« Home « Kết quả tìm kiếm

bài tập hóa học và vấn đề môi trường


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "bài tập hóa học và vấn đề môi trường"

Giải bài tập Hóa học 12 bài 45: Hóa học và vấn đề môi trường

vndoc.com

Giải bài tập Hóa học 12: Hóa học vấn đề môi trường. Bài 1 (trang 204 SGK Hóa 12): Thế nào là ô nhiễm môi trường? Cho biết sự cần thiết phải bảo vệ môi trường khỏi bị ô nhiễm.. Ô nhiễm môi trường là sự thay đổi tính chất của môi trường, vi phạm tiêu chuẩn môi trường.. Sự cần thiết phải bảo vệ môi trường là vì:. Môi trường là không gian sinh sống của con người thế giới sinh vật, là nơi chứa đựng các nguồn tài nguyên cần thiết cho đời sống sản xuất của con người.

Giải bài tập Hóa học 12 bài 43: Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế

vndoc.com

Giải bài tập Hóa học 12 bài 43: Hóa học vấn đề phát triển kinh tế Bài 1 (trang 186 SGK Hóa 12): Hãy cho biết các dạng năng lượng cơ bản trên Trái Đất. Có nhiều dạng năng lượng khác nhau như : nhiệt năng, hóa năng, điện năng, quang năng,... Bài 2 (trang 186 SGK Hóa 12): Cho biết những nét chính về xu thế phát triển năng lượng trong tương lai. Cho 3 ví dụ về việc dùng sản phẩm tiêu thụ ít năng lượng.

Sử dụng hệ thống bài tập hóa học chương Nitơ – Photpho hóa học 11 trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

repository.vnu.edu.vn

Năng lực phát triển năng lực trong dạy học . Khái niệm năng lực. Đặc điểm cấu trúc chung của năng lực [4], [5. Năng lực giải quyết vấn đề [5], [12. Khái niệm cấu trúc của năng lực giải quyết vấn đề. Biểu hiện của năng lực giải quyết vấn đề [4], [5. Biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề [4], [5. Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh [5. 1.4.Bài tập hoá học theo định hướng phát triển năng lực. Khái niệm bài tập hóa học bài tập định hướng phát triển năng lực .

Sử dụng hệ thống bài tập hóa học chương oxi – lưu huỳnh (Hóa học lớp 10) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

Phân loại bài tập theo định hƣớng phát triển năng lực. Những đặc điểm của bài tập định hƣớng phát triển năng lực. Các bậc trình độ trong bài tập định hƣớng phát triển năng lực. Thực trạng sử dụng bài tập hóa học phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hóa học ở một số trƣờng THPT. Nguyên tắc tuyển chọn qui trình xây dựng hệ thống bài tập định hƣớng phát triển năng lực giải quyết vấn đề chƣơng oxi – lƣu huỳnh (Hóa học 10.

Dạy học chương Nitơ - Photpho lớp 11 - Trung học phổ thông tích hợp các vấn đề môi trường

repository.vnu.edu.vn

Phạm Bích Cần, Thiết kế mẫu một số Môđun giáo dục môi trường từ SGK hóa học lớp 11 nâng cao, SGK hóa học thí điểm ban KHTN lớp 11,12, Khóa luận tốt nghiệp, Đại học Sƣ phạm TP.HCM - 2007.. Vũ Đăng Độ, Hóa học sự ô nhiễm môi trường. Nguyễn Thị Ngọc Hạnh, Giáo dục môi trường thông qua một số bài giảng hóa học cụ thể ở trường phổ thông, Khóa luận tốt nghiệp, Đại học Sƣ phạm TP.HCM - 2004.. Lê Thị Lệ Hồng, Thiết kế sử dụng bài tập hóa học thực nghiệm ở trường THPT - ĐHV - 2002..

Sử dụng hệ thống bài tập hóa học chương Đại cương về kim loại - Hóa học 12 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

05050002304.pdf

repository.vnu.edu.vn

Một số năng lực chung năng lực đăc thù môn hóa học cần phát triển cho học sinh THPT. Năng lực giải quyết vấn đề. Khái niệm về năng lực giải quyết vấn đề. Cấu trúc của năng lực giải quyết vấn đề. Những biểu hiện của năng lực giải quyết vấn đề. Một số biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong quá trình dạy họctrường phổ thông. Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong quá trình dạy họctrường THPT. Bài tập hóa học. Khái niệm bài tập hóa học.

Sử dụng hệ thống bài tập hóa học chương Đại cương về kim loại - Hóa học 12 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

LV_nguyen Thuy Duong-Hoa.pdf

repository.vnu.edu.vn

Năng lực phát triển năng lực trong dạy học. Khái niệm năng lực. Cấu trúc của năng lực. Năng lực giải quyết vấn đề. Khái niệm về năng lực giải quyết vấn đề. Cấu trúc của năng lực giải quyết vấn đề. Những biểu hiện của năng lực giải quyết vấn đề. Bài tập hóa học. Xây dựng câu hỏi, bài tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh. Thực trạng sử dụng bài tập hóa học để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong quá trình dạy học hóa họctrường phổ thông.

CHẤT ĐỘC HÓA HỌC DO MỸ SỬ DỤNG Ở NAM VIỆT NAM VÀ VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG

tainguyenso.vnu.edu.vn

CHẤT ĐỘC HểA HỌC DO MỸ SỬ DỤNG Ở NAM VIỆT NAM VẤN ĐỀ MễI TRƯỜNG. Chiến tranh đã kết thúc hơn 30 năm, nh−ng những vết th−ơng của chiến tranh vẫn ch−a đ−ợc khắc phục hết, nhất là hậu quả của cuộc chiến tranh hóa học mà quân đội Mỹ đã thực hiện ở miền Nam Việt Nam lên môi tr−ờng, cộng đồng dân c− con ng−ời.

Xây dựng và sử dụng bài tập Hóa học theo tiếp cận PISA trong dạy học phần hợp chất hữu cơ chứa oxi hóa học 11 THPT nhằm phát triển cho học sinh năng lực giải quyết vấn đề

repository.vnu.edu.vn

Tìm hiểu một số vấn đề về sử dụng bài tập thiết kế bài tập mới trong dạy học Hóa học theo định hƣớng phát triển năng ực.. Đã xây dựng hệ thống bài tậphọc hợp chất hữu cơ chứ oxi ớp 11 THPT theo hƣớng tiếp cận PISA gồm bài tập về nco , pheno , ndehit xit cacboxylic nhằm phát triển năng ực giải quyết vấn đề cho học sinh.. Đã đề xuất 4 hƣớng sử dụng bài tập hóa học theo hƣớng tiếp cận PISA nhằm phát triển năng ực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hóa học..

Giải bài tập Hóa học 12 bài 44: Hóa học và vấn đề xã hội

vndoc.com

Bài 2 (trang 196 SGK Hóa 12): Hóa học có thể làm gì để góp phần làm tăng sản lượng lương thực, thực phẩm?. Bài 3 (trang 196 SGK Hóa 12): Hóa học có vai trò như thế nào trong việc đáp ứng nhu cầu may mặc bảo vệ sức khỏe con người?

Tích hợp Giáo dục môi trường cho học sinh Trung học Phổ thông thông qua dạy học phần dẫn xuất của Hiđrocacbon - Hóa học lớp 11

repository.vnu.edu.vn

Nguyễn Thị Nguyên (2011), Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống bài tập về giáo dục môi trường trong dạy học phần Hóa học hữu cơ ở trường THPT. Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội (2008), Tài liệu Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Hóa học THPT, tr24.. Hình thành kiến thức môi trường ý thức BVMT từ nhà trường là hiệu quả nhất. Nội dung phần dẫn xuất của hiđrocacbon (hóa học 11) có liên quan mật thiết với kiến thức môi trường.. Học sinh không quan tâm đến vấn đề môi trường..

Phát triển năng lực tư duy hóa học cho học sinh thông qua bài tập Hóa học chương "Dẫn xuất Halogen - Ancol - Phenol" Hóa học 11 trung học phổ thông

05050002289.pdf

repository.vnu.edu.vn

Khái niệm năng lực. 1.3.2.Năng lực chung năng lực đặc thù môn hóa họcError! Bookmark not defined.. Năng lực tƣ duy hóa học. Khái niệm năng lực tƣ duy. Những yếu tố cơ bản của năng lực tƣ duy. Tƣ duy hóa học. Vấn đề phát triển năng lực tƣ duy hóa học cho học sinhError! Bookmark not defined.. Bài tập hóa học . Khái niệm bài tập hóa học. Phân loại bài tập hóa học. Ý nghĩa của bài tập hóa học.

Phát triển năng lực tư duy hóa học cho học sinh thông qua bài tập Hóa học chương "Dẫn xuất Halogen - Ancol - Phenol" Hóa học 11 trung học phổ thông

LUẬN VĂN CAO HỌC . VŨ THOAN - K9 Sp Hóa.pdf

repository.vnu.edu.vn

BT Bài tập. BTHH Bài tập Hóa học. Lí luận về tƣ duy. Tƣ duy là gì. Các thao tác tƣ duy. Năng lực. Năng lực tƣ duy hóa học. Khái niệm năng lực tƣ duy. Những yếu tố cơ bản của năng lực tƣ duy. Tƣ duy hóa học. Vấn đề phát triển năng lực tƣ duy hóa học cho học sinh. Bài tập hóa học . Khái niệm bài tập hóa học. Phân loại bài tập hóa học. Ý nghĩa của bài tập hóa học. Quan hệ giữa bài tập hóa học với việc phát triển tƣ duy của học sinh. Cơ sở xây dựng tuyển chọn hệ thống bài tập. Theo dạng bài tập.

Nhận dạng vấn đề môi trường thông qua nhận diện xung đột môi trường

tainguyenso.vnu.edu.vn

Nhận dạng vấn đề môi trường thông qua nhận diện xung đột môi trường Nhận dạng vấn đề môi trường thông qua nhận diện xung đột môi trường. Thông tin luận văn “Nhận dạng vấn đề môi trường thông qua nhận diện xung đột môi trường giữa các cơ sở sản xuất chế biến kinh doanh hải sản với cộng đồng dân cư sống xung quanh. Tên đề tài luận văn: Nhận dạng vấn đề môi trường thông qua nhận diện xung đột môi trường giữa các cơ sở sản xuất chế biến kinh doanh hải sản với cộng đồng dân cư sống xung quanh.

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học phần Kim loại - Hóa học 12 cơ bản

repository.vnu.edu.vn

Dạy học phát triển năng lực phát hiện giải quyết vấn đề cho HS. Khái niệm năng lực phát hiện giải quyết vấn đề. Cấu trúc của năng lực phát hiện giải quyết vấn đề. Những biểu hiện của năng lực phát hiện giải quyết vấn đề. Các biện pháp rèn luyện năng lực phát hiện giải quyết vấn đề. Khái niệm bài tập hóa học. Xu hướng phát triển bài tập hóa học. Bài tập định hướng năng lực. Sử dụng bài tập hóa học để phát triển năng lực phát hiện giải quyết vấn đề cho học sinh.

Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng bài tập chương Nhóm Nitơ Hóa học 11 nâng cao phát triển năng lực tư duy hóa học cho học sinh

repository.vnu.edu.vn

Mức độ phức tạp của hoạt động tƣ duy của học sinh khi giải một bài tập. 1.4.2.Quan hệ giữa bài tập hóa học với việc phát triển tƣ duy của học sinh. 1.5.1.Một số nhận xét về nội dung chƣơng trình sách giáo khoa hóa học hiện hành trƣờng THPT. Vấn đề thực trạng sử dụng bài tập hoá học trong việc giảng dạy ở trƣờng trung học phổ thông. CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG TUYỂN CHỌN SỬ DỤNG BÀI TẬP THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY HÓA HỌC CHO HỌC SINH CHƢƠNG NHÓM NITƠ LỚP 11 NÂNG CAO....

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chương Sự điện li - Hóa học lớp 11 nâng cao

repository.vnu.edu.vn

Phương pháp dạy học phát hiện giải quyết vấn đề. Phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện. Bài tập hóa học. Khái niệm bài tập hóa học. Tác dụng bài tập hóa học. Phân loại bài tập hóa học. Xu hướng phát triển của bài tập hóa học. Thực trạng phát triển năng lực GQVĐ cho HS trong dạy học hóa họctrường THPT hiện nay. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG SỰ ĐIỆN LI - HÓA HỌC 11 NÂNG CAO.

Giải bài tập Hóa 12 bài 37: Luyện tập Tính chất hóa học của sắt và hợp chất của sắt

vndoc.com

Giải bài tập Hóa học 12 bài 37: Luyện tập Tính chất hóa học của sắt hợp chất của sắt. Tóm tắt lý thuyết hóa học 12 bài 37 1. Tính chất hóa học đặc trưng của hợp chất Fe(II) là tính khử : Fe 2. Tính chất hóa học đặc trưng của hợp chất Fe(III) là tính oxi hóa : Fe 3. Hợp kim là chất rắn thu được sau khi làm nguội hỗn hợp nóng chảy của nhiều kim loại khác nhau hoặc của kim loại phi kim.. Giải bài tập Hóa học 12 bài 37 Bài 1 trang 165 SGK Hóa 12.

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học phần hiđrocacbon – Hóa học lớp 11 trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

Nghiên cứu sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực hệ thống bài tập phần Hiđrocacbon – Hóa học lớp 11 THPT trong việc phát triển năng ực giải quyết vấn đề cho học sinh, góp phần đổi mới phương pháp dạy học nâng cao chất ượng dạy học hóa họctrường phổ thông..

Nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh trung bình, yếu thông qua hệ thồng bài tập chương Đại cương về hóa học hữu cơ

repository.vnu.edu.vn

Tác dụng của bài tập hóa học. Phân loại bài tập hóa học. Vị trí của bài tập hóa học trong quá trình dạy họcError! Bookmark not defined.. Xu hướng phát triển bài tập hóa học. Yêu cầu của một bài tập hoá học. Điều kiện để học sinh giải bài tập hóa học tốtError! Bookmark not defined.. Những chú ý khi ra bài tập những chú ý khi chữa bài tập cho HSError! Bookmark not defined.. 1.5 Thực trạng sử dụng hệ thống bài tập hóa học vào dạy họctrường THPT. 1.5.3.Kết quả điều tra.