Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Luận văn kỹ thuật công nghệ"
310619-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề của Trường Cao đẳng Nghề Kỹ thuật Công Nghệ giai đoạn . Tóm tắt: Luận văn ngoài phần mở đầu và kết luận, luận văn gồm có 3 chương. Chương 1: Cơ sở lý luận về nâng cao chất lượng đào tạo nghề của các trường đào tạo nghề. Chương 2: Thực trạng chất lượng đào tạo nghề của Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật Công Nghệ. Chương 3: Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng Nghề kỹ thuật Công Nghệ.
000000295900-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích nghiên cứu:Đề xuất các giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ. Đối tượng nghiên cứu: Các giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ. Giới hạn phạm vi nghiên cứu. Luận văn chỉ đề cập tới lĩnh vực quản lý giáo dục(không phải là lĩnh vực giáo dục học) nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ.
000000295900.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Quan sát cách thức tổ chức quản lý hoạt động đào tạo để nắm bắt tình hình thực tế, phân tích rút ra nhận xét, kết luận. Tham khảo ý kiến của các chuyên gia trong lĩnh vực nghiên cứu giúp cho việc nghiên cứu đúng hƣớng, đúng đích. CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN MỞ ĐẦU NỘI DUNG LUẬN VĂN Chƣơng 1: Cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu Chƣơng 2: Thực trạng hiệu quả quản lý công tác đào tạo nghề tại Trƣờng Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ.
310344-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Xuất phát từ những yêu cầu cấp thiết đó mà tôi chọn đề tài "Các giải pháp gắn kết với doanh nghiệp trong đào tạo nghề tại trường cao đẳng nghề Kỹ thuật công nghệ" làm đề tài luận văn tốt nghiệp thạc sĩ của mình.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các biện pháp phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO ở trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên 3.2.1. Quán triệt các văn bản khi thực hiện phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ chế tạo máy..
297199-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thứ hai, đưa ra được cái nhìn tổng quát về tài chính tại Công ty TNHH MTV Kỹ thuật Công nghệ SOMECO đồng thời cũng chỉ ra được những mặt đ đạt được và những mặt còn hạn chế. Thứ ba, luận văn đ đưa ra được các biện pháp khắc phục những mặt còn hạn chế để cải thiện tình hình tài chính tại Công ty TNHH MTV Kỹ thuật Công nghệ SOMECO.
000000207989.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chính vì vậy, việc tìm ra những giải pháp nhằm nâng cao năng lực của đội ngũ giáo viên Tr−ờng TCDL Kinh tế - Kỹ thuật công nghệ Hà Nội là hết sức cần thiết. Xuất phát từ nhu cầu và tính cấp bách trên đề tài luận văn đ−ợc đặt ra với tiêu đề: “Một số giải pháp nâng cao năng lực của đội ngũ giáo viên Tr−ờng TCDL Kinh tế - Kỹ thuật công nghệ Hà Nội đến năm 2015”. Mục đích nghiên cứu của luận văn. Phản ánh thực trạng năng lực đội ngũ giáo viên Tr−ờng TCDL Kinh tế - Kỹ thuật công nghệ Hà Nội.
310619.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Về giải pháp: Luận văn cũng đề xuất 6 nhóm giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng Nghề Kỹ thuật Công nghệ. 5 Thường xuyên tiến hành công tác kiểm tra, đánh giá kết quả đào tạo
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾNG ANH TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ. Tổng quan về Trường cao đẳng Kỹ thuật công nghệ. Quá trình xây dựng và phát triển của trường cao đẳng Kỹ thuật công nghệ. Đặc điểm của trường cao đẳng Kỹ thuật công nghệ ảnh hưởng tới chất lượng của đội ngũ giảng viên. Chức năng nhiệm vụ của trường cao đẳng Kỹ thuật công nghệ. Cơ cấu tổ chức và bộ máy của trường cao đẳng Kỹ thuật công nghệ.
000000295675.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Cấu trúc luận văn. 4 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ MÔ PHỎNG TRONG DẠY HỌC. Lý luận dạy học. Công nghệ dạy học. Quy trình. Công nghệ mô phỏng và ứng dụng. Thực trạng việc thiết kế dạy học bằng CNMP tại trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp Bắc Giang. 29 CHƢƠNG II: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ. 30 VỚI CÔNG NGHỆ MÔ PHỎNG. Nguyên tắc thiết kế bài giảng với ứng dụng công nghệ mô phỏng.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
C Công nghệ kỹ thuật công trình xây dựng A00. 6 7510203Công nghệ kỹ thuật cơ điện tử A00. 7 7510301Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử A00. 8 7510303 Công nghệ kỹ thuật điều khiển và tự động hóa. D Kỹ thuật hệ thống công nghiệp A02, C01, D01;. Phương án tuyển sinh của trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ Cần Thơ năm 2019. Trường Đại học Kỹ thuật công nghệ Cần Thơ thông báo tuyển sinh năm 2019 với tổng 980 chỉ tiêu, trong đó ngành Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử tuyển 110 chỉ tiêu..
310344.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nhiệm vụ: Nghiên cứu hệ thống cơ sở lý luận về quá trình đào tạo đáp ứng nhu cầu DN, sự khó khăn trong việc nắm bắt nhu cầu kỹ năng nghề của DN. Phân tích đánh giá thực trạng các yếu tố đào tạo của trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật công nghệ. Đề xuất các biện pháp và đánh giá hiệu quả trong công tác đào tạo tại trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật công nghệ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nghề trong giai đoạn hiện nay.
000000207995.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Cấu trúc của luận văn Ngoài phần mở đầu và phần kết luận, luận văn gồm 3 ch−ơng: Ch−ơng I – Tổng quan về công nghệ và tiếp cận công nghệ Ch−ơng này trình bày cơ sở lý luận và thực tiễn của ph−ơng pháp tiếp cận công nghệ. Ch−ơng II – Ph−ơng pháp tiếp cận công nghệ trong dạy học môn Kỹ thuật điện cho sinh viên ngành S− phạm kỹ thuật. Đây là phần vận dụng tiếp cận công nghệ cho môn học cụ thể.
312828-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
1 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Quản lý dạy học các mô đun tại trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật – Công nghệ LOD Tác giả luận văn: Hoàng Quang Chinh Khóa: CH2016B Người hướng dẫn: PGS.TS. Trần Khánh Đức Từ khóa: Quản lý dạy học, Mô đun, Cao đẳng nghề Kỹ thuật – Công nghệ LOD Nội dung tóm tắt: a) Lý do chọn đề tài Để tăng trưởng kinh tế và phát triển bền vững phải đảm bảo ba yếu tố cơ bản đó là: Phát triển và áp dụng công nghệ mới, Phát triển kết cấu hạ tầng, Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong luận văn này, công nghệ VLC ứng dụng trong hệ thống truyền âm thanh.. Hệ thống truyền âm thanh sử dụng công nghệ VLC còn nhiều thách thức cần giải quyết:
312828.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
HOÀNG QUANG CHINH QUẢN LÝ DẠY HỌC CÁC MÔ ĐUN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KỸ THUẬT – CÔNG NGHỆ LOD LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHUYÊN SÂU: QLGD KỸ THUẬT VÀ NGHỀ NGHIỆP Hà Nội – Năm 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI.
312324-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Nghiên cứu công nghệ thiết kế ngược, kết hợp công nghệ CAD/CAM trong kỹ thuật Cơ y sinh. NỘI DUNG TÓM TẮT Lý do chọn đề tài: Trong giai đoạn hiện nay, cùng với sự phát triển của công nghệ thông tin, vật liệu mới, máy móc và thiết bị hiện đại, công nghệ thiết kế ngược đã được ứng dụng trong lĩnh vực y tế.
000000255304-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
1TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Nghiên cứu lý thuyết Wavelet và ứng dụng trong công nghệ xử lý ảnh kỹ thuật số. Lý do chọn đề tài Luận văn “Nghiên cứu lý thuyết Wavelet và ứng dụng trong công nghệ xử lý ảnh kỹ thuật số” đề cập đến vấn đề nghiên cứu về lý thuyết Wavelet, đưa ra các đặc điểm chi tiết của Wavelet và ứng dụng của Wavelet, nhấn mạnh ứng dụng của Wavelet trong xử lý ảnh.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Học phí Đại học Kỹ thuật - Công nghệ Cần Thơ . Học phí dự kiến trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ Cần Thơ năm 2019 là 244.000 đồng/ tín chỉ, tương đương với 4.148.000 đồng/học kì.. Mức học phí đại học kỹ thuật công nghệ Cần Thơ cụ thể 1 học kỳ là 4.080 nghìn đồng/học kỳ/ 5 tháng, tương đương học phí mỗi tháng là 816 nghìn đồng. Học phí đại học kỹ thuật công nghệ Cần Thơ dự kiến sẽ thu theo từng kỳ học, mỗi kỳ sẽ là 5 tháng.
000000295314-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
1 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Ứng dụng lý luận và công nghệ dạy học tương tác trong giảng dạy môn Điện kỹ thuật tại Trường Trung cấp Xây dựng số 4 Tác giả luận văn: Phan Văn Chiến Khóa: 2012A Người hướng dẫn: PGS.TS. Trong những năm gần đây, dạy học tương tác là xu hướng lựa chọn hàng đầu của việc đổi mới phương pháp giảng dạy.