« Home « Kết quả tìm kiếm

bài tập môn hóa học lớp 11


Tìm thấy 19+ kết quả cho từ khóa "bài tập môn hóa học lớp 11"

Giải bài tập trang 105 SGK Hóa học lớp 11: Phản ứng hữu cơ

vndoc.com

Giải bài tập trang 105 SGK Hóa học lớp 11: Phản ứng hữu cơ. Bài 1 (trang 105 SGK Hóa 11): Thế nào là phản ứng thế, phản ứng cộng, phản ứng tách? Cho thí dụ minh hoạ. Định nghĩa phản ứng thế: Phản ứng thế là phản ứng trong đó một nguyên tử hoặc nhóm nguyên tử trong phân tử hợp chất hữu cơ bị thay thế bởi một nguyên tử hoặc nhóm nguyên tử khác.. Định nghĩa phản ứng cộng: Phản ứng cộng là phản ứng trong đó phân tử hợp chất hữu cơ kết hợp với phân tử khác tạo thành phân tử hợp chất hữu cơ..

Tích hợp Giáo dục môi trường cho học sinh Trung học Phổ thông thông qua dạy học phần dẫn xuất của Hiđrocacbon - Hóa học lớp 11

repository.vnu.edu.vn

Nguyễn Thị Thu Hiền (2005), Giáo dục môi trường địa phương trong dạy học môn Khoa học lớp 4 cho học sinh tiểu học tỉnh Vĩnh Phúc. Nguyễn Thị Lợi (2013), Giáo dục môi trường thông qua dạy học dự án phần phi kim Hóa học lớp 11. Nguyễn Thị Nguyên (2011), Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập về giáo dục môi trường trong dạy học phần Hóa học hữu cơ ở trường THPT. Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội (2008), Tài liệu Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Hóa học THPT, tr24..

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học phần hiđrocacbon – Hóa học lớp 11 trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

Nghiên cứu sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực và hệ thống bài tập phần Hiđrocacbon – Hóa học lớp 11 THPT trong việc phát triển năng ực giải quyết vấn đề cho học sinh, góp phần đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất ượng dạy học hóa học ở trường phổ thông..

Kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Tin học lớp 11 theo chuẩn kiến thức kĩ năng.

000000297113.pdf

dlib.hust.edu.vn

Với mong muốn góp phần thực hiện đổi mới KTĐG trong quá trình dạy học bộ môn Tin học tại trường trung học phổ thông(THPT) Dương Xá, tôi chọn đề tài: “Kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Tin học lớp 11 theo chuẩn kiến thức kĩ năng” để thực hiện luận văn thạc sĩ. Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi và đề KTĐG kết quả học tập môn Tin học lớp 11 theo chuẩn KTKN góp phần nâng cao chất lượng đào tạo ở trường THPT Dương Xá.

Luận Văn: Bản chất vật lý trong các bài tập định tính ở phần Điện học lớp 11

www.vatly.edu.vn

Bản chất Vật lý trong các bài tập định tính Điện học Bản chất Vật lý trong các bài tập định tính Điện học. LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP Tên : Ban chất vật lý trong các bài tập định tính ở phần Điện học lớp 11. Bản chất của quá trình học Vật lý là nghiên cứu các sự vật, hiện tượng trong tự nhiên. Bản chất Vật lý trong các bài tập định tính ở phần Điện học lớp 11”.

Sử dụng hệ thống bài tập hóa học chương oxi – lưu huỳnh (Hóa học lớp 10) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

Nguyên tắc tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập định hƣớng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THPT. Qui trình xây dựng hệ thống bài tập định hƣớng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THPT. Hệ thống bài tập định hƣớng phát triển năng lực giải quyết vấn đề chƣơng oxi - lƣu huỳnh - Hóa học lớp 10...38. Sử dụng hệ thống bài tập định hƣớng phát triển năng lực nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh.

Nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh trung bình, yếu thông qua hệ thồng bài tập chương Đại cương về hóa học hữu cơ

repository.vnu.edu.vn

Kết quả học tập của học sinh. Mục đích đánh giá kết quả học tập. Các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinhError! Bookmark not defined.. Các biện pháp nâng cao kết quả học tập môn Hóa họcError! Bookmark not defined.. Một vài vấn đề về học sinh trung bình, yếu môn Hóa họcError! Bookmark not defined.. Nhận diện học sinh trung bình, yếu. Nguyên nhân học sinh học yếu. Bài tập hóa học. Tác dụng của bài tập hóa học. Phân loại bài tập hóa học.

Giải bài tập trang 162, 163 SGK Hóa học lớp 10: Cân bằng hóa học

vndoc.com

Giải bài tập Hóa học lớp 10: Cân bằng hóa học Bài 1: Ý nào sau đây là đúng:. Bất cứ phản ứng nào cũng phải đạt đến trạng thái cân bằng hóa học.. Khi phản ứng thuận nghịch ở trạng thái cân bằng thì phản ứng dừng lại.. Chỉ có những phản ứng thuận nghịch mới có trạng thái cân bằng hóa học.. Ở trạng thái cân bằng, khối lượng các chất ở hai vế của phương trình phản ứng phải bằng nhau.. Bài 2: Hệ cân bằng sau được thực hiện trong bình kín:.

Phát triển năng lực tư duy hóa học cho học sinh thông qua bài tập Hóa học chương "Dẫn xuất Halogen - Ancol - Phenol" Hóa học 11 trung học phổ thông

05050002289.pdf

repository.vnu.edu.vn

Một số biện pháp sử dụng bài tập chƣơng “Dẫn xuất halogen – Ancol – Phenol”. lớp 11 THPT để phát triển tƣ duy hóa học cho học sinh.Error! Bookmark not defined.. Sử dụng bài tập phát triển năng lực nhận thức Error! Bookmark not defined.. Sử dụng bài tập để rèn năng lực quan sát. Sử dụng bài tập hóa học để phát triển các thao tác tƣ duy cho học sinh Error!. Sử dụng bài tập hóa học để phát triển năng lực tƣ duy độc lập cho học sinh..

Bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học thông qua dạy học phần Phi kim lớp 11 trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

Xây dựng các chuyên đề phi kim lớp 11 để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường trung học phổ thông. Chuyên đề bài tập Nitơ- photpho. Chuyên đề bài tập cacbon-silic. Soạn giáo án sử dụng các chuyên đề phi kim lớp 11 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi. Một số biện pháp sử dụng các chuyên đề phi kim lớp 11 trong soạn giáo án để phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi thông qua dạy học phần phi kim lớp 11 thuộc chương trình hóa học phổ thông. Chƣơng 3: THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM. Mục đích, nhiệm vụ thực nghiệm.

Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng bài tập chương Nhóm Nitơ Hóa học 11 nâng cao phát triển năng lực tư duy hóa học cho học sinh

repository.vnu.edu.vn

Hệ thống bài tập phải phát triển phát triển đƣợc năng lực tƣ duy hóa học cho học sinh, rèn luyện kỹ năng hóa học. 2.3 .Tiến hành xây dựng tuyển chọn hệ thống bài tập. 2.3.1 Các bƣớc xây dựng tuyển chọn bài tập. Xây dựng tuyển chọn bài tập phát triển năng lực tƣ duy hóa học của HS. Một số biện pháp sử dụng hệ thống bài tập để phát triển tƣ duy hóa học chƣơng Nitơ lớp 11 nâng cao. Sử dụng bài tập phát triển năng lực tiếp thu kiến thứ c.

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chương Sự điện li - Hóa học lớp 11 nâng cao

repository.vnu.edu.vn

Phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. Phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện. Bài tập hóa học. Khái niệm bài tập hóa học. Tác dụng bài tập hóa học. Phân loại bài tập hóa học. Xu hướng phát triển của bài tập hóa học. Thực trạng phát triển năng lực GQVĐ cho HS trong dạy học hóa học ở trường THPT hiện nay. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG SỰ ĐIỆN LI - HÓA HỌC 11 NÂNG CAO.

Xây dựng và sử dụng bài tập Hóa học theo tiếp cận PISA trong dạy học phần hợp chất hữu cơ chứa oxi hóa học 11 THPT nhằm phát triển cho học sinh năng lực giải quyết vấn đề

repository.vnu.edu.vn

Đã tiến hành thực nghiệm sƣ phạm với 2 cặp lớp thực nghiệm và đối chứng là học sinh lớp 11 ở 2 trƣ ng THPT thuộc tỉnh Ninh Bình với các giáo án có sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển năng ực giải quyết vấn đề cho học sinh theo hƣớng tiếp cận PISA.. bài tập hóa học nhằm phát triển năng ực giải quyết vấn đề cho học sinh theo hƣớng tiếp cận PISA trong dạy học Hóa học là rất cần thiết để góp phần nâng c o năng ực cho học sinh, tình yêu đối với môn học, say mê nghiên cứu khoa học, từ đó nâng cao chất

Kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Tin học lớp 11 theo chuẩn kiến thức kĩ năng.

000000297113-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

KTĐG kết quả học tâp trong việc dạy học nói chung và cho giảng dạy môn Tin học lớp 11 nói riêng là rất cần thiết.

Trắc nghiệm Hóa học lớp 11 bài 36: Luyện tập Hidrocacbon thơm

vndoc.com

Đáp án Câu hỏi trắc nghiệm Hóa học 11. Tham khảo thêm các bài tập, câu hỏi trắc nghiệm Hóa học 11 khác tại đây:

Trắc nghiệm Hóa học lớp 11 bài 44: Andehit

vndoc.com

Đáp án Câu hỏi trắc nghiệm Hóa học 11. Tham khảo thêm các bài tập, câu hỏi trắc nghiệm Hóa học 11 khác tại đây:

Phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học sinh học lớp 11.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Sử dụng một số phần mềm thiết kế giáo án điện tử dạy chuyên đề sinh lí thực vật cho học sinh chuyên sinh bậc trung học phổ thông.. Sư tầm và sử dụng mẫu tư liệu để xây dựng câu hỏi, bài tập nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh trong dạy học sinh tháI học lớp 11 – Trung học phổ thông.. Xây dựng bài giảng điện tử môn sinh học Trung học phổ thông. Sử dụng phương pháp dạy học nhóm nhằm rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông. TS.Nguyễn Thế Hưng.

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – Bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Sử dụng một số phần mềm thiết kế giáo án điện tử dạy chuyên đề sinh lí thực vật cho học sinh chuyên sinh bậc trung học phổ thông.. Sư tầm và sử dụng mẫu tư liệu để xây dựng câu hỏi, bài tập nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh trong dạy học sinh tháI học lớp 11 – Trung học phổ thông.. Xây dựng bài giảng điện tử môn sinh học Trung học phổ thông. Sử dụng phương pháp dạy học nhóm nhằm rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông. TS.Nguyễn Thế Hưng.

Giải Hóa 8 Bài 1: Mở đầu môn Hóa học

vndoc.com

GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 8 BÀI 1: MỞ ĐẦU MÔN HÓA HỌC I. Khái niệm hóa học: Hóa học là khoa học nghiêm cứu các chất, sự biến đổi và ứng dụng của chúng.. Hóa học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống chúng ta..

Sử dụng hệ thống bài tập hóa học chương Nitơ – Photpho hóa học 11 trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

repository.vnu.edu.vn

Tuyển chọn, xây dựng hệ thống bài tập chương Nitơ - Photpho Hóa học 11THPT và nghiên cứu các phương pháp sử dụng chúng trong việc phát triển năng lực GQVĐ cho học sinh.. Hệ thống bài tập hóa học chương Nitơ – Photpho Hóa học 11 và các biện pháp sử dụng để phát triển năng lực GQVĐ cho học sinh. Giới hạn nghiên cứu: Lựa chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống BTHH chương Nitơ – Photpho Hóa học 11 để phát triển năng lực GQVĐ cho HS.