« Home « Kết quả tìm kiếm

tâm lý


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "tâm lý"

Các trường phái lý thuyết trong tâm lý học xã hội

tainguyenso.vnu.edu.vn

TRONG TÂM HỌC XÃ HỘI. Tâm học xã hội và đối tượng nghiên cứu của TLHXH. 6 Chương II: Các trường phái thuyết trong tâm học xã hội. Trường phái tiếp cận hành vi trong tâm học xã hội. thuyết về sự học và bắt chước xã hội. Thuyết học tập xã hội hiện đại. Trường phái tiếp cận nhận thức trong tâm học xã hội. Trường phái tiếp cận phân tâm trong tâm học xã hội. thuyết về thái độ xã hội. Trường phái tiếp cận mác xít trong tâm học xã hội.

NGHIÊN CỨU VỀ SỰ TỔN THƯƠNG TÂM LÝ

tainguyenso.vnu.edu.vn

Nó là một quá trình chuyển một cú sốc tâm thành những rối nhiễu tâm sau khi ở cá nhân (Crocq, 1999).. Ngay từ cuối thế kỷ 19 đến đầu thế kỷ 20, các tổn thương tâm (sang chấn tâm ) do các sự kiện tác nhân bên ngoài gây ra được nghiên cứu một cách có hệ thống.

Các trường phái lý thuyết trong tâm lý học xã hội

powerpoint.ppt

tainguyenso.vnu.edu.vn

Các trường phái thuyết trong tâm học xã hội. Chương II: Các trường phái thuyết trong tâm học xã hội. Tâm học xã hội (TLHXH) sau khi ra đời (1908) đã trở thành một ngành khoa học chuyên nghiên cứu về các hiện tượng tâm xã hội (TLXH), như liên hệ xã hội, ảnh hưởng và tác động xã hội. các quá trình tri giác xã hội, định kiến xã hội v.v.... Lĩnh vực tâm học xã hội đã được phát triển một cách rộng rãi trên thế giới ngay từ sau chiến tranh thứ nhất cho đến ngày nay (thế kỷ XXI).

Các trường phái lý thuyết trong tâm lý học xã hội

tom tat.doc

tainguyenso.vnu.edu.vn

Như vậy, các trường phái thuyết trong tâm học xã hội đều có nguồn gốc xuất phát từ các trường phái thuyết trong tâm học và xã hội học. Các trường phái thuyết này đóng vai trò quan trọng trong TLHXH, từ đó các thực nghiệm và ứng dụng của tâm học xã hội mới được tạo ra.

Đào tạo và nghiên cứu tâm lý ở khoa Tâm lý học Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn

tainguyenso.vnu.edu.vn

Khoa tâm học hiện có 5 tổ bộ môn: Tâm học xã hội. Tâm học đại cương. Tâm học Lâm sàng. Tâm học quản -kinh doanh và Tâm học tham vấn đảm nhiệm các công việc đào tạo về tâm học không chỉ các khao trong ĐHKHXH & NV mà còn cho các trường thành viên và các khoa trực thuộc của ĐHQG HN.

Tiếp cận văn hoá trong tâm lý học

tainguyenso.vnu.edu.vn

Tiếp cận văn hoá trong tâm học Tiếp cận văn hoá trong tâm học. Lê Đức Phúc Bài này được viết xuất phát từ một quan điểm chung nhất là sự hình thành và phát triển tâm bao giờ cũng là kết quả của những sự tương tác giữa gen, văn hoá và môi trường hoạt động, trải nghiệm của con người. Các nhà tâm học đã có nhiều công trình nghiên cứu, thực nghiệm để chứng minh điều đó. Và như vậy, tiếp cận văn hoá đã trở thành một vấn đề quan trọng trong tâm học.

Bài giảng môn học tâm lý học chuyên ngành

dlib.hust.edu.vn

Những cơ sở của tâm học sư phạm. Tâm học lứa tuổi và tâm học sư phạm. Tâm học phát triển. Các thuyết phát triển tâm người. Tâm học lao động

Bài giảng môn học tâm lý học đại cương

dlib.hust.edu.vn

3MỤC LỤC Chương 1: Tâm học là một khoa học 7 I. Đối tượng và nhiệm vụ của Tâm học 8 III. Bản chất hiện tượng tâm 9 IV. Phân loại các loại hiện tượng tâm người 10 V. Phương pháp nghiên cứu tâm 11 1. Nguyên tắc phương pháp luận của việc nghiên cứu tâm 11 2. Phương pháp nghiên cứu tâm 12 Câu hỏi ôn tập 16 Chương 2: Hoạt động, giao tiếp và sự hình thành phát triển tâm 17 I. Cơ sở tự nhiên của tâm người 17 II. Hoạt động và tâm 19 1. Khái niệm hoạt động 19 2.

MỘT SỐ BIẾN ĐỔI TÂM LÝ CỦA PHỤ NỮ SAU KHI SINH CON

tainguyenso.vnu.edu.vn

MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM TÂM CỦA PHỤ NỮ SAU KHI SINH CON MỘT SỐ BIẾN ĐỔI TÂM CỦA PHỤ NỮ SAU KHI SINH CON. Trung tâm Nghiên cứu về Phụ nữ - ĐHQGHN. Sinh nở là một thời kỳ xảy ra nhiều thay đổi về sinh tâm trong đời sống của người phụ nữ. Theo y học, việc sinh nở khiến lượng hoocmon có trong cơ thể người phụ nữ thay đổi mạnh mẽ làm cho họ rơi vào tình trạng mất cân bằng sinh , tạo nên những biến đối về tâm ở các mức độ khác nhau từ một vài ngày đến nhiều ngày hoặc nhiều tuần.

TÌM HIỂU NHỮNG TỔN THƯƠNG TÂM LÝ VÀ TÂM TƯ NGUYỆN VỌNG CỦA CÁC NẠN NHÂN BỊ NHIỄM CHẤT ĐỘC HÓA HỌC Ở THÁI BÌNH

tainguyenso.vnu.edu.vn

Tổn thương tâm chung ở những nạn nhân ở mức trung bình nhưng các triệu chứng tâm bệnh tồn tại dai dẳng và biểu hiện mạnh..

Nghệ thuật phân tích tâm lý trong truyện ngắn Nguyễn Minh Châu sau 1975

LUAN VAN SUA LAN CUOI CUNG R.pdf

repository.vnu.edu.vn

NGHỆ THUẬT PHÂN TÍCH TÂM TRONG TRUYỆN NGẮN NGUYỄN MINH CHÂU SAU 1975. Luận văn tốt nghiệp Nghệ thuật phân tích tâm trong truyện ngắn Nguyễn Minh Châu sau 1975 là công trình nghiên cứu của tôi dưới sự hướng dẫn của PGS.TS Đoàn Đức Phương.. 10 Chương 1: KHÁI LƯỢC VỀ NGHỆ THUẬT PHÂN TÍCH TÂM NHÂN VẬT VÀ HÀNH TRÌNH SÁNG TÁC CỦA NGUYỄN MINH CHÂU Error!. 1.2.Hành trình sáng tác của Nguyễn Minh Châu. 1.2.1.Cuộc đời Nguyễn Minh Châu. 1.2.2.Quan niệm nghệ thuật của Nguyễn Minh Châu.

NHU CẦU THAM VẤN TÂM LÝ CỦA PHỤ NỮ BỊ BẠO LỰC GIA ĐÌNH TẠI HÀ NỘI

luan van.pdf

repository.vnu.edu.vn

Phạm Thị Trúc,2010, Nhu cầu tham vấn tâm của học sinh THPT huyện Xuyên Mộc tỉnh Bà Rịa – Vũng tàu Luận văn thạc sỹ Tâm học

Đánh giá mức độ căng thẳng tâm lý của học sinh tiểu học ở Hà Nội

repository.vnu.edu.vn

Đánh giá mức độ căng thẳng tâm của học sinh tiểu học ở Hà Nội. Abstract: Trình bày cơ sở luận: lịch sử nghiên cứu vấn đề stress và stress ở giảng viên đại học, khái niệm stress và những vấn đề luận, khái niệm học sinh tiểu học và những đặc điểm tâm cơ bản của lứa tuổi. Tìm hiểu tổ chức và phương pháp nghiên cứu nhằm đánh giá mức độ căng thẳng tâm của học sinh tiểu học ở Hà Nội.

Tự đánh giá của học sinh Trường giáo dưỡng số 2 Ninh Bình 8. Chuyên ngành: Tâm lý học

02050002678.pdf

repository.vnu.edu.vn

Văn Thị Kim Cúc , Mối tương quan giữa biểu tượng về gia đình và sự đánh giá bản thân ở trẻ 10 – 15 tuổi, Tâm học, số tr 25-31. 4.Văn Thị Kim Cúc , Tìm hiểu sự đánh giá bản thân ở trẻ 10 – 15 tuổi, Tâm học, số tr 19-23 của sinh viên Cao đẳng Sư phạm Hà Nội, Luận án Tiến sĩ tâm , 2003.. Vũ Dũng Từ điển Tâm học, NXB Từ điển Bách Khoa, 2008.. Trương Thị Khánh Hà, Tâm học phát triển, NXB ĐHQGHN, 2013.. Phạm Minh Hạc, Tuyển tập Tâm học, NXB Giáo dục, 2002..

QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU TRONG TÂM LÝ HỌC ẢNH HƯỞNG TỚI KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU NHƯ THẾ NÀO

tainguyenso.vnu.edu.vn

QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU TRONG TÂM HỌC QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU TRONG TÂM HỌC ẢNH HƯỞNG TỚI KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU NHƯ THẾ NÀO? Trần Văn Công Nghiên cứu tâm và cuộc sống của con người là một trong những hoạt động của nhà Tâm học. Tuy nhiên, những tri thức khoa học có được từ kết quả nghiên cứu luôn chứa đựng các sai số, độ lệch và không bao giờ có thể đạt được “chân tuyệt đối”.

Vai trò của nhân viên công tác xã hội trong hỗ trợ tâm lý cho đối tượng nhiễm HIV/AIDS tại Trung tâm khám chữa bệnh Sở Lao động thương binh xã hội tỉnh Thái Bình

LUANVA~1.pdf

repository.vnu.edu.vn

Nhân viên CTXH có vai trò gì trong hỗ trợ tâm cho đối tƣợng nhiễm HIV/AIDS?. Đối tƣợng nhiễm HIV/AIDS đang gặp phải vấn đề về khó khăn tâm .. Đối tƣợng nhiễm HIV/AIDS gặp vấn đề căng thẳng tâm vì vậy họ cần đƣợc tham vấn để vƣợt qua những căng thẳng đó.. Nhân viên Công tác xã hội có vai trò tham vấn trong hoạt động hỗ trợ tâm cho đối tƣợng nhiễm HIV/AIDS..

Vì sao trẻ em thích game online ? phân tích từ góc nhìn của nhà tâm lý

tainguyenso.vnu.edu.vn

Ngay trong chính những game thủ cũng có những bất đồng sâu sắc trong việc nhìn nhận ảnh hưởng của Game online đến tâm và cuộc sống của người chơi Game.

CÁC LÝ THUYẾT TẠO ĐỘNG LỰC CỦA TRƯỜNG PHÁI TÂM LÝ – XÃ HỘI VỚI VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ NHÂN LỰC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC – ĐH THÁI NGUYÊN

ND LUẬN VĂN. HOÀN CHỈNH.pdf

repository.vnu.edu.vn

Chƣơng 1: Các thuyết về tạo động lực làm việc của trƣờng phái tâm – xã hội. Chƣơng 2: Chính sách tạo động lực làm việc ở Trƣờng Đại học Khoa học - ĐHTN. Chƣơng 3: Giải pháp nâng cao chất lƣợng quản nhân lực ở Trƣờng Đại học Khoa học trên cơ sở vận dụng các thuyết về tạo động lực của trƣờng phái tâm – xã hội. CÁC THUYẾT VỀ TẠO ĐỘNG LỰC CỦA TRƢỜNG PHÁI TÂM – XÃ HỘI.

Vai trò của Tham vấn đối với phụ nữ sau sinh bị khủng hoảng tâm lý tại huyện Từ Liêm, Hà Nội

01- Luan van (DUNG).pdf

repository.vnu.edu.vn

Khủng hoảng tâm . CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG KHÓ KHĂN TÂM CỦA PHỤ NỮ SAU SINH VÀ VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG THAM VẤN TRỢ GIÚP CHO PHỤ NỮ SAU SINH CÓ KHÓ. 2.1 Thực trạng khó khăn tâm của phụ nữ sau sinh. 2.2 Nhu cầu đƣợc tham vấn tâm của phụ nữ sau sinh. Vai trò của nhân viên công tác xã hội trong tham vấn cho phụ nữ sau sinh có khó khăn tâm . KH : Khủng hoảng. KHTL : Khủng hoảng tâm . TV : Tham vấn. TVTL : Tham vấn tâm .

CHẤT ĐỘC DA CAM VÀ STRESS LIÊN QUAN ĐẾN CHIẾN TRANH NHỮNG RỐI LOẠN THỂ CHẤT VÀ TÂM LÝ

tainguyenso.vnu.edu.vn

Trong quá trình này họ nghiên cứu các phản ứng về mặt sinh , tâm tâm-sinh của những người phơi nhiễm chất độc hóa học bị đổ ra từ các toa tàu chở hàng bị trật đường ray. Nói tóm lại, những cộng đồng bị phơi nhiễm chất độc thể hiện triệu chứng stress kéo dài và sự thay đổi trong các chỉ số tâm-sinh .. HẬU QUẢ VỀ MẶT PHÁT TRIỂN CỦA CHẤT ĐỘC DA CAM VỚI VIỆT NAM.