« Home « Kết quả tìm kiếm

Dạy học một số chủ đề môn Toán lớp 12


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Dạy học một số chủ đề môn Toán lớp 12"

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học một số chủ đề môn Toán lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng giáo dục STEM

tailieu.vn

Thực trạng việc học tập môn của HS lớp 12 trong dạy học Toán theo định hướng Giáo dục STEM. Chương 2: THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ MÔN TOÁN LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM. Cấu trúc chủ đề dạy học môn Toán theo định hướng giáo dục STEM. Một số chủ đề dạy học môn Toán theo định hướng giáo dục STEM. Tổ chức thực hiện dạy học các chủ đề môn Toán lớp 12 theo định hướng giáo dục STEM. DH : Dạy học. PPDH : Phương pháp dạy học. Vòng lặp thiết kế trong giáo dục STEM.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học một số chủ đề trong môn Toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM

tailieu.vn

Thiết kế và tổ chức dạy học một số chủ đề dạy học môn Toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM.. Đối tượng nghiên cứu: thiết kế và tổ chức dạy học một số chủ đề dạy học môn Toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM.. Thiết kế một số chủ đề dạy học môn Toán lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM.. Giai đoạn giáo dục cơ bản:. Giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp:. STEM và giáo dục STEM 1.4.1. Khái niệm giáo dục STEM. Đây là nghĩa rộng khi nói về giáo dục STEM.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học một số chủ đề toán 9 THCS theo định hướng giáo dục STEM

tailieu.vn

DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ TOÁN 9 THCS THEO ĐỊNH HƢỚNG GIÁO DỤC STEM. LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC. DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ TOÁN 9 THCS THEO ĐỊNH HƢỚNG GIÁO DỤC STEM Ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn Toán. Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu: “Dạy học một số chủ đề toán 9 THCS theo định hƣớng giáo dục STEM” dƣới sự hƣớng dẫn của TS. Giáo dục STEM. Quan niệm về giáo dục STEM. Đặc trƣng giáo dục STEM. Các hình thức tổ chức giáo dục STEM. Một số tiêu chí của chủ đề giáo dục STEM.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học một số chủ đề Toán 9 THCS theo định hướng dạy học phân hóa

tailieu.vn

Thiết kế một số chủ đề dạy học Toán 9 theo quan điểm phân hóa. CTDH Chƣơng trình dạy học. DHPH Dạy học phân hóa. Bảng 2.1: Các bƣớc tổ chức dạy học bài tâp phân hóa trên lớp. Nghiên cứu cơ sở lí luận về dạy học phân hóa.. Nghiên cứu thực trạng dạy học phân hóa. Khách thể nghiên cứu: quá trình dạy học môn Toán ở trƣờng THCS.. Chƣơng 2: Dạy học một số chủ đề toán 9 THCS theo định hƣớng dạy học phân hóa Chƣơng 3: Thực nghiệm sƣ phạm.

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Dạy học theo định hướng phân hóa chủ đề Phương pháp tọa độ trong không gian trong chương trình môn Toán lớp 12

tailieu.vn

HS trong cùng một lớp học tiếp thu kiến thức chủ đề này không đồng đều, do đó việc tổ chức dạy học theo hƣớng phân hóa khi dạy học chủ đề Phƣơng pháp tọa độ trong không gian có ý nghĩa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn Toán lớp 12 THPT.. Xuất phát từ những lý do trên, tôi chọn đề tài “Dạy học theo định hướng phân hóa chủ đề Phương pháp tọa độ trong không gian trong chương trình môn Toán lớp 12”.. Đã có nhiều luận văn thạc sĩ đề cập đến dạy học phân hóa trong môn Toán, nhƣ:.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Thiết kế một số bài dạy học trực tuyến môn Địa lí lớp 12 Trung học phổ thông

tailieu.vn

Tiến trình dạy học một số chủ đề theo hình thức trực tuyến với chương trình môn Địa lí lớp 12 đã đạt được mục tiêu dạy học đề ra. Việc ứng dụng đào tạo trực tuyến trong dạy học môn Địa lí 12 THPT. Đề xuất một số hình thức triển khai dạy học trực tuyến dựa trên cơ sở chọn lọc một số chủ đề dạy học phù hợp.. Phân tích và đánh giá ưu, nhược điểm của các hệ thống xây dựng bài giảng điện tử và hệ thống quản lý học tập trực tuyến (LMS) trong dạy học môn Địa lí 12 THPT..

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Tổ chức tình huống dạy học hiệu quả trong chủ đề Cung và góc lượng giác. Công thức lượng giác ở môn Toán lớp 10

tailieu.vn

Số đo cung và góc lượng giác 1. Số đo của một cung lượng giác (8 phút). Số đo của một góc lượng giác (4 phút). Số đo của một lượng giác. Các khái niệm về số đo cung và góc lượng giác.. Biết góc lượng giác  Ox,Oy  có một số đo bằng 3 2 2017. LƯỢNG GIÁC” Ở MÔN TOÁN LỚP 10. Ý kiến của các giáo viên tổ Toán trường THPT Nguyễn Trãi (Thái Bình) về quá trình dạy học chủ đề “Cung và góc lượng giác.

Dạy Toán lớp 12 theo tiếp cận Chương trình đánh giá quốc tế (PISA)

repository.vnu.edu.vn

Vì vậy mà việc rèn luyện cho học sinh năng lực vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các bài toán có nội dung thực tế còn hạn chế.. Thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học cho một số chủ đề Giải tích, Hình học lớp 12 với các bài toán tiếp cận chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA).. Chương 2: Thiết kế và tổ chức dạy học môn toán lớp 12 với các bài toán tiếp cận chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA)..

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học môn toán theo định hướng giáo dục STEM cho học sinh lớp 11 nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào

tailieu.vn

THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƢỚNG GIÁO DỤC STEM TRONG MÔN TOÁN LỚP 11 CỦA NƢỚC. Xây dựng tiến trình dạy học chủ đề “Lƣợng giác” Toán học lớp 11 theo định hƣớng GD STEM. Một số nội dung Toán lớp 11 có thể tổ chức dạy học theo định hƣớng giáo dục STEM. Từ các vấn đề nêu trên, tác giả tiến hành xây dựng một số chủ đề dạy học Toán 11 theo định hướng GD STEM.. Thiết kế kế hoạch dạy học chủ đề “Thuyền cứu lũ lụt”. Gợi ý các hoạt động dạy học.

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Thiết kế hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học Hình học lớp 12 cho học sinh trung học phổ thông

tailieu.vn

Các nguyên tắc thiết kế hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong môn Toán. Quy trình kĩ thuật để thiết kế một chủ đề hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong môn Toán. Thiết kế một số chủ đề hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học Hình học lớp 12 cho học sinh trung học phổ thông. Thiết kế hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong hình thành kiến thức. Thiết kế hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng và thực hiện một số chủ đề dạy học STEM phần điện học Vật lý 11, 12 Trung học phổ thông

tailieu.vn

XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC STEM PHẦN ĐIỆN HỌC VẬT LÝ 11, 12. Nói tóm lại, dạy học Vật lý theo. Qua quá trình nghiên cứu và giảng dạy bộ môn Vật lí ở THPT chúng tôi thấy có thể khai thác, thiết kế và thực hiện được nhiều chủ đề dạy học STEM ở tất cả các phân môn cơ, nhiệt, điện, quang và một số phần khác của bộ môn Vật lý.

Dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề "Bài toán cực trị liên quan đến hàm mũ và Logarit" trong chương trình Giải tích lớp 12, Ban Nâng cao

05050002313.pdf

repository.vnu.edu.vn

CHƢƠNG 2 : MỘT SỐ BÀI TOÁN VÀ THIẾT KẾ MỘT SỐ GIÁO ÁN VỀ DẠY HỌC KHÁM PHÁ CÓ HƢỚNG DẪN ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ “ BÀI. TOÁN CỰC TRỊ LIÊN QUAN ĐẾN HÀM MŨ VÀ LOGARIT ” TRONG CHƢƠNG TRÌNH GIẢI TÍCH LỚP 12, BAN NÂNG CAO . Dạy học một số bài toán cực trị liên quan đến hàm mũ và logarit theo phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn.Error! Bookmark not defined.. Dạy học bài toán: “Cực đại, cực tiểu của hàm mũ và logarit” giảng dạy theo phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn.

Tài liệu hướng dẫn dạy môn Toán lớp 4 theo chương trình VNEN Cách dạy lớp 4 môn Toán theo mô hình VNEN

download.vn

(chủ yếu giành để tổ chức cho HS thực hành, tự học), Bộ GD&ĐT tổ chức biên soạn hệ thống tài liệu hướng dẫn giáo viên dạy học một số môn học và hoạt động giáo dục.. Một số vấn đề chung về dạy học môn Toán lớp 4 VNEN I. Một số đặc điểm của dạy học môn Toán lớp 4 VNEN. Kế hoạch, nội dung dạy học môn Toán lớp 4 VNEN.. Phương pháp dạy học môn Toán lớp 4 VNEN.. Đánh giá trong dạy học môn Toán lớp 4 VNEN.. Gợi ý tổ chức dạy học một số dạng bài cơ bản trong môn Toán lớp 4 VNEN thuộc các chủ đề:.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Thiết kế chủ đề dạy học Địa lý lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở tỉnh Điện Biên

tailieu.vn

Thiết kế một số chủ đề dạy học Địa lí 12 theo định hướng phát triển năng lực học sinh.. Đề xuất việc áp dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong môn Địa lí.. Thu thập số liệu, điều tra khảo sát thực trạng dạy học Địa lí lớp 12 ở trường Phổ Thông..

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học: Xây dựng một số chủ đề bằng tiếng anh trong dạy học phần Sinh thái học, Sinh học 12 Trung học phổ thông

tailieu.vn

XÂY DỰNG MỘT SỐ CHỦ ĐỀ BẰNG TIẾNG ANH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12. CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN SINH HỌC. DH Dạy học. DHTCĐ Dạy học theo chủ đề. HS Học sinh. PPDH Phương pháp dạy học. Quy trình xây dựng chủ đề Sinh thái học bằng Tiếng Anh. Thực trạng triển khai dạy học Sinh học bằng tiếng Anh ở các. Đánh giá của giáo viên về mức độ cần thiết dạy học Sinh học bằng Tiếng Anh.

Dạy học khám phá chủ đề bất đẳng thức cho học sinh lớp 12

repository.vnu.edu.vn

Tất cả những điều trên chính là lý do tác giả chọn đề tài “Dạy học khám phá chủ đề bất đẳng thức cho học sinh lớp 12”.. Đề xuất một số tình huống và thiết kế một số hoạt động dạy học chủ đề bất đẳng thức theo phương pháp dạy học khám phá, áp dụng phương pháp dạy học mới này nhằm nâng cao chất lượng dạy học nội dung bất đẳng thức cho học sinh lớp 12.. Hệ thống hóa cơ sở lý luận và thực tiễn về phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn..

Phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học chủ đề số phức

repository.vnu.edu.vn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 12 THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ SỐ PHỨC. Chuyên ngành: Lý luận và Phƣơng pháp dạy học (bộ môn Toán) Mã số .

Dạy học chủ đề "Tổ hợp - Xác suất" lớp 11 theo hướng khám phá Toán

05050002290.pdf

repository.vnu.edu.vn

Ƣu, nhƣợc điểm của phƣơng pháp dạy học khám phá, điều kiện dể dạy học khám phá. Cơ sở thực tiễn trong dạy học chủ đề Tổ hợp - Xác suất lớp 11 tại một số trƣờng THPT ở thành phố Hải Phòng. Nội dung chƣơngTổ hợp - Xác suất trong chƣơng trình môn Toán lớp 11 THPT. Điều tra tình hình dạyhọc chủ đề Tổ hợp - Xác suất ở lớp 11 . THIẾT KẾ MỘT SỐ TÌNH HUỐNG KHÁM PHÁ TOÁN TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ "TỔ HỢP- XÁC SUẤT".

Giải bài tập tài liệu dạy học Toán lớp 7: Chủ đề 7

vndoc.com

Giải bài tập tài liệu dạy học Toán lớp 7: Chủ đề 7 - Phương pháp thu nhâp, số liệu thống kê - Tần số - Biểu số. Bài tập 1 trang 23 Tài liệu dạyhọc Toán 7 tập 2. Giải bài tập Hãy lập bảng số liệu thống kê ban đầu của điểm bài kiểm tra môn Toán gần nhất của lớp em.. 9 5 7 9 9 Bài tập 2 trang 23 Tài liệu dạyhọc Toán 7 tập 2. Giải bài tập Một cửa hàng bán giảy ghi lại số đôi giày bán mỗi tháng trong bảng sau:. a) Dấu hiệu mà cửa hàng quan tâm là gì và dấu hiệu đó có tất cả bao nhiêu giá trị?.

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chủ đề "Thể tích của khối đa diện" trong chương trình Hình học lớp 12, Ban Nâng cao

05050002318.pdf

repository.vnu.edu.vn

Tìm hiểu thực trạng dạy học chủ đề “Thể tích của khối đa diện” trong chương trình hình học lớp 12 ở trường THPT Cộng Hiền, Hải Phòng.. Đề xuất một số biện pháp dạy học nhằm bồi dưỡng, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12.. Nội dung nghiên cứu. Tư duy, tư duy sáng tạo, một số yếu tố đặc trưng của tư duy sáng tạo.. Vấn đề phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học chủ đề. “Thể tích của khối đa diện”..