Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Quản lý chương trình dạy học"
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO BẰNG KÉP Ở ĐẠI HỌC. 1.2.1 Khái niệm quản lý. Quản lý giáo dục, quản lý trường họcError! Bookmark not defined.. Quản lý hoạt động dạy học. Khái niệm đào tạo bằng kép. Quản lý hoạt động dạy học theo chƣơng trình đào tạo bằng kép. Vai trò của phòng đào tạo trong quản lý hoạt động dạy học. Đặc điểm của chương trình đào tạo theo bằng kép. Nội dung quản lý hoạt động dạy học theo CTĐT bằng kép.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Nhìn chung, có thể xem chương trình giáo dục là nội dung, còn quá trình dạy học làphương tiện. thiết kế chương trình giáo dục là xây dựng kế hoạch cho các hoạt động dạyhọc, còn quá trình dạy học là đưa kế hoạch đó vào thực thi. do vậy việc hoạch định, thiếtkế chương trình giáo dục phải đi trước việc hoạch định, triển khai quá trình dạy học.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các chức năng cơ bản của quản lý. Sự phối hợp giữa hoạt động dạy và hoạt động học. Mối liên hệ giữa các thành tố của quá trình dạy học. Bộ LĐTB&XH, Quy định chương trình khung trình độ trung cấp nghề, chương trình khung trình độ cao đẳng nghề, ban hành theo Quyết định số 58/2008/QĐ-BLĐTBXH của Bộ trưởng Bộ LĐTB &.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Quản lý hoạt động dạy học thực hành hệ Cao đẳng nghề Error! Bookmark not defined.. Quản lý mục tiêu dạy học thực hành. Quản lý nội dung, chương trình dạy học thực hành. Quản lý phương pháp dạy học thực hành. Quản lý hoạt động dạy học thực hành của giảng viên. Quản lý hoạt động học tập thực hành của sinh viên trong trường và ngoài doanh nghiệp. Quản lý cơ sở vật chất. Quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Quản lý hoạt động dạy học thực hành hệ Cao đẳng nghề Error! Bookmark not defined.. Quản lý mục tiêu dạy học thực hành. Quản lý nội dung, chương trình dạy học thực hành. Quản lý phương pháp dạy học thực hành. Quản lý hoạt động dạy học thực hành của giảng viên. Quản lý hoạt động học tập thực hành của sinh viên trong trường và ngoài doanh nghiệp. Quản lý cơ sở vật chất. Quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên.
312828-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Và để quản lý hoạt động dạy học trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đạt hiệu quả cao cần phải quan tâm đến những vấn đề như: Phải quản lý tốt việc xây dựng kế hoạch và nội dung chương trình, tổ chức và quản lý nhân sự, quản lý chương trình và hoạt động phục vụ dạy học, quản lý giám sát tài chính. Gắn hoạt động dạy học và đào tạo của nhà trường với nhu cầu của thị trường lao động nhằm cung cấp nguồn lực lao động có chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu CNH - HĐH đất nước.
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Một số vấn đề về phát triển chương trình đào tạo trong giáo dục đại học. Đại học Quốc gia Hà Nội và Trường cán bộ quản lý giáo dục và đào tạo ấn hành: 32-47.. Quản lý hành chính nhà nước và quản lý ngành giáo dục và đào tạo. Tăng cường các giải pháp quản lý chương trình đào tại đại học và sau đại học.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bảng 2.10a: Đánh giá về quản lý kế hoạch, chương trình dạy học môn ToánError! Bookmark not defined.. Bảng 2.10b: Đánh giá về quản lý phân công dạy học môn ToánError! Bookmark not defined.. Bảng 2.10c: Đánh giá về quản lý việc chuẩn bị kế hoạch bài dạy môn ToánError! Bookmark not defined.. Bảng 2.10d: Đánh giá về quản lý việc thực hiện kế hoạch bài dạy môn ToánError! Bookmark not defined..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo dục trung học phổ thông. Chương 1- Cơ sở lý luận về quản lý chất lượng dạy học ở trường THPT theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể.. Chương 2- Thực trạng quản lý chất lượng dạy học ở trường THPT.. Chương 3- Biện pháp quản lý chất lượng dạy học ở trường THPT theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể.. Lê Đức Ánh (2007), Vận dụng lý thuyết TQM vào quản lý quá trình dạy học ở trường THPT dân lập, Luận án Tiến sĩ GDH, Viện CL&CT Giáo dục, Hà Nội..
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
PHỤ LỤC 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG Khoa/Viện: Công nghệ thực phẩm Bộ môn: Công nghệ sau thu hoạch CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY HỌC PHẦN 1. Thông tin về học phần và lớp học Tên học phần: Vật lý thực phẩm Mã học phần: POT388 Số tín chỉ: 3 Đào tạo trình độ (TC, CĐ, ĐH): Đại học Học phần tiên quyết: Kỹ thuật nhiệt Bộ môn quản lý học phần: Công nghệ sau thu hoạch Giảng dạy cho (các) lớp/nhóm: 56STH Thuộc Học kỳ: 1.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Bản quyền © 2008 đã được đăng ký của Tập đoàn Intel Chương trình Dạy học của Intel® Khóa học Cơ bản | Phiên bản 10.1 4.15 Mô-đun 4 Tạo mẫu sản phẩm học sinh Chuẩn bị Phản hồi mẫu sản phẩm học sinh Trong hoạt động này, bạn sử dụng bảng tiêu chí đánh giá Hồ sơ bài dạy để tự đánh giá mẫu sản phẩm học sinh mà bạn đã tạo ra. 4.16 Chương trình Dạy học của Intel® Khóa học Cơ bản | Phiên bản 10.1 Bản quyền © 2008 đã được đăng ký của Tập đoàn Intel Mô-đun 4 Tạo mẫu sản phẩm học sinh 3.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mục tiêu dạy học - Nguyên tắc dạy học. Nội dung dạy học. Các loại bài học trong dạy nghề. Phương pháp dạy học. Tổ chức quá trình dạy học ở trường nghề. Quản lý quá trình dạy học ở trường nghề 3. Kỹ năng và phương pháp dạy nghề - 60 giờ 3.1. Chuẩn bị được giáo án, các tài liệu phát tay, bảng biểu treo tường và công cụ đánh giá người học để tổ chức dạy học có hiệu quả. Lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp cho các loại bài dạy lý thuyết, thực hành và tích hợp trong chương trình đào tạo nghề.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Đánh giá điều chỉnh nội dung điều chỉnh nội dung những điều chỉnh dạy học trong chương dạy học trong nội dung dạy học trình hiện hành (Rà chương trình hiện trong chương trình soát nội dung chương hành (Rà soát nội hiện hành (Rà soát trình, SGK hiện hành. sắp trình, SGK hiện dạy học của từng môn xếp lại nội dung dạy hành. sắp xếp lại học theo định hướng học của từng môn nội dung dạy học phát triển năng lực học học theo định hướng của từng môn học sinh) phát triển năng lực theo định hướng học sinh)
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thông tư này quy định về quản lý và tổ chức dạy học trực tuyến chương trình giáo dục phổ thông, chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông (sau đây gọi chung là chương trình giáo dục phổ thông), bao gồm: tổ chức dạy học và các hoạt động giáo dục (sau đây gọi chung là dạy học) trực tuyến. hạ tầng kỹ thuật dạy học trực tuyến.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Thông tư này quy định về quản lý và tổ chức dạy học trực tuyến chương trình giáo dục phổ thông, chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông (sau đây gọi chung là chương trình giáo dục phổ thông), bao gồm: tổ chức dạy học và các hoạt động giáo dục (sau đây gọi chung là dạy học) trực tuyến. hạ tầng kỹ thuật dạy học trực tuyến.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Quản lý giáo dục ………10. Các chức năng của quản lý………..11. Đặc trưng hoạt động dạy - học………...13. Hoạt động dạy - học………13. Bản chất của quá trình dạy - học ………14. Quản lý hoạt động dạy - học………..16. Quản lý chương trình giáo dục………17. Quản lý nội dung hoạt động dạy - học………18. Phương pháp quản lý hoạt động dạy - học………..26. Quản lí các điều kiện tài chính, vật chất phục vụ hoạt động dạy - học……...27. Những yếu tố tác động đến quản lý hoạt động dạy - học………...27.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đặc điểm người học ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên. Bookmark not defined.. Nội dung quản lý hoạt động dạy học bổ túc trung học phổ thông ở trung tâm GDTX. Quản lý việc xây dựng và thực hiện kế hoạch dạy học. Quản lý nội dung chương trình, phương pháp dạy học. Quản lý hoạt động chuyên môn của giáo viên.Error! Bookmark not defined.. Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên Error!. Quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy họcError! Bookmark not defined..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nguyễn Hữu Châu (2005), Những vấn đề cơ bản về chương trình và quá trình dạy học, Nxb Giáo dục. Bài giảng Chất lượng và kiểm định chất lượng trong giáo dục, Trƣờng Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội.. dạy học,Trƣờng Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội.. Vũ Cao Đàm (2009), Giáo trình Phương pháp luận nghiên cứu khoa học , Nxb Giáo dục.. Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực trong thế kỷ. Tô Xuân Giáp (1998), Phương tiện dạy học, Nxb Giáo dục..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
MYP : Chương trình giáo dục cho học sinh từ 12-15 tuổi. PYP : Chương trình giáo dục cho học sinh từ 6-11 tuổi. UNIS HN : Trường Quốc tế Liên Hiệp Quốc Hà nội. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Quản lý giáo dục. Mục đích môn KHTN trong chương trình MYP. Mục tiêu môn KHTN trong chương trình MYP. Kế hoạch tiến trình hoạt động của Học sinh. Chương trình học tích hợp trong MYP. Các tình huống dạy học điển hình trong dạy học tích hợp môn KHTN.26 1.4.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Quy rõ trách nhiệm của cơ quan quản lý giáo dục, hiệu trưởng và giáo viên liên quan đến việc dạy học trước chương trình lớp 1.