« Home « Kết quả tìm kiếm

Công tác đào tạo nghề


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Công tác đào tạo nghề"

Nghiên cứu công tác đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh Hà Tĩnh

310990-TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

Đó chính là cơ sở lý luận cho việc phân tích tình trạng và đề ra các giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh Hà Tĩnh Chương 2: Thực trạng công tác đào tạo nghề tại tỉnh Hà Tĩnh.

Nghiên cứu công tác đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh Hà Tĩnh

310990.pdf

dlib.hust.edu.vn

Phương pháp đào tạo nghề. Đào tạo trong công việc. Đào tạo ngoài công việc. Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề. Kinh nghiệm đào tạo nghề ở một số tỉnh, thành phố. Phân tch và đánh giá công tác đào tạo nghề ở Hà Tĩnh trong những năm qua. Tng quát chung về tình hình đào tạo nghề ở Hà Tĩnh. Hiện trạng công tác t chức đào tạo nghề của Tnh. Phân tch kết quả đào tạo. Đánh giá hiệu quả đào tạo nghề. Những yếu tố ảnh hưởng ti công tác đào tạo nghề ở tỉnh Hà Tĩnh.

Phân tích và đề xuất một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng Nghề Điện Biên

310563.pdf

dlib.hust.edu.vn

Đề xuất một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng Nghê Điện Biên. Cơ sở lý luận về công tác đào tạo nghề tại các trường cao đẳng nghề. Thực trạng công tác đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng Nghề Điện Biên. Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng Nghề Điện Biên. Luật Giáo dục nghề nghiệp số 74/2014/QH13 đưa ra khái niệm đào tạo nghề nghiệp như sau.

Phân tích và đề xuất một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng Nghề Điện Biên

310563-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

1 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: "Phân tích và đề xuất một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng Nghề Điện Biên”. Tác giả luận văn: Phùng Văn Kiệm Khóa: 2015A Người hướng dẫn: GVC.TS Vũ Quang Từ khóa: Công tác đào tạo nghề, Trường Cao đẳng Nghề Điện Biên.

Đề án “Phát triển nguồn nhân lực thông qua công tác đào tạo nghề xây dựng tại địa bàn tỉnh Nam Định"

tailieu.vn

Nội dung chương trình, phương pháp đào tạo và quản lý đào tạo………..14. Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo………..14. Mô hình đào tạo theo phương thức truyền nghề………..15. Một số đánh giá, kinh nghiệm và bài học rút ra từ công tác đào tạo nghề xây dựng tại địa bàn Nam Định……….15. Chương III: Một số giải pháp cho vấn đề phát triển nguồn nhân lực thông qua công tác đào tạo nghề xây dựng tại Nam Định……….17.

Chỉ thị 31/CT-TTg Về việc thực hiện công tác đào tạo nghề, giải quyết việc làm cho con liệt sĩ, con thương binh nặng, con bệnh binh nặng

download.vn

VỀ VIỆC THỰC HIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ, GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO CON LIỆT SĨ, CON THƯƠNG BINH NẶNG, CON BỆNH BINH NẶNG. Trong suốt thời kỳ kháng chiến, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, nhất là trong thời kỳ đổi mới, Đảng, Nhà nước, các cấp, các ngành, các tổ chức chính trị - xã hội đã luôn quan tâm, chăm lo, giúp đỡ con của người có công với cách mạng, trong đó có con liệt sĩ, con thương binh nặng, con bệnh binh nặng về việc đào tạo nghề, giải quyết việc làm.

chất lượng đào tạo nghề

www.scribd.com

Cơcấu tổ chức Đội ngũ cán bộ, giáo viên, viên chức Thực trạng chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng nghề Công nghiệp HảiPhòng. 683.1 Quan điểm và định hướng nâng cao chất lượng đào tạo của trường Caođẳng nghề Công nghiệp Hải Phòng Định hướng đào tạo của trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Hải Phòng. Kết quả của biện pháp Tăng cường liên kết với doanh nghiệp trong công tác đào tạo nghề .

Các giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ

000000295900.pdf

dlib.hust.edu.vn

Kết luận chƣơng 1 Chƣơng II: THỰC TRẠNG HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ 2.1. Khái quát về Trƣờng Cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ. Thực trạng hiệu quả đào tạo nghề. Thực trạng chất lƣợng đầu vào, quá trình đào tạo và kết quả tốt nghiệp. Thực trạng hiệu quả đào tạo trong. Thực trạng hiệu quả đào tạo ngoài. Thực trạng hiệu quả quản lý công tác đào tạo nghề. Thực trạng quản lý mục tiêu, nội dung đào tạo.

Một số biện pháp phối hợp đào tạo với doanh nghiệp công nghiệp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường Cao đẳng nghề Việt - Đức Vĩnh Phúc.

000000272532-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Chính vì vậy, nếu phối hợp đồng bộ các giải pháp sẽ đem lại hiệu quả, chất lượng tốt nhất cho công tác đào tạo nghề tại trường.

QUAN HỆ HỢP TÁC GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI TỈNH BÌNH THUẬN

www.academia.edu

Đào tạo nghề và giải quyết việc làm cho lao động chưa thật phù hợp. ngành nghề đào tạo chưa gắn với nhu cầu của xã hội và của người lao động. việc gắn kết giữa đào tạo của cơ sở đào tạo với địa chỉ sử dụng lao động của DN còn hạn chế. Có thể rút ra mấy điểm về công tác đào tạo nghề và vấn đề hợp tác giữa NT và DN trong đào tạo ở Bình Thuận [15. Chất lượng, hiệu quả đào tạo nghề chưa cao. Nội dung đào tạo chưa gắn với nhu cầu thực tế.

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng Nghề Kỹ thuật Công Nghệ

310619-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Về lý luận: Luận văn đã góp phần hệ thống hóa được cơ sở lý luận về đào tạo nghề và chất lượng đào tạo nghề, các yếu tố ảnh hưởng tới chất lượng đào tạo nghề. Về thực trạng: Luận văn đã phản ánh được thực trạng công tác đào tạo nghềcông tác tổ chức quản lý nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng Nghề Kỹ thuật Công nghệ. Về giải pháp: Luận văn cũng đề xuất 6 nhóm giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng Nghề Kỹ thuật Công nghệ.

Các giải pháp gắn kết với doanh nghiệp trong đào tạo nghề tại Trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ

310344-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Trong những năm qua, trường CĐN Kỹ thuật công nghệ đã có những bước tiến trong công tác đào tạo nghề, chất lượng đào tạo nghề dần được nâng cao, cơ sở vật chất ngày càng hiện đại, chương trình, giáo trình ngày càng sát với thực tế và nhu cầu của thị trường lao động, DN, chất lượng giáo viên được nâng cao, số lượng tuyển sinh tăng dần theo từng năm.

Một số biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề Điện công nghiệp tại trường trung cấp nghề Nga Sơn – Thanh Hóa.

000000272545-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Trường Trung cấp nghề Nga Sơn định hướng hoạt động đào tạo là phát triển nghề đào tạo. Tiếp tục cập nhật, hoàn chỉnh các nghề đào tạo hiện có và xây dựng chương trình, giáo trình các nghề theo nhu cầu sử dụng nhân lực của xã hội. Xét về chất lượng đào tạo còn nhiều bất cập so với yêu cầu nhiệm vụ của công tác đào tạo nghề. Trường trung cấp nghề Nga Sơn mới thành lập được 5 năm còn hạn chế về nhiều mặt như: Về giáo viên.

Phân tích và đề xuất các giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Trường cao đẳng nghề TP.HCM

223362.pdf

dlib.hust.edu.vn

Triển khai thực hiện kế hoạch đào tạo . Đánh giá việc thực hiện kế hoạch và rút kinh nghiệm để cải tiến, hoàn thiện công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực . Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực . Một số đặc điểm của công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực trong một Trường đào tạo nghề . Đặc điểm về hoạt động đào tạo của một Trường đào tạo nghề:32 1.5.2.

Đề án "Đào tạo nghề với chuyển dịch cơ cấu lao động ở Việt Nam hiện nay"

tailieu.vn

TháI độ xã hội về nghềcông tác đào tạo nghề. 4.Sự cần thiết của công tác đào tạo nghề. Mối quan hệ giữa đào tạo nghề và chuyển dịch cơ cấu lao động. Chuyển dịch cơ cấu lao động có thể hiểu là quá trình tổ chức lại lao động theo hướng hiện đại hơn ,tiên tiến hơn để tần dụng tối đa và có hiệu quả mọi nguồn lực trong xã hội .Vì vậy người lao động luôn phảI học hỏi kiến thức kĩ năng mới nên công tác đào tạo nghề luôn phảI bám sát ,đón trước xu hướng vận động của nền kinh tế.

Hoàn thiện công tác kiểm định chất lượng đào tạo nghề tại Việt Nam.

254696-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu công tác kiểm định chất lượng đào tạo nghề của 64 trường của Tổng cục dạy nghề trong 03 năm . Tóm tắt cô đọng các nội dung chính và đóng góp mới của tác giả 2 Luận văn được kết cấu làm 03 chương: Nội dung của cả 03 chương đều xoay quanh phân tích công tác kiểm định chất lượng đào tạo nghề kết dính từ cơ sở lý luận đến thực trạng công tác kiểm định chất lượng đào tạo nghề rồi đưa ra các giải pháp nhằm từng bước hoàn thiện công tác kiểm định chất lượng đào tạo nghề.

Hoàn thiện công tác kiểm định chất lượng đào tạo nghề tại Việt Nam.

254696.pdf

dlib.hust.edu.vn

Quy trình, công cụ đánh giá chất lƣợng đào tạo nghề do Tổng cục dạy nghề thực hiện. Kết quả đánh giá chất lƣợng đào tạo nghề các trƣờng Cao đẳng nghề. Trung cấp nghề trong 03 năm thực hiện thí điểm đánh giá chất lƣợng đào tạo nghề. Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu công tác kiểm định chất lƣợng 64 trƣờng của Tổng cục dạy nghề trong 03 năm . Chương III: Một số giải pháp hoàn thiện công tác kiểm định chất lƣợng đào tạo nghề ở Việt Nam.

Một số biện pháp phối hợp đào tạo với doanh nghiệp công nghiệp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường Cao đẳng nghề Việt - Đức Vĩnh Phúc.

000000272532.pdf

dlib.hust.edu.vn

Phƣơng pháp điều tra để thu thập thông tin về thực trạng đào tạo nghề và phối hợp đào tạo nghề giữa nhà trƣờng với doanh nghiệp công nghiệp, đánh giá làm cơ sở để đề xuất một số biện pháp phối hợp đào tạo. Phƣơng pháp chuyên gia: tham khảo ý kiến, thăm dò về thực trạng đào tạo nghề, chất lƣợng đào tạo nghề, liên kết đào tạo nghề. Chƣơng 2: Thực trạng công tác đào tạo tại trƣờng CĐN Việt – Đức Vĩnh Phúc.

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng Nghề Kỹ thuật Công Nghệ

310619.pdf

dlib.hust.edu.vn

Thực trạng chất lượng đào tạo nghề của Trường Cao đẳng Nghề Kỹ thuật Công Nghệ giai đoạn . Công tác đào tạo. Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề của nhà Trường Cao đẳng Nghề Kỹ thuật Công nghệ. Quản lý của Nhà nước về đào tạo nghề. Phối hợp giữa nhà trường với các doanh nghiệp trong quá trình đào tạo nghề. Đánh giá chất lượng đào tạo nghề của Trường Cao đẳng Nghề Kỹ thuật Công nghệ.

Các giải pháp gắn kết với doanh nghiệp trong đào tạo nghề tại Trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ

310344.pdf

dlib.hust.edu.vn

Nhiệm vụ: Nghiên cứu hệ thống cơ sở lý luận về quá trình đào tạo đáp ứng nhu cầu DN, sự khó khăn trong việc nắm bắt nhu cầu kỹ năng nghề của DN. Phân tích đánh giá thực trạng các yếu tố đào tạo của trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật công nghệ. Đề xuất các biện pháp và đánh giá hiệu quả trong công tác đào tạo tại trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật công nghệ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nghề trong giai đoạn hiện nay.