« Home « Kết quả tìm kiếm

Trang bị


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Trang bị"

M-Learning cho giảng dạy môđun trang bị điện tại trường Cao đẳng nghề kinh tế - kỹ thuật Bắc Ninh

311308-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG DẠY HỌC MÔĐUN TRANG BỊ ĐIỆN TẠI TRƯỜNG CĐN KT-KT BẮC NINH Nội dung chương này sẽ trình bày các vấn đề sau: Khái quát về trường CĐN KT-KT Bắc Ninh. Vị trí, tính chất, nội dung môđun trang bị điện. Bài giảng và PPDH môđun trang bị điện tại trường CĐN KT-KT Bắc Ninh.

Xây dựng bài giảng tích hợp cho Mô đun 20 trang bị điện I theo hướng năng lực thực hiện

311369.pdf

dlib.hust.edu.vn

Cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học Mô đun Trang bị điện I tại trường. 72 CHƯƠNG III THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TÍCH HỢP THEO HƯỚNG NĂNG LỰC THỰC HIỆN VÀ TRIỂN KHAI THỰC NGHIỆM DẠY HỌC MÔ ĐUN 20 TRANG BỊ ĐIỆN I TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP BẮC NINH. Phân tích mục tiêu và nội dung của mô đun Trang bị điện I. Đặc điểm của nội dung mô đun Trang bị điện I. Cấu trúc lại nội dung mô đun Trang bị điện I theo định hướng dạy học phát triển năng lực thực hiện.

Dạy học môn "Trang bị điện" tiếp cận năng lực thực hiện tại trường Đại học Công nghiệp Việt - Hung

0000002555309-TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

Những điều kiện để dạy học theo năng lực thực hiện Chương 2: Thực trạng về dạy học môn trang bị điện tại trường ĐHCN Việt- Hung 2.1. Khái quát về trường ĐHCN Việt – Hung 2.2. Chủ trương và biện pháp của nhà trường về đổi mới phương pháp dạy học 2.3. Mục tiêu và nội dung chương trình đào tạo nghề điện công nghiệp 2.4. Đặc điểm của môn học trang bị điện 2.5. Mục tiêu và nội dung chương trình môn học trang bị điện 2.6. Thực trạng về các điều kiện dạy học môn trang bị điện tại nhà trường 2.7.

Dạy học môn trang bị điện theo quan điểm tích hợp tại trường Trung cấp nghề cơ khí Hà Nội

297518-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

1 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: “Dạy học môn trang bị điện theo quan điểm tích hợp tại trường Trung cấp nghề Cơ khí I hà Nội” Tác giả luận văn: Đặng Xuân Hùng. Lê Huy Tùng Từ khóa (Keyword): Integrated ( Trang bị điện.

M-Learning cho giảng dạy môđun trang bị điện tại trường Cao đẳng nghề kinh tế - kỹ thuật Bắc Ninh

311308.pdf

dlib.hust.edu.vn

Hướng dẫn thực hiện chương trình của môđun trang bị điện. Bài giảng và phương pháp dạy học môđun trang bị điện tại trường CĐN kinh tế - kỹ thuật Bắc Ninh. Bài giảng môđun trang bị điện nghề ĐCN hiện nay. Phương pháp dạy học môđun trang bị điện trong Nhà trường hiện nay. Phương tiện, trang thiết bị cho dạy học môđun trang bị điện. Kiểm tra, đánh giá môđun trang bị điện. 53 CHƯƠNG III: THIẾT KẾ MINH HOẠ BÀI GIẢNG MÔĐUN TRANG BỊ ĐIỆN THEO CHUẨN HTML5. Xây dựng M-learning cho môđun trang bị điện.

Xây dựng mô hình tính toán cơ cấu chấp hành trong hệ thống phanh khí nén trang bị ABS.

000000296230.pdf

dlib.hust.edu.vn

Trong hình 1.6, biểu diễn sơ đồ hệ thống phanh khí nén trang bị ABS, sự khác biệt giữa hệ thống phanh khí trang bị ABS trên so với hệ thống phanh thông thƣờng có thêm hệ thống điều khiển điện tử bao gồm các cảm biến bánh xe, bộ điều khiển ECU và bộ chấp hành van ABS.

Xây dựng bài giảng tích hợp cho Mô đun 20 trang bị điện I theo hướng năng lực thực hiện

311369-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Dạy học theo định hướng phát triển NLTH phù hợp với yêu cầu dạy học mô đun Trang bị điện I của nghề Điện công nghiệp. Dạy học mô đun Trang bị điện I theo định hướng phát triển NLTH là cần thiết và khả thi.

Dạy học môn "Trang bị điện" tiếp cận năng lực thực hiện tại trường Đại học Công nghiệp Việt - Hung

BIA.pdf

dlib.hust.edu.vn

THỰC TRẠNG VỀ ĐIỀU KIỆN, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC MÔN TRANG BỊ ĐIỆN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT - HUNG.Error! Bookmark not defined. THỰC TRẠNG VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TRANG BỊ ĐIỆN TẠI NHÀ TRƯỜNG. Thực trạng về mức độ sử dụng các phương pháp dạy họcError! Bookmark not defined. 2.6.3 Những nguyên nhân ảnh hưởng đến việc dạy học theo NLTH.Error! Bookmark not defined. DẠY HỌC MÔN TRANG BỊ ĐIỆN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC THỰC HIỆN CHO NGHỀ ĐIỆN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT - HUNG.

Xây dựng mô hình tính toán cơ cấu chấp hành trong hệ thống phanh khí nén trang bị ABS.

000000296230-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Xây dựng mô hình tính toán cơ cấu chấp hành trong hệ thống phanh khí nén trang bị ABS. Trong ô tô, hệ thống an toàn giữ vai trò quan trọng liên quan đến tính mạng và tài sản của người dân. Đối với hệ thống phanh khí nén trang bị ABS trong nước vẫn còn là mới, các tài liệu chủ yếu là tiếng Anh, chưa có sách hướng dẫn cụ thể cho người sửa chữa, gây khó khăn trong quá trình làm việc.

Dạy học môn trang bị điện theo quan điểm tích hợp tại trường Trung cấp nghề cơ khí Hà Nội

297518.pdf

dlib.hust.edu.vn

Nội dung chương trình đào tạo. 33 2.5 Thực trạng về điều kiện, phương tiện dạy học môn trang bị điện tại trường Trung cấp nghề CKI Hà Nội. 33 2.5.1 Năng lực của giáo viên. 33 2.5.2 Điều kiện cơ sở vật chất để dạy học môn trang bị điện. 34 2.6 Thực trạng về phương pháp dạy học môn trang bị điện tại nhà trường35 2.6.1 Những nguyên nhân ảnh hưởng đến việc dạy học theo quan điểm tích hợp. 43 DẠY HỌC MÔN TRANG BỊ ĐIỆN. 43 3.1 Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong bài giảng theo quan điểm

Sử dụng công nghệ mô phỏng trong dạy học mô đun "trang bị điện" tại Trường trung cấp nghề số 18 - Bộ quốc phòng

297431-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Dạy học mô đun Trang bị điện tại các trường Trung cấp nghề - Phạm vi nghiên cứu Dạy học mô đun Trang bị điện tại trường Trung cấp nghề số 18/BQP c) Tóm tắt cô đọng các nội dung chính và đóng góp mới của tác giả ❖ Phần mở đầu ❖ Phần nội dung: Gồm 3 chương Chương I: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc áp dụng công nghệ mô phỏng trong dạy học mô đun.

Sử dụng công nghệ mô phỏng trong dạy học mô đun "trang bị điện" tại Trường trung cấp nghề số 18 - Bộ quốc phòng

297431-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Dạy học mô đun Trang bị điện tại các trường Trung cấp nghề - Phạm vi nghiên cứu Dạy học mô đun Trang bị điện tại trường Trung cấp nghề số 18/BQP c) Tóm tắt cô đọng các nội dung chính và đóng góp mới của tác giả  Phần mở đầu  Phần nội dung: Gồm 3 chương Chương I: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc áp dụng công nghệ mô phỏng trong dạy học mô đun.

Nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn học Trang bị điện tại Trường cao đẳng nghề Thương mại và Công nghiệp.

000000272533.pdf

dlib.hust.edu.vn

Sau khi học xong môn trang bị điện có áp dụng công nghệ thông tin và công nghệ mô phỏng anh (chị) vui lòng cho biết ý kiến của mình theo những nội dung ghi trong phiếu này. Trang bị điện của mạch. ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC. THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 104 1 Dẫn nhập. Nội dung bài học. Trang bị điện của mạch - CC M, D. 2 Lắp mạch điện.

Sử dụng công nghệ mô phỏng trong dạy học mô đun "trang bị điện" tại Trường trung cấp nghề số 18 - Bộ quốc phòng

297431.pdf

dlib.hust.edu.vn

Quy trình thiết kế bải giảng mô đun Trang bị điện với công nghệ mô phỏng. Những điều kiện cần thiết để thiết kế bài giảng sử dụng công nghệ mô phỏng. Quy trình thiết kế bài giảng mô đun Trang bị điện. Tiêu chí đánh giá sự hỗ trợ của công nghệ mô phỏng trong dạy học. Xây dựng các bài giảng mô đun Trang bị điện sử dụng CNMP.

Sử dụng công nghệ mô phỏng trong dạy học mô đun "trang bị điện" tại Trường trung cấp nghề số 18 - Bộ quốc phòng

297431.pdf

dlib.hust.edu.vn

Thực trạng dạy học của mô đun Trang bị điện của trường Trung cấp nghề số 18/ BQP. Đặc điểm của học sinh học nghề và của mô đun Trang bị điện. Thực trạng dạy học của mô đun Trang bị điện của trường. XÂY DỰNG BÀI GIẢNG MÔ PHỎNG TRONG MÔ ĐUN TRANG BỊ ĐIỆN CỦA NGÀNH KỸ THUẬT MÁY LẠNH VÀ ĐIỀU HÒA KHÔNG KHÍ TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ. Nguyên tắc thiết kế bài giảng sử dụng công nghệ mô phỏng. Quy trình thiết kế bải giảng mô đun Trang bị điện với công nghệ mô phỏng.

Xây dựng bài giảng tích hợp cho môn học Trang Bị Điện, nghề điện công nghiệp tại Trường Cao Đẳng Nghề Cơ điện Hà Nội

000000273277-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu xây dựng bài giảng theo mô đun tích hợp và nội dung của chương trình khung mô đun Trang bị điện và Thực hành Trang bị điện tại Trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội.

Xây dựng bài giảng tích hợp cho môn học Trang Bị Điện, nghề điện công nghiệp tại Trường Cao Đẳng Nghề Cơ điện Hà Nội

000000273277.pdf

dlib.hust.edu.vn

Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu xây dựng bài giảng theo mô đun tích hợp và nội dung của chương trình khung mô đun Trang bị điện và Thực hành Trang bị điện tại Trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội. Đề tài tập trung nghiên cứu cấu trúc chương trình, biên soạn bài giảng tích hợp mô đun Trang bị điện và Thực hành Trang bị điện dựa trên nội dung của Chương trình khung và cơ sở vật chất, nguồn nhân lực hiện có của Nhà trường.

Xây dựng bài giảng điện tử môn trang bị điện cho hệ trung cấp chuyên nghiệp tại trường Đại học kinh tế - kỹ thuật công nghiệp Nam Định.

000000273661-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Tóm tắt: Chương 1: Cơ sở lý luận của việc xây dựng bài giảng điện tử môn học Trang bị điện cho hệ trung cấp chuyên nghiệp tại trường ĐHKTKTCN Nam Định Chương 2: Thực trạng dạy học môn Trang bị điện tại trường ĐHKTKTCN Nam Định Chương 3: Xây dựng bài giảng điện tử môn học Trang bị điện cho hệ trung cấp chuyên nghiệp tại trường ĐHKTKTCN Nam Định.

Sử dụng công nghệ mô phỏng trong dạy học mô đun "trang bị điện" tại Trường trung cấp nghề số 18 - Bộ quốc phòng

297431-bia.pdf

dlib.hust.edu.vn

NGUYỄN THỊ HẰNG SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ MÔ PHỎNG TRONG DẠY HỌC MÔ ĐUN “ TRANG BỊ ĐIỆNˮ TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ SỐ 18 – BỘ QUỐC PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Hà Nội - 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI.

Sử dụng công nghệ mô phỏng vào dạy học môn Trang bị điện tại trường Đại học Lao động Xã hội – Cơ sở Sơn Tây.

000000296058-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

1 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Sử dụng công nghệ mô phỏng vào dạy học môn Trang bị điện tại trường Đại học Lao động Xã hội – Cơ sở Sơn Tây Nguyễn Thị Tình Thương Khóa . Sử dụng công nghệ mô phỏng vào dạy học môn Trang bị điện tại trường Đại học Lao động Xã hội cho mình. Mục đích nghiên cứu của luận văn, đối tượng, phạm vi nghiên cứu. Mục đích nghiên cứu môn. Đối tượng nghiên cứu. Phạm vi nghiên cứu. Tóm tắt cô đọng các nội dung chính và đóng góp mới của tác giả t.