góp phần phát triển năng lực tư duy logic và sử dụng chính xác ngôn ngữ Toán học cho học sinh đầu cấp trung học phổ thông trong dạy học đại số. Rèn luyện năng lực tư duy thống kê cho học sinh trong dạy học thống kê - xác suất ở môn Toán trung học phổ thông. Rèn luyện kĩ năng tiền chứng minh cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học các yếu tố hình học.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vì vậy, trong dạy học ở trường phổ thông, cần đặc biệt chú trọng sử dụng các phương pháp dạy học có tác dụng phát triển năng lực tư duy của người học và bản đồ tư duy (BĐTD) là một trong những phương pháp đáp ứng được mục tiêu đó, bởi nó dùng hình ảnh, màu sắc để liên kết các kiến thức bài học, do đó sẽ góp phần nâng cao nhận thức và tư duy sáng tạo cho mỗi cá nhân người học.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Một số biện pháp phát triển tƣ duy thống kê cho sinh viên Đại học ngành Dƣợc trong dạy học Toán thống kê y dƣợc. Tƣ duy thống kê. Quan niệm về tư duy thống kê. Quá trình tư duy thống kê. Tầm quan trọng của việc phát triển tư duy thống kê cho sinh viên đại học ngành Dược. Thứ nhất, việc phát triển TDTK không những giúp SV đạt được kết quả cao về học phần TTKYD mà còn giúp SV có khả năng thu thập, hệ thống và tư duy để làm chủ kiến thức các học phần khác..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY. TRONG DẠY HỌC BÀI ÔN TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 6. Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Ngữ văn Mã số . Xuất phát từ những ứng dụng mang tính lợi thế của bản đồ tư duy Vào những năm 60 của thế kỉ trước lí thuyết về bản đồ tư duy lần đầu tiên xuất hiện gắn với cái tên Tony Buzan đã tạo được tiếng vang lớn.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI MỞ TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN NGỮ VĂN). Chương 1 : CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÂU HỎI MỞ TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Lí thuyết về hệ thống câu hỏi trong dạy học Ngữ văn ...8. Lí thuyết về hệ thống câu hỏi mở trong dạy học Ngữ văn ...9. Đặc điểm của môn Ngữ văn Trung học phổ thông (THPT. Khảo sát các ý kiến bàn bạc về đổi mới đánh giá đối với môn Ngữ văn.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bùi Văn Nghị, Khamkhong Sibuarkham (2010), Hệ thống câu hỏi trong phương pháp Đàm thoại - Phát hiện, Tạp chí Giáo dục ISSN số 230, tháng 1/2010, trang 35.. Nguyễn Thị Kim Nhung, Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề kết hợp sử dung phần mềm GSP trong dạy học một só chủ đề của Hình học không gian lớp 11, ĐHSP HN, 2004. Nguyễn Thị Trà, Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông theo hướng sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, ĐH Huế, 2007..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP. CHƯƠNG SỰ ĐIỆN LI (HÓA HỌC 11- CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO). LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM HÓA HỌC. CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN HÓA HỌC). Cơ sở lí luận về tư duy . Khái niệm tư duy. Những phẩm chất của tư duy. Những hình thức cơ bản của tư duy. Rèn luyện các thao tác tư duy trong dạy học môn hóa học ở trường. trung học phổ thông. Phát triển tư duy hóa học. Cơ sở lí luận về năng lực tư duy.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh là rất cần thiết và cần được quan tâm trong dạy học phát triển tư duy phản biện trong dạy học hình học lớp 9 nói riêng và trong dạy học môn Toán nói chung.. Các lập luận và giải thích phải tập trung vào tư duy có phê phán. Chứng minh rằng:. Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản: phân tích - tổng hợp, so sánh, trừu tượng hóa, khái quát hóa, cụ thể hóa, hệ thống hóa, quy nạp, diễn dịch, suy đoán..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Đã đọc nhiều tài liệu về Bản đồ tư duy về các lĩnh vực (đặc biệt là giảng dạy ở nhà trường), tôi thực hiện đề tài “Bản đồ tư duy- phương pháp giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập Ngữ Văn 12” để bổ sung một phương pháp có hiệu quả trong việc hệ thống kiến thức giúp học sinh tự ôn tập tốt hơn.. NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI I.