« Home « Kết quả tìm kiếm

Trường trung cấp Cảnh sát nhân dân


Tìm thấy 11+ kết quả cho từ khóa "Trường trung cấp Cảnh sát nhân dân"

Đánh giá mức độ đáp ứng yêu cầu công tác của học viên tốt nghiệp chuyên ngành trinh sát phòng, chống tội phạm Trường trung cấp Cảnh sát nhân dân III

repository.vnu.edu.vn

Tôi xin cam đoan luận văn với tiêu đề: “Đánh giá mức độ đáp ứng yêu cầu công tác của học viên tốt nghiệp chuyên ngành trinh sát phòng, chống tội phạm Trường Trung cấp Cảnh sát nhân dân III” hoàn toàn là kết quả nghiên cứu của chính bản thân tôi và chưa được công bố trong bất cứ một công trình nghiên cứu nào của người khác. Trong quá trình thực hiện luận văn, tôi đã thực hiện nghiêm túc các quy tắc đạo đức nghiên cứu. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài. Ý nghĩa khoa học.

Nghiên cứu mối quan hệ giữa phương pháp giảng dạy với phương pháp học tập (bậc trung cấp) của Trường Trung cấp Cảnh sát nhân dân VI

repository.vnu.edu.vn

VỚI PHƢƠNG PHÁP HỌC TẬP (BẬC TRUNG CẤP) CỦA TRƢỜNG TRUNG CẤP CẢNH SÁT NHÂN DÂN VI. Tôi xin đƣợc gƣ̉i lời cảm ơn chân thành tới cô giáo , TS. Nguyễn Thị Tuyết la ̀ ngƣời đã tâ ̣n tình hƣớng dẫn , đô ̣ng viên tôi trong quá trình triển khai và hoàn thành luâ ̣n văn tốt nghiê ̣p..

Nghiên cứu xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá chương trình đào tạo trung cấp ngành quản lý trật tự an toàn giao thông Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân I

repository.vnu.edu.vn

Chƣơng 2: XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRUNG CẤP NGÀNH QUẢN LÝ TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG. CTĐT ngành quản lý TTATGT. Thực trạng vấn đề sử dụng các tiêu chí đánh giá CTĐT trung cấp. ngành quản lý TTATGT tại Trƣờng Cao đẳng Cảnh sát nhân dân IError! Bookmark not defined.. Kết quả khảo sát thực trạng sử dụng tiêu chí đánh giá CTĐT trung cấp ngành quản lý TTATGT. Mối liên hệ CIPP với bộ tiêu chuẩn đề xuấtError! Bookmark not defined..

Xây dựng bộ chỉ số đánh giá năng lực giảng dạy của giáo viên trường Trung cấp Cảnh sát giao thông

repository.vnu.edu.vn

Vì vậy tôi chọn đề tài “Xây dựng bộ chỉ số đánh giá năng lực giảng dạy của giáo viên trường Trung cấp Cảnh sát giao thông” để làm đề tài luận văn thạc sĩ chuyên ngành Đo lường đánh giá trong giáo dục. Kết quả nghiên cứu của đề tài được kỳ vọng là các chỉ số đánh giá năng lực giảng dạy của giáo viên trường Trung cấp Cảnh sát giao thông. Từ những kết quả này sẽ là cơ sở khoa học cho việc bồi dưỡng,nâng cao năng lực giảng dạy cho giáo viên Nhà trường..

Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá năng lực giảng dạy của giáo viên trường Trung cấp Cảnh sát (Nghiên cứu tại trường Trung cấp Cảnh sát Vũ Trang)

repository.vnu.edu.vn

Tôi xin cam đoan luận văn với tiêu đề “Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá năng lực giảng dạy của giáo viên trung cấp cảnh sát (Nghiên cứu tại Trƣờng Trung cấp Cảnh sát Vũ trang” hoàn toàn là kết quả nghiên cứu của chính bản thân tôi và chưa được công bố trong bất cứ một công trình nghiên cứu nào của người khác.

Tự đánh giá của sinh viên Học viện Cảnh sát nhân dân về một số phẩm chất nhân cách nghề

02050002981.pdf

repository.vnu.edu.vn

TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN CẢNH SÁT NHÂN DÂN. VỀ MỘT SỐ PHẨM CHẤT NHÂN CÁCH NGHỀ. Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số: 60 31 04 01. Tôi cũng xin chân thành cảm ơn các quý thầy, cô trong trường Học viện Cảnh sát nhân dân đã tạo điều kiện, nhiệt tình giúp đỡ tôi, đặc biệt xin cảm ơn các thầy cô trong Khoa Tâm lý học, trường Đại học Khoa học xã hội nhân văn đã cung cấp cho tôi nền tảng kiến thức quý báu và sự giúp đỡ tận tình để tôi có thể hoàn thành luận văn của mình..

Tự đánh giá của sinh viên Học viện Cảnh sát nhân dân về một số phẩm chất nhân cách nghề

LUAN VAN THAC SI.pdf

repository.vnu.edu.vn

TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN CẢNH SÁT NHÂN DÂN. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN VỀ CÁC PHẨM CHẤT NHÂN CÁCH NGHỀ. 1.2.1.Tự đánh giá. Sinh viên Học viện Cảnh sát nhân dân và một số đặc điểm tâm lý. 1.3Một số vấn đề lý luận về tự đánh giá của sinh viên Học viện Cảnh sát về những phẩm chất nhân cách nghề. 1.3.1 Khái niệm tự đánh giá của sinh viên Học viện Cảnh sát về những phẩm chất nhân cách nghề. Một số phẩm chất nhân cách nghề của sinh viên Học viện Cảnh sát.

Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá năng lực sư phạm của giảng viên trong kỳ thi hội giảng giảng viên tại Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân I

repository.vnu.edu.vn

Trường Cao đẳng CSND I, Báo cáo tổng kết Hội giảng năm học . Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân I (2014), Báo cáo tổng kết toàn diện công tác giáo dục, đào tạo.. Trường Đại học sư phạm Hà Nội (2013), Chương trình đào tạo và rèn luyện năng lực sư phạm cho sinh viên trường ĐHSP Hà Nội, Bộ Giáo dục &. Đào tạo.. Trần Thị Tuyết Oanh (2007), Giáo trình Giáo dục học tập 2, ĐHSP Hà Nội..

Đánh giá mức độ ảnh hưởng của các yếu tố đến tính tích cực học tập của học viên Trường Trung cấp Cảnh sát Vũ trang

repository.vnu.edu.vn

Lê Thị Xuân Liên (2009), Xây dựng hệ thống câu hỏi góp phần phát huy TTC học tập của học sinh trong dạy học môn Toán ở trường trung học cơ sở, Luận án tiến sĩ giáo dục học, Hà Nội.. Vũ Thị Tuyết Mai (2011), Tính tích cực học tập của HV cao học: Tác động của các yếu tố cá nhân và các yếu tố môi trường đào tạo, Luận văn thạc sĩ, ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐH Quốc gia Hà Nội..

Kiểm sát việc tuân theo pháp luật trong hoạt động điều tra của Viện Kiểm sát nhân dân (trên cơ sở số liệu thực tiễn địa bàn tỉnh Đắk Lắk)

00050005332.pdf

repository.vnu.edu.vn

Quốc hội (2002), Luật tổ chức Viện kiểm sát nhân dân, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.. Trường Đại học Cảnh sát nhân dân (2000), Giáo trình Chiến thuật điều tra hình sự, Hà Nội.. Trường Đại học Luật Hà Nội (2003), Giáo trình Khoa học điều tra hình sự, Hà Nội.. Trường ĐTBDNV Kiểm sát Hà Nội (2011), Giáo trình Công tác kiểm sát, Hà Nội.. Ủy ban thường vụ Quốc hội (2004), Pháp lệnh Tổ chức điều tra hình sự, Hà Nội..

Các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Trung cấp nghề Hưng Yên

dlib.hust.edu.vn

Trường Trung cấp nghề Hưng Yên có vị trí tại trung tâm thành phố Hưng Yên, tiền thân là trường Công nhân kỹ thuật Hưng Yên trực thuộc Sở Lao động-Thương binh và Xã hội tỉnh Hưng Yên, được thành lập vào tháng 5/2001. Đến tháng 6/2008 được nâng cấp thành Trường Trung cấp nghề Hưng Yên, được Ủy ban nhân dân tỉnh giao nhiệm vụ tổ chức đào tạo nhân lực kỹ thuật trực tiếp trong sản xuất, dịch vụ ở trình độ trung cấp nghề, sơ cấp nghề.

Hoạt động kiểm sát điều tra các vụ án hình sự của Viện Kiểm sát Nhân dân

repository.vnu.edu.vn

Hoạt động kiểm sát điều tra các vụ án hình sự của Viện Kiểm sát Nhân dân. Luận văn ThS Chuyên ngành: Luật hình sự và tố tụng hình sự Mã số . Trình bày những vấn đề chung về hoạt động kiểm sát điều tra các vụ án hình sự của Viện kiểm sát nhân dân và các tội phạm về ma tuý. Nghiên cứu thực trạng hoạt động kiểm sát điều tra các tội phạm về ma tuý tại thành phố Hồ Chí Minh những năm gần đây.

Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ tại Trung tâm huấn luyện thuộc Tổng cục cảnh sát phòng, chống tội phạm trong bối cảnh hiện nay

repository.vnu.edu.vn

Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những khái niệm cơ bản về lý luận và quản lý giáo dục, Trường Cán bộ quản lý giáo dục Trung ương I, Hà Nội.. Đặng Xuân Hải, Nguyễn Sỹ Thƣ (2012), Quản lý giáo dục, quản lý nhà trường trong bối cảnh thay đổi, Nxb Đại học Giáo dục Việt Nam.. Nguyễn Duy Thƣ (2008), Giải pháp nâng cao hiệu quả công tác đào tạo lại và bồi dưỡng nghiệp vụ của Lực ượng Cảnh sát nhân dân trong tình hình mới, Đề tài khoa học cấp cơ sở, Hà Nội..

Nhiệm vụ, quyền hạn của Viện kiểm sát nhân dân trong tố tụng dân sự Việt Nam

00050004834.pdf

repository.vnu.edu.vn

Nhóm thứ nhất, các bài viết liên quan đến vị trí, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của VKS trong tố tụng dân sự theo yêu cầu cải cách tư pháp như: "Đổi mới vị trí, vai trò của Viện kiểm sát trong tố tụng dân sự theo yêu cầu cải cách tư pháp". "Hoàn thiện chế định Viện kiểm sát nhân dân trong Bộ luật Tố tụng dân sự", Đề tài khoa học cấp Bộ của tiến sĩ Trần Văn Trung, năm 2003.

Kiểm sát việc tuân theo pháp luật của Viện kiểm sát nhân dân trong tố tụng dân sự- qua thực tiễn tỉnh Thanh Hóa

repository.vnu.edu.vn

Trong những năm gần đây đã có một số công trình khoa học cấp nhà nước, cấp bộ, luận án thạc sĩ, tiến sĩ nghiên cứu về chức năng kiểm sát việc tuân theo pháp luật của Viện kiểm sát nhân dân trong tố tụng dân sự. Tuy nhiên, Bộ luật tố tụng dân sự sửa đổi bổ sung có hiệu lực ngày đã mở rộng phạm vi, thẩm quyền tham gia tố tụng của Viện kiểm sát nhân dân.

Hoạt động của Viện kiểm sát nhân dân Qua thực tiễn tỉnh Thừa Thiên Huế

repository.vnu.edu.vn

Viện kiểm sát nhân dân hai cấp đã thụ lý kiểm sát tạm giam 3985 người. Qua công tác kiểm sát việc bắt, tạm giữ, tạm giam, Viện kiểm sát nhân dân hai cấp đã từ chối phê chuẩn bắt khẩn cấp 22 trường hợp. 2.4 Đánh giá chung về hoạt động của Viện kiểm sát nhân dân tỉnh Thừa Thiên Huế. 2.4.1 Những thành tựu đã đạt được trong hoạt động của Viện kiểm sát nhân dân tỉnh Thừa Thiên Huế. đây là thành tựu cơ bản nhất đã đạt được trong hoạt động của Viện kiểm sát nhân dân tỉnh Thừa Thiên Huế..

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề nghiệp tại Trường trung cấp nghề dân tộc nội trú Bắc Giang

311711-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Mục đích: Nghiên cứu đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề nghiệp tại Trường trung cấp nghề Dân tộc nội trú Bắc Quang. Đối tượng: Chất lượng đào tạo nghề nghiệp tại Trường trung cấp nghề Dân tộc nội trú Bắc Quang.

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề nghiệp tại Trường trung cấp nghề dân tộc nội trú Bắc Giang

311711.pdf

dlib.hust.edu.vn

Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề nghiệp . Kinh nghiệm đào tạo nghề nghiệp tại một số trường và bài học kinh nghiệm đối với Trường Trung cấp nghề Dân tộc nội trú Bắc Quang iv 1.4.1. Kinh nghiệm đào tạo nghề nghiệp tại một số trường . Ngành/nghề đào tạo . Phân tích thực trạng chất lượng đào tạo nghề nghiệp tại Trường Trung cấp nghề Dân tộc nội trú Bắc Quang Kết quả công tác đào tạo của Trường Trung cấp nghề Dân tộc nội trú Bắc Quang .

Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học thực hành môn điện dân dụng tại trường Trung cấp nghề số 18

000000254487.pdf

dlib.hust.edu.vn

Nếu các giải pháp này đúng và được chấp 13 nhận để thực hiện thì sẽ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Trung cấp nghề số 18- Bộ Quốc Phòng. Chương 1: Cơ sở lí luận của việc đào tạo nghề. Chương 2: Khảo sát thực trạng dạy thực hành môn Điện dân dụng tại trường trung cấp nghề số 18.

Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về kiểm sát xét xử vụ án hình sự của Viện kiểm sát nhân dân

repository.vnu.edu.vn

Thứ ba, về việc gửi bản án sơ thẩm để đảm bảo thực hiện quyền kháng nghị phúc thẩm của Viện kiểm sát nhân dân cấp phúc thẩm. Cần quy định rõ trong Bộ luật Tố tụng hình sự là Tòa án cấp sơ thẩm phải gửi bản án cho Viện kiểm sát cấp phúc thẩm. Thứ sáu, về việc gửi hồ sơ vụ án cho Viện kiểm sát cấp phúc thẩm. Cần quy định kéo dài thời hạn nghiên cứu hồ sơ của Viện kiểm sát cấp tỉnh là 20 ngày, của Viện phúc thẩm Viện kiểm sát nhân dân tối cao là 30 ngày.