Tìm thấy 18+ kết quả cho từ khóa "Tóm tắt luận án Tiến sĩ Kinh tế"
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
THÔNG TIN VỀ LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGHIÊN CỨU ĐỔI MỚI QUẢN LÝ. Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ 1. Họ và tên nghiên cứu sinh: HOÀNG THỊ MINH PHƯƠNG. Quyết định công nhận nghiên cứu sinh số: 146/SĐH ngày . Tên đề tài luận án: "Nghiên cứu đổi mới quản lý ở trường Đại học sư phạm kỹ thuật theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể" 8. Tóm tắt các kết quả mới của luận án: 1).
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
THÔNG TIN VỀ LUẬN ÁN TIẾN SĨ ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC VIỆT NAM THEO HƯỚNG CHUẨN HÓA. 7.Tên đề tài LA: Đánh giá hiệu trưởng trường tiểu học Việt Nam theo hướng chuẩn hóa.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
THÔNG TIN VỀ LUẬN ÁN TIẾN SĨ TỔ CHỨC GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO TINH THẦN XÃ HỘI HOÁ. Tên đề tài luận án: “Tổ chức giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông theo tinh thần xã hội hoá” 8. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Tổ chức giáo dục hướng nghiệp.. Xã hội hoá - tinh thần xã hội hoá.. Giáo dục hướng nghiệp theo tinh thần xã hội hóa. Những quan điểm đổi mới tổ chức giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT..
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tóm tắt kết quả mới của luận án: Làm rõ các khái niêm đào tạo liên thông (ĐTLT), trường cao đẳng cộng đồng (CĐCĐ). góp phần phát triển cơ sở lý luận và thực tiễn của ĐTLT của trường CĐCĐ. khẳng định rằng trường CĐCĐ ở Việt Nam là một cơ sở đào tạo có thể triển khai tốt chủ trương ĐTLT của chính phủ, mặt khác chính ĐTLT sẽ làm tăng thêm sự hấp dẫn và hiệu quả của trường CĐCĐ. có hai mô thức ĐTLT của trường CĐCĐ: trong nội bộ và đào tạo chuyển tiếp. đào tạo theo hình thứ tích luỹ tín chỉ tạo thuận
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tên đề tài luận án: Quản lý đội ngũ giảng viên trong đại học đa ngành, đa lĩnh vực ở Việt Nam theo quan điểm tự chủ và trách nhiệm xã hội.. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục 9. Tóm tắt các kết quả mới của luận án: Luận án góp phần làm sáng tỏ thêm những vấn đề lý luận và tổng kết kinh nghiệm quốc tế về quản lý đội ngũ giảng viên trong các cơ sở giáo dục đại học, vận dụng lý luận đó vào mô hình Đại học đa ngành, đa lĩnh vực.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tóm tắt nội dung luận án:. Mục đích và đối tượng nghiên cứu của luận án: Mục đích của luận án là nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học (NCKH) ở một số trường đại học Việt Nam theo định hướng bình đẳng giới và đề xuất các giải pháp quản lý nhằm tăng cường bình đẳng giới ở các trường đại học Việt Nam trong quản lý hoạt động NCKH.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tóm tắt các kết quả mới của luận án:. Với quan điểm tiếp cận hệ thống, tiếp cận phát triển và tiếp cận mục tiêu, luận án đã: 1. Chọn lọc các khái niệm cụ thể dùng riêng trong luận án để từ đó xây dựng cách tiếp cận của riêng mình. Xây dựng cơ sở lý luận quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở đại học đa ngành, đa lĩnh vực theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
chiến lược phát triển đào tạo nghề tỉnh Nghệ An trong giai đoạn Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá. 10.Cán bộ hướng dẫn khoa học: PGS.TS Trần Khánh Đức và PGS.TS Đặng Bá Lãm 11.Tóm tắt các kết quả mới của luận án:.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TH¤NG TIN VÒ LUËN ¸N TIÕN SÜ NGHIÊN CỨU MÔ HÌNH TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG ĐÁP ỨNG NHU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ – XÃ HỘI CỦA ĐỊA PHƯƠNG Ở VIỆT NAM. Quyết định công nhận nghiên cứu sinh số 197/SĐH ngày 03 tháng 8 năm 2004 của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội về việc công nhận NCS năm 2004.. Tên đề tài luận án: “Nghiên cứu mô hình trường Cao đẳng cộng đồng đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế – xã hội của địa phương ở Việt Nam”..
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tên đề tài luận án: Hoàn thiện mô hình quản lý đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong các trường đại học Việt Nam Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số . Cán bộ hướng dẫn: PGS.TS Nguyễn Thị Mỹ Lộc, PGS.TS Trần Văn Tùng Tóm tắt nội dung luận án: Mục đích và đối tượng nghiên cứu.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các thay đổi trong quá trình đào tạo: Kéo dài thời gian học tập 12 tháng để hoàn thành luận án theo Quyết định số 421/QĐ-ĐT ngày của Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục. Tên đề tài luận án: "Quản lý phát triển năng lực giáo viên mẫu giáo theo tiếp cận kĩ năng nghề đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non”. Chuyên ngành: Quản lí giáo dục. Tóm tắt các kết quả mới của luận án Luận án đã: 1.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tên đề tài luận án: Nghiên cứu đánh giá thẩm định chương trình giáo dục đại học. Tóm tắt các kết quả mới của luận án: Góp phần phát triển lý luận phát triển CT nói chung và đánh giá CT nói riêng. Xây dựng được bộ tiêu chuẩn đánh giá thẩm định CT. Xây dựng được quy trình đánh giá thẩm định CT.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tên đề tài luận án: "Quản lý chất lượng đào tạo đại học trong các học viện trường Công an nhân dân". Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Tóm tắt các kết quả mới của luận án: Để nâng cao chất lượng đào tạo là cả một quá trình, phụ thuộc vào nhiều yếu tố, từ chính sách chất lượng, kế hoạch chất lượng đến quản lý chất lượng.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tên đề tài luận án: Phát triển đội ngũ giáo viên tin học trường Trung học phổ thông theo quan điểm chuẩn hóa và xã hội hóa. Góp phần hệ thống hoá và phát triển lý luận về phát triển ĐNGV THPT nói chung, ĐNGV tin học trường THPT nói riêng theo quan điểm chuẩn hóa và xã hội hóa. Xác định được khoảng cách giữa thực trạng ĐNGV tin học hiện nay và yêu cầu của ĐNGV tin học đáp ứng yêu cầu dạy học tin học trong trường THPT.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Hàm sigmoid rất hay đƣợc sử dụng trong mạng nơron bởi đặc điểm của nó 19 Luận án Tiến sĩ Kỹ thuật 2013 (bị chặn, đơn điệu tăng, khả vi) thích nghi với các kỹ thuật tối ƣu kinh điển, hàm này có đặc điểm là rất phẳng đối với các đầu vào lớn. 21 Luận án Tiến sĩ Kỹ thuật 2013 Nhƣ đã biết luyện mạng nơron có hai quá trình, quá trình ánh xạ và quá trình học. Thuật học lan truyền ngƣợc là thuật toán hay đƣợc sử dụng nhất trong quá trình luyện mạng nơron.
02050004141.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Lê Thị Thúy (2013), Phát triển nguồn nhân lực nữ nhằm tăng trưởng kinh tế và thực hiện công bằng xã hội ở miền núi phía Bắc Việt Nam, Luận án Tiến sĩ Kinh tế, Viện nghiên cứu quản lý Kinh tế Trung ương.. Nguyễn Thị Tiếng (2007), Bài giảng kinh tế nông hộ và trang trại, Khoa Nông Lâm Ngư, Trường Đại học Vinh..
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Tạp chí Kinh tế và dự báo, Số 3 (563), tr. Đầu tư trực tiếp nước ngoài tại Việt Nam – Lý luận và thực tiễn. Hà Nội: NXB ĐHQGHN. Một số biện pháp thúc đẩy việc triển khai thực hiện các dự án FDI tại Việt Nam. Luận án TS kinh tế. Nguyễn Vũ Trung, 2013.Đầu tư trực tiếp nước ngoài đối với sự phát triển kinh tế xã hội ở tỉnh Vĩnh Phúc. Luận văn thạc sĩ kinh tế. Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Tóm lại, các nghiên cứu về nguyên nhân dẫn đến tham nhũng cũng như đánh giá tác động của tham nhũng đến tăng trưởng kinh tế đã được khảo 8 Viết thuê luận văn thạc sĩ, luận án tiến sĩ Mail : [email protected] Phone sát rất nhiều. Như vậy, mục tiêu thứ nhất của nghiên cứu này là đánh giá các yếu tố tác động đến tham nhũng tại các quốc gia chuyển đổi.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Tóm tắt kinh tếvi môChương 1: nhập môn kinh tế họcChương 2: cung – cầu và giá cả thị trườngChương 3: lý thuyết xác định hành vi ngườitiêu dungChương 4: lý thuyết về sản xuất và chi phísản xuấtChương 5: thị trường cạnh tranh hoàn toànChương 6: thị trường độc quyền cạnh tranhChương 7: thị trường cạnh tranh khônghoàn toàn Chương 1: Nhập môn kinh tế học1.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Kiểm tra giữa kỳ - Bài làm tóm tắt - Môn Kinh tế Vĩ mô I STT Họ và Tên Ngày tháng năm sinh Phần trăm tham gia1 Lương Khang Huy Hà Tấn Luân Ký tên: 2 Ký tên: 3 4 Điền kết quả trả lời của nhóm vào đây: Câu Đúng hay Sai Câu đúng là Câu Đúng hay Sai Câu Đúng là Tổng phần trăm tham gia của tất cả thành viên là 100.