« Home « Kết quả tìm kiếm

Giáo dục giá trị sống cho học sinh


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Giáo dục giá trị sống cho học sinh"

Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống cho học sinh trường trung học phổ thông Thanh Oai A thành phố Hà Nội

repository.vnu.edu.vn

Kỹ năng sống dành cho học sinh.Nhà xuất bản văn học.. Đại cương khoa học quản lý. Hoạt động giáo dục giá trị sống và kỹ năng sống cho học sinh trung học), Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội.. giáo dục giá trị sống và kỹ năng sống cho học sinh. Giáo dục nhân cách, đào tạo nhân lực. Giáo dục học. Sở giáo dục và đào tạo Hà Nội (2011),Tài liệu chuyên đề giáo dục nếp sống thanh lịch , văn minh cho học sinh Hà Nội (Dành cho học sinh lớp 11).Nhà xuất bản Hà Nội..

Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống cho học sinh trường trung học phổ thông Thanh Oai A thành phố Hà Nội

repository.vnu.edu.vn

Kỹ năng sống dành cho học sinh.Nhà xuất bản văn học.. Đại cương khoa học quản lý. Hoạt động giáo dục giá trị sống và kỹ năng sống cho học sinh trung học), Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội.. giáo dục giá trị sống và kỹ năng sống cho học sinh. Giáo dục nhân cách, đào tạo nhân lực. Giáo dục học. Sở giáo dục và đào tạo Hà Nội (2011),Tài liệu chuyên đề giáo dục nếp sống thanh lịch , văn minh cho học sinh Hà Nội (Dành cho học sinh lớp 11).Nhà xuất bản Hà Nội..

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở Trường Trung học cơ sở Việt Nam - Angiêri, quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội

repository.vnu.edu.vn

Những biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở trƣờng THCS Việt Nam-Angiêri,quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội. Nâng cao nhận thức cho CBQL, GV về vai trò, ý nghĩa của hoạt động giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống cho học sinh. Đẩy mạnh bồi dưỡng năng lực sư phạm, kỹ năng tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho đội ngũ giáo viên. Tăng cường kiểm tra, đánh giá việc thực hiện chương trình giáo dục KNS cho học sinh.

Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 3 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3

download.vn

“Xây dựng và tổ chức thực hiện mô hình giáo dục giá trị sống, rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh, nâng cao hiệu quả giáo dục kỹ năng sống cho học sinh một cách tích cực” mang lại một ý nghĩa rất quan trọng và là công việc hết sức cần thiết, bởi lẽ các em sẽ học được cách rèn luyện và rút ra những kinh nghiệm, kỹ năng mà các em sẽ gặp lại trong cuộc sống, là bài học quí báu mang ý nghĩa giáo dục sâu sắc để các em tự hoàn thiện mình..

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường trung học cơ sở ở quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

repository.vnu.edu.vn

Đảng Cộng sản Việt Nam (2009), Nghị quyết TƯ 2 - Khoá VIII Về định hướng chiến lược phát triển Giáo dục và Đào tạo trong thời kỳ Công nghiệp hóa, hiện đại hóa, tháng 3/2009.. Nguyễn Tiến Đạt (2010), Giáo dục so sánh. Nguyễn Công Khanh (2012), Phương pháp giáo dục Giá trị sống, Kỹ năng sống. Nguyễn Thị Mỹ Lộc – Đinh Thị Kim Thoa – Trần Văn Tính – Vũ Phƣơng Liên (2010), Hoạt động giáo dục giá trị sống và Kỹ năng sống cho học sinh trung học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội..

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở trường trung học phổ thông thành phố Điện Biên Phủ, tỉnh Điện Biên trong bối cảnh hiện nay

repository.vnu.edu.vn

Nguyễn Thị Mỹ Lộc - Đinh Thị Kim Thoa - Đặng Hoàng Minh (2012), Tài liệu phương pháp giáo dục giá trị sống, KNS cho học sinh phổ thông và bài giảng giá trị sống, KNS cho học sinh THCS.. Tập bài giảng phương pháp giáo dục giá trị sống, KNS.. Luật Giáo dục (2005) và được sửa đổi bổ sung năm 2009, Nxb chính trị Quốc gia, Hà nội.. Phạm Văn Nhân (2009), Cẩm nang tổng hợp kỹ năng hoạt động thanh thiếu niên. Nguyễn Thị Oanh (2009), Kỹ năng sống cho tuổi vị thành niên, Nxb Thanh niên..

Tích hợp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua dạy học truyện ngắn Việt Nam - Chương trình Ngữ văn 12 - Tập 2

repository.vnu.edu.vn

Nguyễn Công Khanh (2012), Phương pháp Giáo dục giá trị sống, kĩ năng sống. Nguyễn Công Khanh (2012), Xây dựng mô hình câu lạc bộ giáo dục giá trị sống. Ngọc Linh (2003), Kĩ năng sống dành cho học sinh học cách "cho và nhận". Hồ Văn Liên Giáo viên chủ động thiết kế chương trình việc dạy học tích hợp sẽ hiệu quả hơn", Tạp chí Giáo dục và thời đại, tr 8 - 9. Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Đinh Thi Kim Thoa (2012), Giáo dục giá trị sống và kĩ năng sống.

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống thông qua hoạt động dạy học tiếng Anh cho học sinh Trung học cơ sở tại Cung thiếu nhi Hà Nội.

repository.vnu.edu.vn

Hoạt động giáo dục giá trị sống và kỹ năng sống cho học sinh trung học), Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội.. Phạm Viết Vượng (2008), Giáo dục học. hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tại Cung thiếu nhi Hà Nội. Kỹ năng sống Cần Chưa. Các loại kế hoạch hoạt động giáo dục. 14 Cơ sở giáo dục quan tâm đến giáo dục kỹ năng sống cho học sinh

Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh các trường Trung học phổ thông huyện Mường Ảng – tỉnh Điện Biên trong giai đoạn hiện nay

repository.vnu.edu.vn

Nguyễn Thị Mỹ Lộc - Đinh Thị Kim Thoa - Trần Văn Tính - Vũ Phƣơng Liên (2010), Giáo dục giá trị sống và kỹ năng sống cho học sinh THPT, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội.. Hồ Chí Minh (1990), Về vấn đề giáo dục, Nxb giáo dục Hà Nội.. Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (1998), Giáo dục học, Nxb Giáo dục, Hà Nội. Võ Thuần Nho (1980), Một số vấn đề lý luận và tư tưởng về giáo dục đạo đức cách mạng trong trường học, Nxb giáo dục Việt Nam.. Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những khái niệm cơ bản về quản lý giáo dục.

Quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh

repository.vnu.edu.vn

Trần Khánh Đức (2009), Giáo dục và sự phát triển nguồn nhân lực trong thế kỷ XXI. Phạm Minh Hạc (1986), Giáo dục và khoa học giáo dục. Nguyễn Thị Mỹ Lộc - Đinh Thị Kim Thoa - Trần Văn Tính - Vũ Phương Liên (2010), Giáo dục giá trị sống và kỹ năng sống cho học sinh THPT. Học viện Chính trị Quốc gia (2000), Giáo trình Đạo đức học. Hồ Chí Minh (1983), Về đạo đức. Hồ Chí Minh (1990), Về vấn đề giáo dục đạo đức. Hồ Chí Minh (1997), Về vấn đề giáo dục. Quốc hội (1998), Luật giáo dục năm 1998 34.

Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Tiểu học Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học

download.vn

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinhgiáo dục cho các em có cách sống tích cực trong xã hội hiện đại, là xây dựng hoặc thay đổi ở các em các hành vi theo hướng tích cực phù hợp với mục tiêu phát triển toàn diện nhân cách người học trên cơ sở giúp học sinh có tri thức, giá trị, thái độ và kỹ năng phù hợp.. Trong thực tế hiện nay việc rèn kĩ năng sống của các em ở trường tiểu học còn nhiều hạn chế.

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 Mẫu sáng kiến kinh nghiệm lớp 4

download.vn

Nhận thức rõ tầm quan trọng, cần thiết của việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh phổ thông nói chung, học sinh tiểu học nói riêng.. Giáo dục kỹ năng sống trong các môn học ở tiểu học nhằm đạt mục tiêu trang bị cho học sinh những kiến thức, giá trị, thái độ và kỹ năng phù hợp. Tuy nhiên, để giáo dục kỹ năng sống cho học sinh đạt hiệu quả đòi hỏi nhiều yếu tố chứ không chỉ từ các bài giảng.

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học trên địa bàn huyện Đông Anh, thành phố Hà Nội

repository.vnu.edu.vn

Mối quan hệ giữa các biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học. Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học các trường Tiểu học trên địa bàn Huyện Đông Anh, Thành phố Hà Nội. 33 Bảng 2.3 Đánh giá về kỹ năng sống hiện có của học sinh tiểu học. Bảng 2.4 Đánh giá của giáo viên về lực lượng thực hiện giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học. cho học sinh.

Di sản và vấn đề giáo dục di sản cho học sinh trung học phổ thông

ctujsvn.ctu.edu.vn

Nội dung giáo dục giá trị di sản mà các giáo viên thường giáo dục cho học sinh chủ yếu là ý nghĩa, vai trò và giá trị của di sản văn hóa. Trong khi trên thực tế, các di sản văn hóa ngày càng xuống cấp, cần được bảo vệ thì việc giáo dục ý thức và trách nhiệm bảo tồn các di sản vẫn chưa được sâu sắc.

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Điện Biên

repository.vnu.edu.vn

Thực trạng quản lý phối hợp các lực lượng giáo dục trong việc tổ chức các hoạt động giáo dục KNS. Thực trạng quản lý việc kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động giáo dục KNS. Đánh giá chung về thực trạng quản lý hoạt động giáo dục KNS cho học sinh trường PTDTNT tỉnh Điện Biên. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH ĐIỆN BIÊN. Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường PTDTNT tỉnh Điện Biên.

Chỉ thị số 11/CT-UBND Về việc tăng cường giáo dục pháp luật và đạo đức, nếp sống cho học sinh

download.vn

Về việc tăng cường giáo dục pháp luật và đạo đức, nếp sống cho học sinh. Nhiều năm qua, ngành Giáo dục và Đào tạo Thủ đô đã có nhiều cố gắng và đã đạt nhiều kết quả tích cực trong công tác giáo dục toàn diện cho học sinh. Đại đa số học sinh đã cố gắng tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, nếp sống, phấn đấu trở thành những học sinh thanh lịch, văn minh. Tuy nhiên, vẫn còn một bộ phận học sinh chưa thường xuyên tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, nếp sống.

THÁI ĐỘ CỦA CHA MẸ ĐỐI VỚI VIỆC GIÁO DỤC GIÁ TRỊ CHO CON

luan van (sua sau bv).pdf

repository.vnu.edu.vn

Ngô Công Hoàn (2006), Giá trị đạo đức và giáo dục giá trị đạo đức cho trẻ em lứa tuổi mầm non, NXB Đại học sƣ phạm.. Đặng Cảnh Khanh (2003), Gia Đình, Trẻ Em Và Sự Kế Thừa Các Giá Trị Truyền Thống, NXB Lao động - Xã hội. Nguyễn Công Khanh, Dự án phát triển giáo dục THCS II – Đổi mới phương pháp giáo dục giá trị sống và kỹ năng sống ở trường THCS và THPT;. Phạm Lãng (1997), Giáo dục giá trị nhân văn ở trường trung học cơ sở, NXB Giáo dục..

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Trường Trung học phổ thông Trung Văn, Hà Nội

repository.vnu.edu.vn

Mức độ kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục KNS cho học sinh.. Điều kiện cơ sở vật chất thiết bị phục vụ hoạt động giáo dục KNS cho học sinh. Ảnh hưởng của các yếu tố tới quản lý hoạt động giáo dục cho học sinh. Nhận thức của CBQL, giáo viên, học sinh, CMHS về mức độ cần thiết của hoạt động giáo dục KNS cho học sinh. Nguyễn Võ Kỳ Anh (2007), Giáo dục kỹ năng sống, Cục xuất bản Văn Hóa, Hà Nội.. Đặng Quốc Bảo (1998), Một số khái niệm về Quản lý giáo dục.