Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Quản lý bồi dưỡng năng lực sư phạm"
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
QUẢN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC. 2 CBQL : Cán bộ quản lý. 18 QL : Quản lý. Năng lực. Năng lực quản lý. Bồi dưỡng năng lực. Quản lý nhà trường. Năng lực quản lý của tổ trưởng chuyên môn trường trung học phổ thông 16 1.3. Quản lý trường trung học phổ thông. Nội dung quản lý bồi dưỡng năng lực cho TTCM trường THPT. Khảo sát về thực trạng quản lý bồi dưỡng năng lực cho tổ trưởng chuyên môn ở trường trung học phổ thông Cổ Loa. Các nguyên tắc đề xuất biện pháp quản lý.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các thành tố của Năng lực dạy học. Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học . Quản lý hoạt động bồi dưỡng GV ………..22. Nội dung quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học. Một số yếu tố tác động tới quản lí bồi dưỡng năng lực dạy học …...…29. Nhà quản lý … ……….30. Đội ngũ giáo viên……….30. Cơ sở vật chất – thiết bị giáo dục… ………31. Môi trường giáo dục ………31. THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG VÀ QUẢN LÍ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THCS QUẬN LÊ CHÂN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
CHUẨN NĂNG LỰC CỦA GIẢNG VIÊN SƯ PHẠM TS. Bài viết trình bày chuẩn năng lực của giảng viên các trường sư phạm đáp ứng nhu cầu bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục các cấp phục vụ quá trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Từ đó, bài viết đề xuất các mô-đun kiến thức và hình thức tổ chức bồi dưỡng cho giảng viên các trường sư phạm. Chuẩn giảng viên. năng lực giảng viên. bồi dưỡng giảng viên. Giải pháp nâng cao năng lực nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường sư phạm
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích: Giúp tổ chức tốt hoạt động bồi dưỡng tại chỗ nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên thông qua đội ngũ cốt cán và hoạt động của tổ nhóm chuyên môn.. Biện pháp này nhằm giúp nâng cao hiệu quả bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên ở. các nhà trường, giúp Hiệu trưởng chủ động tổ chức thực hiện, kiểm tra đánh giá công tác bồi dưỡng năng lực sư phạm của giáo viên nhà trường..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC. NGOẠI NGỮ CHO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH ĐIỆN BIÊN. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC. Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số . BDGV Bồi dưỡng giáo viên. BDNLGV Bồi dưỡng năng lực giáo viên. BDNLNN Bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ. BD Bồi dưỡng. GD&ĐT Giáo dục và đào tạo. Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC NGOẠI NGỮ CHO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Quản lý. Quản lý giáo dục.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kết quả đánh giá, xếp loại năng lực sư phạm của giáo viên theo Chuẩn được làm căn cứ, tư liệu tham khảo cho việc xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ, xây dựng kế hoạch và tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên. Trước ngày 31 tháng 8 hằng năm, hiệu trưởng báo cáo cơ quan quản lý cấp trên về kết quả đánh giá, xếp loại năng lực sư phạm của giáo viên toàn trường theo mẫu phiếu quy định (phụ lục 6 kèm theo)..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Sau khi hoàn thành chương trình này, người học có được những năng lực sư phạm cơ bản, cần thiết để tổ chức tốt hoạt động dạy học trình độ sơ cấp.. Học xong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho nhà giáo dạy trình độ sơ cấp, người học có được những năng lực sau:. Quản lý học sinh, hồ sơ dạy học trình độ sơ cấp theo đúng quy định.. Nhà giáo dạy trình độ sơ cấp thuộc đối tượng bồi dưỡng đạt chuẩn;. Những người có nhu cầu trở thành nhà giáo dạy trình độ sơ cấp..
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Bồi dưỡng năng lực sư phạm là quá trình đào tạo bổ sung nhằm mục đích nâng cao và hoàn thiện năng lực sư phạm cho người giáo viên. Năng lực sư phạm được hình thành trong quá trình đào tạo ở nhà trường sư phạm. Năng lực đó tiếp tục được bồi dưỡng trong suốt nhiều năm công tác. Nhưng thực tế kiến thức được bồi dưỡng không theo kịp thực tế phát triển nhanh chóng của xã hội. Vì vậy, đòi hỏi GV phải được bồi dưỡng thường xuyên.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tôi xin cam đoan luận văn với tiêu đề “Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá năng lực sư phạm của giảng viên trong kỳ thi hội giảng giảng viên tại Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân I” hoàn toàn là kết quả nghiên cứu của chính bản thân tôi và chưa được công bố trong bất cứ một công trình nghiên cứu nào của người khác. Tác giả luận văn. GD Giáo dục. GV Giảng viên. ĐT Đào tạo. CAND Công an nhân dân. NCS Nghiên cứu sinh. NVSP Nghiệp vụ sư phạm. NLSP Năng lực sư phạm. CBQL Cán bộ quản lý.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BỒI DƯỠNG CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM NĂNG LỰC THIẾT KẾ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC. Mục tiêu nghiên cứu: Xây dựng mô hình NL thiết kế CCĐG năng lực trong dạy học vật lý, đề xuất các nguyên tắc sư phạm dựa trên quan điểm dạy học hiện đại nhằm bồi dưỡng NL thiết kế CCĐG năng lực cho SV sư phạm vật lý.. Đối tượng NC: mô hình và CCĐG, các nguyên tắc sư phạm bồi dưỡng NL thiết kế CCĐG năng lực của SVSP vật lí.
000000253207.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chương 2: Đánh giá thực trạng chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên dạy nghề Điện kỹ thuật tại một số trường nghề. Chương 3: Đề xuất xây dựng chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên dạy nghề Điện kỹ thuật theo năng lực thực hiện. 13 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO NĂNG LỰC THỰC HIỆN 1.1. Tổng quan về quan điểm dạy học theo năng lực thực hiện 1.1.1.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phạm vi áp dụng của mô-đun: Là mô-đun trong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đối với đối tượng có nhu cầu trở thành giáo viên dạy trình độ trung cấp.. CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO NHÀ GIÁO DẠY TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG. Học xong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho nhà giáo dạy trình độ cao đẳng, người học có được những năng lực sau:. Quản lý hồ sơ dạy học trình độ cao đẳng theo đúng quy định;. Những người có nhu cầu trở thành nhà giáo dạy trình độ cao đẳng;.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bảng 2.7: Đánh giá công tác bồi dưỡng năng lực hoạt động chính trị, xã hội. Bảng 2.8: Đánh giá công tác bồi dưỡng năng lực phát triển nghề nghiệp. Bảng 2.9: Đánh giá công tác bồi dưỡng tin học, ngoại ngữ. Bảng 2.10: Mức độ kiểm tra, đánh giá công tác bồi dưỡng ĐNGV. Bảng 3.1: Tổng hợp mức độ cần thiết của các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý công tác bồi dưỡng ĐNGV. Bảng 3.2: Tổng hợp tính khả thi của các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý công tác bồi dưỡng ĐNGV.
000000253207-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
1 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: “Nghiên cứu, đề xuất xây dựng chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên dạy nghề Điện kỹ thuật theo năng lực thực hiện”.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Việc thiết kế CCĐG năng lực của SVSP. Việc bồi dưỡng NL thiết kế CCĐG năng lực. Những đặc điểm của SVSP vật lí cần lưu ý khi bồi dưỡng NL thiết kế CCĐG năng lực. Xây dựng mô hình của NL thiết kế CCĐG năng lực của SV sư phạm. Xác định các chỉ số hành vi của NL thiết kế CCĐG năng lực. Xác định các tiêu chí chất lượng của NL thiết kế CCĐG năng lực. Thiết kế CCĐG năng lực thiết kế CCĐG năng lực.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
(Tác giả Vũ Đức Đạm – 2005), “Quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho GV MN TP Thái Nguyên” (Tác giả Lưu Thị Kim Phượng-2009),.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
(Tác giả Vũ Đức Đạm – 2005), “Quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho GV MN TP Thái Nguyên” (Tác giả Lưu Thị Kim Phượng-2009),.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hồ sơ đăng ký nhận nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm gồm cú: a) Tờ trỡnh đăng ký nhận nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm, trong đú cần nờu vắn tắt lý do sự cần thiết bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm tại cơ sở giỏo dục đại học và năng lực đào tạo của cơ sở;. b) Đề ỏn bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đại học bao gồm cỏc nội dung. Giới thiệu khỏi quỏt về cơ sở giỏo dục đại học, nhiệm vụ được giao, một số kết quả nổi bật trong cụng tỏc đào tạo;.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong quá trình đó, cơ sở bồi dưỡng phải phối hợp với trường trung học phổ thông có giáo viên học bồi dưỡng cử những giáo viên trung học phổ thông có năng lực giảng dạy tốt theo dõi, giúp đỡ giáo viên đang học bồi dưỡng. Trường trung học phổ thông sẽ có nhận xét (bằng văn bản) về kết quả vận dụng thực tế việc học bồi dưỡng của giáo viên gửi cho cơ sở bồi dưỡng để làm căn cứ xét cấp Chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nâng dần hiệu quả năng lực dạy học cho giáo viên, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên.. Tự mình bồi dưỡng, học tập để nâng cao chất lượng đội ngũ quản lý nhà trường.. Huy động công tác xã hội hoá giáo dục để xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường./.