Tìm thấy 12+ kết quả cho từ khóa "bài giảng tích hợp"
297356.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
XÂY DỰNG BÀI GIẢNG TÍCH HỢP MÔN PLC CƠ BẢN. Nguyên tắc xây dựng bài giảng theo quan điểm tích hợp. Quy trình xây dựng bài giảng tích hợp. Bài dạy học tích hợp. Giáo án tích hợp. Quy trình tổ chức dạy học tích hợp. Điều kiện tổ chức dạy học tích hợp. Do đó tôi chọn đề tài “Xây dựng bài giảng tích hợp môn PLC cơ bản, nghề điện công nghiệp tại trường Trung cấp Cơ Điện Nam Định”.
297426.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thái Nguyên. 26 4 CHƯƠNG 2 NHỮNG ĐIỀU KIỆN TIỀN ĐỀ CỦA MÔĐUN “TIỆN CƠ BẢN” ĐỀ THỰC HIỆN GIẢNG DẠY TÍCH HỢP. 50 CHƯƠNG 3 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TÍCH HỢP VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM CHO MÔĐUN 16: TIỆN CƠ BẢN. 63 CHƯƠNG 4 KHẢO SÁT Ý KIẾN VỀ BÀI GIẢNG TÍCH HỢP 4.1. sinh viên r. sinh viên sinh viên. Thiết kế bài giảng tích hợp cho Module “Tiện cơ bản” tại trường Cao đẳng nghề Cơ điện – Luyện kim Thái Nguyên.
311369-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phạm vi nghiên cứu 3 Biên soạn 2 bài giảng nằm trong chương trình Mô đun “mô đun 20 trang bị điện I” tại Trường cao đẳng Công Nghiệp Bắc Ninh. Do điều kiện thời gian nên luận văn chỉ biên soạn một bài giảng tích hợp theo hướng NLTH và giảng thử 2 bài đó tại trường đó là: Bài 1: 2.1.Lắp ráp và sửa chữa mạch điện điều khiển động cơ KĐB 3 pha rôto lồng sóc quay 1 chiều. Cơ sở lý luận của dạy học tích hợp theo hướng năng lực thực hiện.
297356-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chương 3: Xây dựng bài giảng tích hợp cho môn học PLC cơ bản, nghề điện công nghiệp tại trường Trung cấp Cơ Điện Nam Định. Nhằm nâng cao chất lượng dạy và học nghề, tác giả đưa ra các nguyên tắc, quy trình xây dựng bài giảng tích hợp, từ đó tiến hành xây dựng bài giảng tích hợp cho môn học PLC cơ bản, nghề điện công nghiệp.
297356-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chương 3: Xây dựng bài giảng tích hợp cho môn học PLC cơ bản, nghề điện công nghiệp tại trường Trung cấp Cơ Điện Nam Định. Nhằm nâng cao chất lượng dạy và học nghề, tác giả đưa ra các nguyên tắc, quy trình xây dựng bài giảng tích hợp, từ đó tiến hành xây dựng bài giảng tích hợp cho môn học PLC cơ bản, nghề điện công nghiệp.
297356.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
NỘI DUNG MÔN HỌC PLC CƠ BẢN THEO HƯỚNG TÍCH HỢP. Vị trí, tính chất và mục tiêu của môn học. Nội dung môn học. 43 CHƯƠNG 3: XÂY DỰNG BÀI GIẢNG TÍCH HỢP MÔN PLC CƠ BẢN, NGHỀ ĐIỆN CÔNG NGHIỆP TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP CƠ ĐIỆN NAM ĐỊNH . XÂY DỰNG BÀI GIẢNG TÍCH HỢP MÔN PLC CƠ BẢN. Nguyên tắc xây dựng bài giảng theo quan điểm tích hợp. Quy trình xây dựng bài giảng tích hợp. Bài dạy học tích hợp. Giáo án tích hợp. Quy trình tổ chức dạy học tích hợp. Điều kiện tổ chức dạy học tích hợp. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM.
000000273277-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề tài tập trung nghiên cứu cấu trúc chương trình, biên soạn bài giảng tích hợp mô đun Trang bị điện và Thực hành Trang bị điện dựa trên nội dung của Chương trình khung và cơ sở vật chất, nguồn nhân lực hiện có của Nhà trường. c) Tóm tắt cô đọng các nội dung chính và đóng góp mới của tác giả Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ XÂY DỰNG BÀI GIẢNG THEO MÔ ĐUN TÍCH HỢP 1.1. Khái niệm về mô đun và mô đun tích hợp 1.1.1. Khái niệm về mô đun trong kỹ thuật 1.1.2.
000000273277.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Cấu trúc lại chương trình và xây dựng bài giảng tích hợp trong mô đun Trang bị điện và Thực hành Trang bị điện tại Trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội. Áp dụng bài giảng cho lớp sinh viên, khảo sát, đánh giá qua kết quả đào tạo và ý kiến chuyên gia Viện sư phạm ký thuật Lý luận và phương pháp dạy học Luận văn Thạc sĩ 12 Nguyễn Hướng Dương Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ XÂY DỰNG BÀI GIẢNG THEO MÔ ĐUN TÍCH HỢP 1.1. Khái niệm về mô đun và mô đun tích hợp 1.1.1.
311369.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Cơ sở lý luận về dạy học tích hợp theo hướng năng lực thực hiện. Thực trạng dạy học mô đun 20 trang bị điện I ở Trường cao đẳng công nghiệp Bắc Ninh. Xây dựng bài giảng và soạn giáo án tích hợp theo hướng NLTH cho 2 bài học của mô đun trang bị điện I. Lấy ý kiến chuyên gia và thực nghiệm sư phạm 2 bài giảng nêu trên và đánh giá chất lượng, hiệu quả của dạy học tích hợp theo hướng năng lực thực hiện.
000000296195.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tổng quan về dạy học tích hợp. Khái niệm về dạy học tích hợp. Giáo án. Những yếu tố cơ bản của dạy học tích hợp. Đặc điểm của dạy học tích hợp. Thực trạng về các điều kiện đảm bảo dạy học mô đun Đo lường điện. Ưu điểm và hạn chế của dạy học tích hợp. Nguyên tắc xây dựng phương pháp dạy học theo quan điểm tích hợp. Xây dựng giáo án dạy tích hợp. Tổ chức dạy học tích hợp. Đánh giá bài giảng tích hợp.
000000273148.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Ứng dụng phần mềm Adobe Presenter vào thiết kế một bài giảng tích hợp môn học vi điều khiển tại trƣờng CĐN Việt – Đức Vĩnh Phúc.
310165.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
QUY TRÌNH XÂY DỰNG BÀI DẠY TÍCH HỢP LÝ THUYẾT VỚI THỰC HÀNH MÔN ĐO LƯỜNG ĐIỆN. Quy trình xây dựng bài dạy tích hợp. XÂY DỰNG NỘI DUNG LÝ THUYẾT VÀ THỰC HÀNH MÔN ĐO LƯỜNG ĐIỆN THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP. XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI GIẢNG TÍCH HỢP GIỮA LÝ THUYẾT VỚI THỰC HÀNH MÔN ĐO LƯỜNG ĐIỆN CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VĨNH PHÚC. Bài giáo án số 1. 65 Giáo án tích hợp. Bài giáo án thứ 2. Giáo án thực hiện của bài 2. 75 Giáo án tích hợp. Nội dung kiểm nghiệm đánh giá.
000000208005.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đối tượng nghiên cứu: Xây dựng các bài giảng công nghệ phay theo phương pháp tích hợp tại Khoa Cơ khí chế tạo, trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Vinh. Phương pháp nghiên cứu: Quá trình thực hiện đề tài tôi đã sử dụng các phương pháp nghiên cứu sau. Phương pháp phân tích tổng hợp: Phân tích thực tiễn quá trình giảng dạy công nghệ phay bằng lý thuyết và thực hành nghề hiện tại- Xây dựng bài giảng theo phương pháp tích hợp.
000000208005-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TÓM TẮT LUẬN VĂN Thực hiện đề tài đề tài “Xây dựng một số bài giảng công nghệ phay theo phương pháp tích hợp” trên cơ sở lý luận và thực tiễn qúa trình đào tạo cao đẳng sư phạm kỹ thuật, dùng đào tạo cao đẳng sư phạm kỹ thuật. Góp phần nâng cao hiệu quả quá trình đào tạo cao đẳng sư phạm kỹ thuật chuyên ngành phay tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh Bản luận văn bao gồm các nội dung chính sau đây: 1.
000000253389.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
THỰC TRẠNG XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP TRONG GIẢNG DẠY TẠI KHOA ĐIỆN TỬ - TRƯỜNG CĐCN SAO ĐỎ . Thực trạng việc xây dựng bài giảng điện tử trong dạy học môn kỹ thuật số theo quan điểm tích hợp . Thực trạng dạy học môn kỹ thuật số theo quan điểm tích hợp tại trường cao đẳng công nghiệp Sao Đỏ. KẾT LUẬN CHƯƠNG II CHƯƠNG III: XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC MÔN KỸ THUẬT SỐ . CÁC YÊU CẦU KHI XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP .
000000253389-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đối tượng nghiên cứu: phương tiện dạy học hiện đại và một số công cụ xây dựng bài giảng điện tử theo quan điểm tích hợp trong dạy học môn kỹ thuật số. Phạm vi nghiên cứu: nghiên cứu xây dựng bài giảng điện tử theo quan điểm tích hợp trong dạy học môn kỹ thuật số tại trường Cao đẳng công nghiệp Sao đỏ. Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học môn kỹ thuật số.
000000254178.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Với phƣơng pháp dạy học tích hợp, học sinh sớm đƣợc bắt tay vào thực hành hơn, luyện tập nhiều hơn, do đó họ sẽ cảm thấy việc học thực tế, ý nghĩa hơn. Đòi hỏi giáo viên phải toàn diện và không ngừng nâng cao trình độ. Hoàn thành nội dung bài giảng theo phƣơng pháp tích hợp. Phối hợp các phƣơng pháp dạy học. 7 - Bƣớc 4: Hoàn thành nội dung bài giảng theo phƣơng pháp tích hợp.
000000254178-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
1 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Thiết kế bài giảng điện tử và biên soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho Mô đun lập trình Java theo quan điểm tích hợp Tác giả luận văn: Lê Thị Hiếu Khoá Người hướng dẫn: PGS Thái Thế Hùng 1.
310290-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề tài: Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học môn “Hệ quản trị cơ sở dữ liệu” theo phương pháp tích hợp tại trường Trung cấp nghề số 18 - Bộ quốc phòng. Những năm gần đây Trường Trung cấp nghề số 18 - BQP đã triển khai đào tạo theo chương trình khung mới nhưng đang gặp khó khăn, bất cập khi thực hiện dạy học các mô đun môn học. Đó là: Giáo viên vẫn lúng túng khi xây dựng bài giảng theo phương pháp tích hợp giữa lý thuyết và thực hành nên chất lượng bài giảng chưa cao.
310290.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học môn “Hệ quản trị cơ sở dữ liệu” theo phương pháp tích hợp tại trường Trung cấp nghề số 18 - Bộ Quốc phòng NGUYỄN THỊ THU HUYỀN Ngành: Sư phạm kỹ thuật Giảng viên hướng dẫn: PGS.TS. Đối tợng nghiên cứu. Phạm vi nghiên cứu. Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng bài giảng điện tử trong dạy học ở trờng trung cấp nghề.