Tìm thấy 18+ kết quả cho từ khóa "Kỹ thuật điện Điện tử"
000000254928.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
VŨ HOÀNG HIỆP NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG KỸ THUẬT ĐIỆN CAO ÁP TĨNH ĐIỆN TRONG XỬ LÝ CHẤT THẢI ĐIỆN TỬ Chuyên ngành : KỸ THUẬT ĐIỆN LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT KỸ THUẬT ĐIỆN NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS NGUYỄN ĐÌNH THẮNG Hà Nội – 2012 VIỆN ĐIỆN LUẬN VĂN THẠC SỸ KỸ THUẬT HỌC VIÊN : VŨ HOÀNG HIỆP LỚP : 10BKTĐHTĐ MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN LỜI CAM ĐOAN DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ MỞ ĐẦU. 3 TỔNG QUAN VỀ CHẤT THẢI ĐIỆN TỬ. Hiện trạng phát thải và quản lý chất thải điện tử trên thế giới.
000000254928.TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
1 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SỸ KỸ THUẬT Đề tài: Nghiên cứu ứng dụng kỹ thuật điện cao áp tĩnh điện trong xử lý chất thải điện tử. Học viên: Vũ Hoàng Hiệp Chuyên ngành: Kỹ thuật điện hướng Hệ thống điện Khóa: 2010B Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Lý do chọn đề tài Chất thải điện tử là một trong những loại chất thải rắn có tỉ lệ tăng nhanh nhất thế giới với tỉ lệ tăng từ 3-5%/năm và tăng nhanh gấp 3 lần so với các loại chất thải rắn khác.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Bài giảng Kỹ thuật điện tử CHƢƠNG I: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1. Trƣờng ĐH Giao thông vận tải TPHCM Trang 1 Bài giảng Kỹ thuật điện tử 1.2. Trƣờng ĐH Giao thông vận tải TPHCM Trang 2 Bài giảng Kỹ thuật điện tử 2. Công suất tiêu thụ trên điện trở : P = UI = RI2 (W) Trƣờng ĐH Giao thông vận tải TPHCM Trang 3 Bài giảng Kỹ thuật điện tử * Các thông số cần quan tâm của điện trở.
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phạm Văn Bình, tôi đã lựa chọn đề tài : ‘’Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử môn Kỹ thuật điện cho hệ Trung cấp chuyên nghiệp tại trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp. Nghiên cứu bài giảng điện tử (BGĐT) cho môn học Kỹ thuật điện : là nghiên cứu bài giảng điện tử và nội dung môn học Kỹ thuật điện. Trên cơ sở đó xây dựng bài giảng điện tử cho môn học. Mục đích nghiên cứu của luận văn, đối tượng, phạm vi nghiên cứu.
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CHO NGÀNH KỸ THUẬT ĐIỆN - ĐIỆN TỬ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY ĐÔ Nguyễn Thanh Phong 1. 1 Khoa Kỹ thuật Công nghệ, Trường Đại học Tây Đô. CDIO, Đại học Tây Đô, chương trình đào tạo, phát triển chương trình, kỹ sư hiện đại, nhân lực chất lượng cao.
000000295675.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thực trạng việc thiết kế dạy học bằng CNMP tại trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp Bắc Giang. 29 CHƢƠNG II: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ. 30 VỚI CÔNG NGHỆ MÔ PHỎNG. Nguyên tắc thiết kế bài giảng với ứng dụng công nghệ mô phỏng. Quy trình thiết kế bài giảng môn Kỹ thuật Điện tử với công nghệ mô phỏng. Quy trình vận dụng công nghệ mô phỏng vào dạy học. Tiêu chí đánh giá sự hỗ trợ của công nghệ mô phỏng trong dạy học. Xây dựng các bài giảng môn Kỹ thuật Điện tử với ứng dụng CNMP.
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
tử. 46 2.3 Thực trạng dạy học môn kỹ thuật điện tử tại khoa điện Đội ngũ giáo viên trực tiếp tham gia giảng dạy môn kỹ thuật điện tử Đối t−ợng đào tạo Mức độ th−ờng xuyên sử dụng các ph−ơng pháp. 52 2.3.4 Sử dụng ph−ơng tiện Kết quả học tập của ng−ời học Kết luận ch−ơng Ch−ơng 3: Vận dụng một số tình huống có vấn đề vào dạy học môn kỹ thuật điện tử tại khoa điện – tr−ờng cao đẳng hóa chất Phân tích sự phù hợp giữa mục tiêu, nội dung môn kỹ thuật điện tử và dạy học nêu vấn đề Mục tiêu môn học kỹ thuật
310320-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bên cạnh đó tác giả cũng đưa ra thực trạng giảng dạy mô đun Kỹ thuật điện tử tại Trường Trung cấp nghề số 18- Bộ quốc phòng, và tính cấp thiết của việc thay đổi cách dạy mô đun này. Chương 2: Xây dựng bài giảng mô phỏng trong dạy học mô đun Kỹ thuật điện tử của ngành Điện tử công nghiệp tại Trường Trường trung cấp nghề số 18.
310320.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kỹ năng dạy học tương tác. Vài lưu ý về công nghệ dạy học hiện đại. Thực trạng việc ứng dụng công nghệ mô phỏng vào giảng dạy tại Trường Trung cấp nghề số 18/ BQP. Đặc điểm và thực trạng dạy học của mô đun Kỹ thuật điện tử tại trường. Đặc điểm của mô đun Kỹ thuật điện tử. Thực trạng dạy học của mô đun Kỹ thuật điện tử tại trường trung cấp nghề số 18. 42 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG BÀI GIẢNG MÔ PHỎNG TRONG DẠY HỌC MÔ ĐUN KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ CỦA NGÀNH ĐIỆN TỬ CÔNG NGHIỆP TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ SỐ 18.
00050005726(1).pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÀNH CÔNG NGHỆ ĐIỆN TỬ VIỄN THÔNG. Ngành: Công nghệ Điện tử - Viễn thông Chuyên ngành: Kỹ thuật điện tử. Xin được cảm ơn các thầy, cô trong khoa Điện tử viễn thông, trường Đại học Công nghệ - ĐHQG Hà nội đã tạo điều kiện giúp đỡ, chỉ bảo và cho tôi những lời khuyên vô cùng quý báu.. Nội dung luận văn có tham khảo và sử dụng các tài liệu thông tin được đăng tải trên các tác phẩm, tạp chí và các trang Website theo danh mục tài liệu tham khảo của luận văn..
297646-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Uno, chuyên ngành Công nghệ kỹ thuật điện – điện tử tại Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật TW.
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
NGUYỄN VĂN THẢO NHỮNG BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN KỸ THUẬT MẠCH ĐIỆN TỬ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP VIỆT - ĐỨC THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SỸ SƯ PHẠM KỸ THUẬT CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHUYÊN SÂU: SƯ PHẠM KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ Hà Nội - 2010 NGUYỄN VĂN THẢO LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY KHÓA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI.
297410-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Với mong muốn mở rộng được phạm vi ứng dụng, đó là ứng dụng cho công nghệ y sinh mà cụ thể ở đây là cho việc chế tạo các bộ phận thay thế trong cơ thể người (xương, răng, miếng ốp sọ) và các thiết bị phân tích các chỉ số y sinh dựa trên kỹ thuật điện thẩm (electrowetting). Kỹ thuật điện thẩm ứng dụng rộng rãi trong việc tích hợp với các kỹ thuật micro-nano cơ điện tử (MEMS, NEMS) để chế tạo các thiết bị siêu nhỏ ứng dụng trong công nghệ sinh học, điện tử y sinh.
000000296108.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
3 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG MÔ PHỎNG VÀO DẠY HỌC KỸ THUẬT. Mô phỏng trong dạy học kỹ thuật. 4 1.1.2 Mô phỏng. 4 1.1.3 Mô phỏng trong dạy học kỹ thuật. Mô phỏng trên máy tính. 9 1.3.2 Phần mềm mô phỏng trong kỹ thuật. Thực trạng việc giảng dạy môn Mạch điện tử cơ bản tại trƣờng CĐNCN Hà Nội.
000000297034-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Xây dựng bài giảng điện tử môn học kỹ thuật truyền số liệu theo quan điểm dạy học tương tác cho trường Cao đẳng công nghiệp hưng Yên. Lý do chọn đề tài: Môn học "Kỹ thuật truyền số liệu" là một môn học cơ sở được giảng dạy cho hầu hết các chuyên ngành kỹ thuật điện tử hệ Cao đẳng chuyên nghiệp ở Trường Cao đẳng công nghiệp Hưng Yên.
311351.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đưa các phương pháp dạy học tích cực vào bài giảng điện tử. 52 Luận văn thạc sĩ 4 Kết luận chương 1. THỰC TRẠNG DẠY MÔN KỸ THUẬT ĐIỆN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KINH TẾ - KỸ THUẬT BẮC NINH. 54 2.1 Giới thiệu về trường Cao đẳng nghề Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Ninh. Thực trạng dạy học môn học Kỹ thuật điện tại trường Cao đẳng nghề Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Ninh. Khả năng ứng dụng những kiến thức của môn Kỹ thuật điện vào thực tế.
000000253389.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hoàng Thị Minh Hồng XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC MÔN KỸ THUẬT SỐ TẠI TRƯỜNG CĐCN SAO ĐỎ CHUYÊN SÂU: SƯ PHẠM KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM KỸ THUẬT Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp giảng dạy (kỹ thuật) NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS.
000000255271-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nhận thức của giáo viên về vấn đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập 2.4 Tính tích cực học tập của sinh viên đối với môn học kỹ thuật điện trong khoa Điện – Điện Tử trong giờ lên lớp. 2.5 Chương trình môn học 2.6 Khả năng vận dụng PP trắc nghiệm khách quan vào quá trình KTĐGKQHT môn KTĐ tại khoa Điện – Điện Tử Trường CĐCN Việt – Hung Chương 3: XÂY DỰNG BỘ ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC MÔN KỸ THUẬT ĐIỆN BẰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN. 3.1 Quy trình xây dựng bộ đề thi đánh giá kiến thức môn kỹ thuật
000000254144.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHẠM THỊ HẠC NGHIấN CỨU THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ THEO HƢỚNG DẠY HỌC NấU VẤN ĐỀ CHO MễN ĐIỆN TỬ CễNG SUẤT TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT HẢI DƢƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM KỸ THUẬT CHUYấN NGÀNH: Lí LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC : PGS.TS.
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phân loại th điện tử. 23 Chơng II - các kỹ thuật phân loại truyền thống. Kỹ thuật Phân loại Văn bản. Kỹ thuật Phân loại th điện tử. Sự phân loại dựa trên các qui tắc. Sự phân loại dựa trên cơ sở sự phục hồi thông tin. Phân loại theo kỹ thuật học máy. 44 - Trang 2 - Hoàng Trọng Vinh Phân loại th điện tử bằng kỹ thuật khai phá dựa trên đồ thị 3.2.2. Nén đồ thị. 48 Chơng 4 - Hệ thống phân loại th điện tử. Sự Phân loại (Classification. Phân loại (Classification.