« Home « Kết quả tìm kiếm

hóa đại cương


Tìm thấy 17+ kết quả cho từ khóa "hóa đại cương"

Bi tập Hóa Đại cương

www.academia.edu

Cu (Z = 29) Chương 1: Cấu tạo nguyn tử v bảng hệ thống tuần hồn cc nguyn tố hĩa học Trang 3 Bi tập Hóa Đại cương Huỳnh Nguyễn Anh Tuấn S2-: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 – 8e ngoài cùng – cấu hình khí hiếm

Giáo án Thực hành Hóa đại cương

www.academia.edu

Đ i với dung dịch loưng thì độ tan của chất khí tỉ lệ với áp suất của nó trên dung dịch. nhiệt độ c định, tỉ s nồng độ của chất tan trong hai dung môi không hòa tan vào nhau là 1 hằng s : C K= 1 (Định luật phân b ) C2 Khoa Tự nhiên – Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Ninh Giáo án Thực hành Hóa đại cương Giảng viên: Ths Nguyễn Văn Quang C1, C2: nồng độ của chất tan K: hệ s phân b 3.

Báo cáo TN Hóa đại cương

www.scribd.com

ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TPHCM BÁO CÁO THÍ NGHIỆM HÓA ĐẠI CƯƠNG Nhóm 5 Họ tên: Man Huỳnh Kha 50800907 Nguyễn Thanh Huy 50800797 Năm 2010 . 2 BÀI 2: NHIỆT PHẢN ỨNG I/ Kết quả thí nghiệm : Thí nghiệm 1 : Ta có: m = 50 (g. (cal/độ) Thí nghiệm 2: c NaCl 0.5M = 1 cal/g.độ . 󲈆H < 0 nên phản ứng tỏa nhiệt Thí nghiệm 3: c CuSO4 = 1 cal/g.độ . 󲈆H < 0 nên phản ứng tỏa nhiệt. 󲈆H > 0 nên phản ứng thu nhiệt . 4 Thí nghiệm 4 : c NH4Cl = 1 cal/g.độ . 󲈆H > 0 nên phản ứng thu nhiệt II/ Trả lời câu hỏi 1..

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho sinh viên khối ngành Nông lâm thông qua học phần Hóa đại cương

tailieu.vn

Để đánh giá thực trạng phát triển năng lực VDKT cho SV khi học tập học phần Hóa đại cương, chúng tôi tiến hành điều tra khảo sát việc dạy và học của GV và SV năm thứ nhất khóa K52. tại trường Đại học Nông Lâm – Đại học Thái Nguyên. Kết quả điều tra cho thấy, trong quá trình dạy học, GV chỉ tập trung vào các kiến thức và kĩ năng SV cần đạt được để phục vụ cho việc kiểm tra, thi kết thúc học phần chưa quan tâm đến việc phát triển NLVDKT của Hóa đại cương vào thực tiễn sản xuất cho SV..

Chuyên đề -HÓA ĐẠI CƯƠNG

www.academia.edu

1 Chuyên đề - HÓA ĐẠI CƯƠNG THUYẾT MO-PHƯƠNG PHÁP OBITAN PHÂN TỬ II/ TỔNG QUAN 1.Những luận điểm cơ bản của thuyết MO: 1) Trong phân tử, tính cá thể (độc lập) của các nguyên tử không còn tồn tại. Phân tử gồm có một số giới hạn các hạt nhân nguyên tử và các electron.

Xây dựng hệ thống những bài thực nghiệm phần hóa đại cương vô cơ huấn luyện học sinh giỏi cấp quốc gia, quốc tế

repository.vnu.edu.vn

Trên cơ sở nghiên cứu và phân tích nội dung chương trình, kiến thức hóa học chuyên, các đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp khu vực, cấp quốc gia phần hóa đại cương vô cơ và các bài thực hành hóa đại cương vô cơ trong các bài chuẩn bị và các đề thi thực hành Olympic Hóa học quốc tế qua các năm đã xây dựng được sáu bài thí nghiệm thực hành hóa đại cương vô cơ về nghiên cứu tốc độ phản ứng, cân bằng hoá học và tổng hợp đại cương vô cơ.

Hóa đại cương và hóa phóng xạ

tainguyenso.vnu.edu.vn

Tên môn học: Hóa đại cươnghóa phóng xạ. Mã môn học. Đơn vị phụ trách môn học: Bộ môn Vật lý Hạt nhân, Khoa Vật lý, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà nội · Môn học tiên quyết. Vật lý Đại cương I, II (Cơ học, Quang học, Nhiệt học, Điện và Từ học, Cơ sở Vật lý hạt nhân. Hóa học Đại cương · Các môn học kế tiếp phụ thuộc kiến thức của môn này:. Các môn chuyên ngành Vật lý Hạt nhân, Khoa học Vật liệu và một số môn trong chuyên ngành Vật lý Ứng dụng và Công nghệ Hạt nhân..

Hóa đại cương-1

www.academia.edu

Như vậy, năng lượng của nguyên tử H và các ion giống H chỉ phụ thuộc vào số lượng tử Hóa đại cương-1 20 Biên soạn: Võ Hồng Thái chính n (chứ không phụ thuộc vào các số lượng tử khác). Nguyên tử không có bán kính xác định, vì đám mây điện tử không có giới hạn xác định. Hình ảnh như thế khó sử dụng để giải thích sự hiện diện của phân tử do sự hóa hợp của các nguyên tử.

HÓA ĐẠI CƯƠNG A1 CHƯƠNG 3: NHIỆT ĐỘNG HÓA HỌC

www.academia.edu

Bài làm: 15 HÓA ĐẠI CƯƠNG A1 Ví dụ 2: Ở 472oC, hỗn hợp tại cân bằng của phản ứng dưới đây có 0.1207M H2, 0.0402M N2 và 0.0272M NH3. Tính hằng số cân bằng Kc và Kp

HÓA ĐẠI CƯƠNG A1 CHƯƠNG 3: NHIỆT ĐỘNG HÓA HỌC

www.academia.edu

Bài làm: 15 HÓA ĐẠI CƯƠNG A1 Ví dụ 2: Ở 472oC, hỗn hợp tại cân bằng của phản ứng dưới đây có 0.1207M H2, 0.0402M N2 và 0.0272M NH3. Tính hằng số cân bằng Kc và Kp

HÓA ĐẠI CƯƠNG

www.academia.edu

MỘT SỐ CÔNG THỨC KINH NGHIỆM DÙNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC HÓA ĐẠI CƯƠNG I. Dung dịch axit yếu HA: pH. Dung dịch đệm (hỗn hợp gồm axit yếu HA và muối NaA): pH = –(log Ka + log Cm ) (2) 1 3. Dung dịch baz yếu BOH: pH = 14 + (log Kb + logCb) (3) 2 II. TÍNH HIỆU SUẤT PHẢN ỨNG TỔNG HỢP NH3 : MX MX H. Tính lượng kết tủa khi hấp thụ hết lượng CO2 vào dung dịch Ca(OH)2 hoặc Ba(OH)2 Điều kiện: n. nCO2 Công thức: n.

Hóa đại cương

www.scribd.com

Gv: Hà Thành Trung 1 Bài 1: HÓA ĐẠI CƯƠNG A. Kh ối lượ ng nguyên t ử chính là kh ối lượ ng h ạ t nhân (kh ối lượ ng các h ạ t proton và notron) C ấ u t ạ o nguyên t ử V ỏ nguyên t ử H ạ t nhân Electron Proton Notron Điệ n tích 1- 1+ Không mang điệ n Kh ối lượ ng 9,1.10 - (kg kg kg. S ố Avorgaro là s ố nguyên t ử hay phân t ử có trong 1 mol ch ấ t, b ằ ng Đơn vị Cacbon (đơn vị kh ối lượ ng nguyên t ử. ký hi ệ u u b ằ ng 112 kh ối lượ ng Cacbon u kg. Ký hi ệ u Z cho bi ế t: +S ố proton.

Sổ tay hóa học phổ thông_ Phần 1 Hóa đại cương

www.scribd.com

So sánh tính chất của nguyên tố này với các nguyên tố khác lân cận Dựa vào quy luật biến đổi các tính chất trong bảng tuần h òan theo chu kỳ và theo cácnhóm, chúng ta có thể so sánh được tính chất của một nguy ên tố so với các nguyên tố lâncận.Đồng Đức Thiện  10  Trường THPT Sơn Động số 3Phần Hóa Học Đại Cương Chương 3 LIÊN KẾT HÓA HỌC Liên kết hóa học là sự kết hợp giữa các nguy ên tử tạo thành phân tử hay tinh thể bềnvững.

Đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy học phần Hóa học đại cương tại trường Đại học Nha Trang

tailieu.vn

Học phần Hóa đại cương là học phần bắt buộc trong khối kiến thức giáo dục đại cương của 11 ngành học, ngoài ra một số ngành trong nhóm kỹ thuật và công nghệ kỹ thuật cũng chọn Hóa đại cương làm học phần tự chọn trong chương trình đào tạo.. Đề cương học phần của học phần Hóa đại cương vừa mới được cập nhật và chỉnh sửa theo góp ý của Ban phát triển chương trình giáo dục đại cương và các thầy cô đại diện cho các ngành đào tạo.

GCHE130603 - Đề cương môn học Hóa Đại Cương.doc

www.scribd.com

Nguyễn Đức Chung, Hóa học đại cương, Nhà xuất bản ĐHQG HCM 2. Nguyễn Đức Chung, Bài tập hóa học đại cương, tập 1, Nhà xuất bản ĐHQG HCM 3. Nguyễn Đức Chung, Bài tập hóa học đại cương, tập 2, Nhà xuất bản ĐHQG HCM 4. Tiến trình cập nhật ĐCCTLần 1: Nội Dung Cập nhật ĐCCT lần 1: ngày tháng năm

Bai báo cáo thực hành hóa đại cương

www.academia.edu

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY ĐÔ KHOA DƯỢC – ĐIỀU DƯỠNG BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG VÀ VÔ cơ Giáo viên hướng dẫn Sinh viên thưc hành ThS. Nguyễn Minh Kha Nguyễn Văn Kiệt Trần Thị Hồng Mai Năm 2016 Bài 1 PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH THỂ TÍCH ĐỊNH LƯỢNG ACID – BASE ĐỂ XÁC ĐỊNH NỒNG ĐỘ ACETIC ACID LOÃNG I.NGUYÊN TẮC CHUNG Để xác định chính xác nồng độ một axit cho trước, ta có thể sử dụng dung dịch chuẩn bazơ đã biết chính xác nồng độ tác dụng với axit đó.

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HÓA

www.academia.edu

Đề cương ôn tập Hóa đại cương (Phần lý thuyết) ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HÓA (Phần lý thuyết) 1. Nêu đặc điểm cấu hình electron của các nguyên tố nhóm VIIA và tính chất hoá học đặc trưng của chúng? Hướng dẫn * Đặc điểm cấu hình e: có cấu hình e chung lớp ngoài cùng là ns2np5. Thế nào là các nguyên tố nhóm s, các nguyên tố nhóm p, các nguyên tố nhóm d, các nguyên tố nhóm f ?Các nguyên tố sau đây thuộc vào các nguyên tố nhóm gì? C (Z = 6). Fe (Z = 26)?

Hóa Đại Cương

www.scribd.com

Hoá Đại Cương -Tập 1.Maxcơva, NXB Mir Gioi thieu mon hoc 4 Tài liệu tham khảo khác: [4].

hóa đại cương

www.scribd.com

Nguyễn Đức Chung, Hóa học đại cương, Nhà xuất bản đại học quốc gia thành phố Hồ chíMinh.2. Nguyễn Đức Chung, Bài tập hóa học đại cương, tập 1, Nhà xuất bản đại học quốc gia thànhphố Hồ chí Minh.3. Nguyễn Đức Chung, Bài tập hóa học đại cương, tập 2, Nhà xuất bản đại học quốc gia thànhphố Hồ chí Minh. Nguyễn Đình Chi, Cơ sở lý thuyết hóa học phần 1, Nhà xuất bản Khoa học Kỹ thuật.2. Nguyễn Hạnh, Cơ sở lý thuyết hóa học phần 2, Nhà xuất bản Khoa học Kỹ thuật.3. Đánh giá sinh viên.

Lipid _ hóa sinh đại cương

www.academia.edu

HÓA SINH ĐẠI CƯƠNG NHÓM 5 A. PHÂN TÍCH VAI TRÒ LIPID ĐỐI VỚI THỰC PHẨM. NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN LƯU Ý KHI CHẾ BIẾN CHẤT BÉO. Vai trò lipid đối với thực phẩm ❖ Cung cấp nguyên liệu cho quá trình tổng hợp nhiều chất sinh học quan trọng.