« Home « Kết quả tìm kiếm

Đánh giá kết quả kiểm tra


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Đánh giá kết quả kiểm tra"

Kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Tin học lớp 11 theo chuẩn kiến thức kĩ năng.

000000297113.pdf

dlib.hust.edu.vn

Kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng 11 Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn học cần phải thiết kế những tiêu chí nhằm kiểm tra được đầy đủ cả về định tính và định lượng kết quả học tập của học sinh.

Kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Tin học lớp 11 theo chuẩn kiến thức kĩ năng.

000000297113-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

1 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: “Kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Tin học lớp 11 theo chuẩn kiến thức kĩ năng” Tác giả luận văn: Nguyễn Ngọc Ánh - Khóa: 2013B Người hướng dẫn: TS. Một trong những định hướng đổi mới phương pháp (PP) giảng dạy đề cập đến định hướng đổi mới công việc kiểm tra đánh giá (KTĐG) kết quả học tập (KQHT) của học sinh (HS), từ hình thức đến công cụ, đặc biệt chú trọng tối đa đến việc KTĐG theo chuẩn kiến thức, kĩ năng (KTKN).

Nghiên cứu quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học ở Việt Nam

repository.vnu.edu.vn

Phân loại kiểm tra, đánh giá kết quả học tập. giúp ngƣời học điều chỉnh hoạt động học và giúp nhà trƣờng đánh giá chất lƣợng GD và điều chỉnh công tác quản lý KTĐG của mình.. Các phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập. Quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập. Khái niệm về quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập. Các yếu tố của quản lý KTĐG bao gồm: Quá trình KTĐG.

Kế hoạch kiểm tra đánh giá kết quả trong dạy học Lịch sử 7 Modul 3

vndoc.com

KẾ HOẠCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ 7. CHỦ ĐỀ: ĐÔNG NAM Á TỪ NHỮNG THẾ KỶ TIẾP GIÁP CÔNG NGUYÊN ĐẾN THẾ KỶ X. BƯỚC 1: YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA CHỦ ĐỀ - Trình bày sơ lược vị trí địa lý khu vực Đông Nam Á.. Trình bày được quá trình xuất hiện các vương quốc cổ ở Đông Nam Á từ đầu Công nguyên đến thế kỷ VII.. Nêu được sự hình thành và phát triển ban đầu của các vương quốc phong kiến từ thế kỷ VII đến thế kỷ X ở Đông Nam Á..

Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập bậc đại học trong hệ thống giáo dục mở tại Trường Đại học Hòa Bình

repository.vnu.edu.vn

Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá trong Giáo dục đại học. Xây dựng kế hoạch (hoạt động) kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên. Quản lý tổ chức thực hiện hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học. 1.5.3 Chỉ đạo thực hiện hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học. Kiểm tra giám sát việc thực hiện kế hoạch hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập trong nền giáo dục đại học.

Đánh giá kết quả môn học máy điện theo phương pháp trắc nghiệm khách quan

000000255098.pdf

dlib.hust.edu.vn

Kết quả nhận thức của giáo viên về mục đích kết quả kiểm tra đánh giá kết quả học tập Biểu đồ 2.4 Kết quả nhận thức của giáo viên về mục đích kết quả kiểm tra đánh giá kết quả học tập Bảng 2.7 Kết quả trưng cầu ý kiến về việc thực hiện các yêu cầu sư phạm trong kiểm tra đánh giá của GV Biểu đồ 2.5. Biểu đồ thể hiện kết quả việc thực hiện các yêu cầu sư phạm trong kiểm tra đánh giá của GV Bảng 2.8.

Xây dựng thang điểm kiểm tra, đánh giá kết quả học tập cho sinh viên chuyên sâu Bóng rổ năm thứ nhất trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội.

tailieu.vn

Để kiểm định tính hiệu quả của các nội dung và tiêu chuẩn đánh giá kết quả học tập môn Bóng rổ cho sinh viên chuyên sâu trường ĐHSP TDTT Hà Nội, đề tài đã tiến hành sử dụng các nội dung kiểm tra kết thúc môn để kiểm tra xếp loại.. Kết quả xếp loại điểm kiểm tra các nội dung đánh giákết quả xếp loại được trình bày ở bảng 6. So sánh xếp loại thành tích kiểm tra nội dung đánh giá kết quả học tập môn Bóng rổ chuyên sâu của sinh viên trường ĐHSP TDTT Hà Nội.. TT Sinh viên nam Điểm Xếp loại T.

Vận dụng lí thuyết khảo thí, xây dựng và sử dụng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Vật lí lớp 12

repository.vnu.edu.vn

Hệ thống các câu hỏi TNKQ, các đề kiểm tra môn Vật lí lớp 12 THPT.. Thiết kế công cụ đánh giá kết quả học tập môn Vật lí lớp 12: Xây dựng các ma trận đề thi, các câu hỏi TNKQ bám sát các tiêu chí đánh giá.. T kết quả nghiên cứu đề xuất ý kiến trong việc xây dựng và biên soạn các câu hỏi và đề kiểm tra.. Thiết kết các câu hỏi TNKQ, đề kiểm tra, đề thi. Đánh giá câu hỏi TNKQ, đánh giá lại và điều chỉnh.. Kiểm tra. Đánh giá (Assesssment).

Vận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn điện kĩ thuật tại trường Cao đẳng công nghiệp Việt Đức

000000207983.pdf

dlib.hust.edu.vn

Thực trạng việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập tại khoa Điện – Tin, tr−ờng cao đẳng công nghiệp Việt Đức. Vận dụng trắc nghiệm khách quan trong KTĐG KQHT môn học Điện kĩ thuật. 5Ch−ơng 1 Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài 1.1 Tổng quan về kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong quá trình dạy học 1.1.1 Một số khái niệm cơ bản 1.1.1.1 Kiểm tra Theo từ điển tiếng Việt, “Kiểm tra” đ−ợc định nghĩa là “xem xét tình hình thực tế để đánh giá, nhận xét”.

Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản trị kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh trường trung học cơ sở Nam Từ Liêm – TP. Hà Nội

tailieu.vn

Kiểm tra, đánh giá. Đánh giá kết quả học tập. Quản trị kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh. Cơ sở và nguyên tắc kiểm tra, đánh giá. Quy trình tổ chức một kỳ kiểm tra, đánh giá. Quản trị kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tại trƣờng THCS. Nội dung quản trị kiểm tra, đánh giá kết quả học tập. Những yêu cầu về quản trị kiểm tra, đánh giá. CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN TRỊ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH TRƢỜNG.

Luân văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trường Tiểu học Cao Xanh thành phố Hạ Long- tỉnh Quảng Ninh

tailieu.vn

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC CAO XANH. KT,ĐG Kiểm tra, đánh giá. KT,ĐG KQHT Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC...5. Một số vấn đề lí luận về Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập...11. 1.3.1.Vai trò của kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong quá trình dạy học. Chức năng của kiểm tra, đánh giá kết quả học tập...11.

Xây Dựng Ngân Hàng Câu Hỏi, Đề Thi Phục Vụ Kiểm Tra Đánh Giá Kết Quả Học Tập Của Sinh Viên Qua Môn Học Dinh Dưỡng Bằng Phần Mềm EMP - Test Tại Trường Đại Học Điều Dưỡng Nam Định

www.scribd.com

Sử dụng TNKQ trong kiểm tra đánh giá qua cách nhìn chuyên gia nước ngoài. Ứng dụng tin học trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên. Mục đích và chức năng của kiểm tra đánh giá trong dạy học. Chức năng kiểm tra. Kiểm định chất lượng câu hỏi trắc nghiệm. Ứng dụng chương trình Test trong kiểm tra kết quả học tập. 51 6.2.Làm bài kiểm tra chính thức trên máy nối mạng. Kiểm tra trược tiếp trên máy đơn.

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo hướng phát triển năng lực trong dạy học Vật lí 10 trung học phổ thông

tailieu.vn

KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC. Kết luận, nhận xét, đánh giá. Hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Vật lí theo hướng phát triển năng lực. Nhận thức của giáo viên và học sinh về tầm quan trọng của kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Vật lí của học sinh ở các trường Trung học phổ thông. Nhận thức của giáo viên về mục đích kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Vật lí của học sinh ở các trường Trung học phổ thông.

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong giảng dạy công nghệ lớp 7

tailieu.vn

Một trong những nội dung đổi mới được hết sức quan tâm đó là đổi mới kiểm tra đánh giá. Bởi vì kiểm tra đánh giá có vị trí vô cùng quan trọng trong quá trình dạy học. Kiểm tra ở đây không chỉ đánh giá kết quả học tập của học sinh mà còn xác định trình độ đạt tới những chỉ tiêu của mục đích dạy học, xác định xem khi kết thúc một giai đoạn của quá trình dạy học, đã hoàn thành đến mức độ nào về kiến thức, kỹ năng.

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong giảng dạy sinh học lớp 8

tailieu.vn

Trong năm học 2015-2016 áp dụng đổi mới kiểm tra đánh giá đối với khối lớp 8 kết quả kiểm tra cho thấy tỉ lệ học sinh khá giỏi được nâng lên rõ rệt.. Trong năm học quán triệt tinh thần đổi mới, kiểm tra đánh giá. Trong đó đặc biệt chú trọng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá học tập của học sinh, được vận dụng trong giảng dạy môn sinh học ở trường THCS Phan Đình Giót đã thu được kết quả tốt.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo mô hình trường học mới ở các trường tiểu học tỉnh Tuyên Quang

tailieu.vn

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI (VNEN) Ở. Đánh giá kết quả học tập của HS. Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS. Những vấn đề cơ bản về đánh giá kết quả học tập của HS ở trường tiểu học theo mô hình VNEN. Mục tiêu đánh giá. Nội dung đánh giá. Các nguyên tắc đánh giá. Phương pháp đánh giá. Các lực lượng đánh giá. Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của trường tiểu học theo mô hình VNEN.

NGƯỜI HỌC TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ ĐÁNH GIÁ LẪN NHAU - MỘT CÁCH LÀM MỚI TRONG VIỆC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP

ctujsvn.ctu.edu.vn

Trong bài viết này, chúng tôi trình bày một số vấn đề lý thuyết về đánh giá kết quả học tập của sinh viên và những cải tiến phương pháp kiếm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại khoa Sư phạm, Đại học Cần Thơ.. Chúng tôi cũng đưa ra những đề xuất khắc phục những tồn tại trong việc kiểm trađánh giá hiện nay.. Từ khóa: Đánh giá thường xuyên, đánh giá định kỳ, kết học học tập, siêu nhận thức 1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ THUYẾT VỀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP. CỦA SINH VIÊN 1.1 Đánh giá là gì?.

Tài Liệu Tập Huấn Dạy Học Và Kiểm Tra Đánh Giá, Kết Quả Học Tập Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực

www.scribd.com

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌCSINH Đổi mới phương pháp dạy học cần gắn liền với đổi mới về đánh giá quátrình dạy học cũng như đổi mới việc kiểm trađánh giá thành tích học tập củahọc sinh.

Khai thác hiệu quả kiểm tra đánh giá phát triển trong dạy học đại học

tailieu.vn

Tóm tắt: Kiểm tra đánh giá (KTĐG) không chỉ phục vụ mục đích báo cáo về thành tích học tập hay năng lực của người học tại thời điểm đánh giá. Kiểm tra đánh giá ngày càng được nhìn nhận như một giải pháp hữu hiệu để nâng cao hiệu quả dạy học – giáo dục. Nhiệm vụ kiểm tra đánh giá trong dạy học của giảng viên không nên chỉ dừng lại ở việc đánh giá, cho điểm và thông báo kết quả Kiểm tra đánh giá tới sinh viên và các bên liên quan.

Đánh giá kết quả trong đào tạo tín chỉ

www.academia.edu

Các thang điểm được sử dụng: a) Thang điểm 10: Gồm các số từ 0 đến 10 (với một số lẻ thập phân) được sử dụng để đánh giá và ghi điểm chuyên cần, điểm đánh giá quá trình (kiểm tra giữa kỳ. điểm thi kết thúc học phần và điểm học phần, để tính điểm trung bình chung học kỳ, trung bình chung học tập, để đánh giá kết quả học tập của sinh viên sau mỗi học kỳ, giai đoạn và xếp loại tốt nghiệp cho hệ trung cấp chuyên nghiệp. b) Thang điểm chữ: Gồm các chữ cái từ F đến A dùng để đánh giá điểm học phần theo