Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Dạy học phổ thông"
05050002312.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
THỰC TRẠNG VIỆC DẠY HỌC HỆ PHƢƠNG TRÌNH VÔ TỈ Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Hệ phƣơng trình vô tỉ trong chƣơng trình Toán trung học phổ thông. Hệ phƣơng trình vô tỉ trong chƣơng trình sách giáo khoa môn Toán trung học phổ thông. Hệ phƣơng trình vô tỉ trong các đề thi học sinh giỏi, đề thi đại học. Thực trạng việc dạy học hệ phƣơng trình vô tỉ ở một số trƣờng Trung học phổ thông. Thực trạng việc dạy hệ phƣơng trình vô tỉ của giáo viên ở một số trƣờng trung học phổ thông.
luận văn thạc sĩ NKD.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
DẠY HỌC HỆ PHƢƠNG TRÌNH VÔ TỈ Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Dạy học hệ phƣơng trình vô tỉ ở Trung học phổ thông. Một số vấn đề về phƣơng trình vô tỉ. Một số vấn đề về hệ phƣơng trình vô tỉ. THỰC TRẠNG VIỆC DẠY HỌC HỆ PHƢƠNG TRÌNH VÔ TỈ Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Hệ phƣơng trình vô tỉ trong chƣơng trình Toán trung học phổ thông. Hệ phƣơng trình vô tỉ trong các đề thi học sinh giỏi, đề thi đại học. Thực trạng việc dạy học hệ phƣơng trình vô tỉ ở một số trƣờng Trung học phổ thông. GIẢI HỆ PHƢƠNG TRÌNH VÔ TỈ.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐẶNG THỊ THANH BÌNH* TÓM TẮT Dạy học hợp tác theo nhóm là một phương pháp dạy học (PPDH) tích cực, phát huy tính năng động sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác của học sinh. Khi làm việc theo nhóm, học sinh và giáo viên đều gặp những khó khăn nhất định.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học nội dung chương Tổ hợp - Xác suất lớp 11trung học phổ thông.. Nghiên cứu nội dung và chương trình chương Tổ hợp - Xác suất lớp 11 trung học phổ thông.. Quá trình dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông.. Nội dung chương Tổ hợp - Xác suất lớp 11 trung học phổ thông..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo sư - tiến sĩ : Giáo viên : Học sinh : Kiểm tra : Nhà xuất bản. Phương pháp dạy học : Trung học phổ thông : Thực nghiệm. Thực nghiệm sư phạm : Sách giáo khoa. Lời cảm ơn...i. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI. Lịch sử vấn đề nghiên cứu. Cơ sở lý luận. Lý luận về dạy học. Lý luận về bồi dưỡng HSG ở trường THPT. Một số vấn đề lý luận về bài tập trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông. Những thuận lợi trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 11.
05050002303.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÔNG QUA DẠY HỌC. Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC. Sau thời gian nghiên cứu và thực hiện, tôi đã hoàn thành xong luận văn thạc sĩ với đề tài “Phát triển năng lực tự học của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chương Nitơ- photpho”.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY GIẢI BÀI TẬP NGUYÊN HÀM – TÍCH PHÂN BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN. CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN TOÁN). Sau thời gian học tập và nghiên cứu tại trƣờng Đại Học Giáo Dục – Đại Học Quốc Gia Hà Nội, tác giả đã hoàn thành luận văn Thạc sỹ sƣ phạm Toán với đề tài “Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy giải bài tập Nguyên hàm – Tích phân bậc Trung học phổ thông”..
luận văn Nguyễn Thị Thảo.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thông qua khảo sát một số thông tin liên quan đến năng lực tự học của HS.. có năng lực tự học + Không xác định. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÔNG QUA DẠY HỌC CHƢƠNG NITƠ- PHOTPHO.. Đề xuất một số biện pháp áp dụng trong dạy học chƣơng nitơ - photpho nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh trung học phổ thông.. Với tài liệu thứ nhất “Tài liệu tự học có hướng dẫn với nội dung lí thuyết”. Tài liệu tự học có hướng dẫn với nội dung lý thuyết BÀI 7: NITƠ.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI MỞ TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN NGỮ VĂN). Chương 1 : CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÂU HỎI MỞ TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Lí thuyết về hệ thống câu hỏi trong dạy học Ngữ văn ...8. Lí thuyết về hệ thống câu hỏi mở trong dạy học Ngữ văn ...9. Đặc điểm của môn Ngữ văn Trung học phổ thông (THPT. Khảo sát các ý kiến bàn bạc về đổi mới đánh giá đối với môn Ngữ văn.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường Trung học phổ thông.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Sử dụng một số phần mềm thiết kế giáo án điện tử dạy chuyên đề sinh lí thực vật cho học sinh chuyên sinh bậc trung học phổ thông.. Sư tầm và sử dụng mẫu tư liệu để xây dựng câu hỏi, bài tập nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh trong dạy học sinh tháI học lớp 11 – Trung học phổ thông.. Xây dựng bài giảng điện tử môn sinh học Trung học phổ thông. Sử dụng phương pháp dạy học nhóm nhằm rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông. TS.Nguyễn Thế Hưng.
05050002334.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG PHÉP BIẾN HÌNH TRONG MẶT PHẲNG. HÌNH HỌC 11 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN TOÁN).
luận văn-mien.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Năng lực đặc thù môn học. năng lực thực hành thí nghiệm. Năng lực hợp tác. Năng lực giải quyết vấn đề. Năng lực thực hành thí nghiệm hóa học. Đổi mới phƣơng pháp dạy học theo định hƣớng phát triển năng lực. Dạy học theo định hƣớng phát triển năng lực. Một số phƣơng pháp và kĩ thuật dạy học nhằm phát triển năng lực cho HS trung học phổ thông. Thực trạng dạy học hóa học theo định hƣớng phát triển năng lực ở trƣờng phổ thông hiện nay. Thiết kế công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Một số biện pháp nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh thông qua dạy học chƣơng “Dẫn xuất halogen - Ancol- Phenol” Hóa học lớp 11 trung học phổ thông.. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Chuẩn kiến thức kĩ năng môn hóa học cấp Trung học cơ sở và Trung học phổ thông.. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Tài liệu tập huấn Dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hóa học cấp Trung học phổ thông..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Một số biện pháp nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh thông qua dạy học chƣơng “Dẫn xuất halogen - Ancol- Phenol” Hóa học lớp 11 trung học phổ thông.. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Chuẩn kiến thức kĩ năng môn hóa học cấp Trung học cơ sở và Trung học phổ thông.. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Tài liệu tập huấn Dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hóa học cấp Trung học phổ thông..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chƣơng 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học môn Toán trong các trƣờng Trung học phổ thông.. Chƣơng 2: Thực trạng công tác quản lý của Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Bình đối với hoạt động dạy học môn Toán trong các trƣờng Trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh.. Chƣơng 3: Biện pháp Quản lý của Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Bình đối với hoạt động dạy học môn Toán trong các trƣờng Trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. DẠY HỌC HỢP TÁC. CHƢƠNG "HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI". LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN TOÁN). Hoàng Lê Minh. Tổng quan về dạy học hợp tác. Quan niệm về phƣơng pháp dạy học hợp tác. Tình huống dạy học hợp tác. Tổ chức dạy học hợp tác. Dạy học nội dung chƣơng Hàm số bậc nhất và bậc hai trong chƣơng trình lớp 10 Trung học phổ thông.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC TÍCH HỢP CHỦ ĐỀ. ‘‘ÁNH SÁNG” Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC TÍCH HỢP CHỦ ĐỀ ”ÁNH SÁNG” Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. CHUYÊN NGÀNH: LÍ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN VẬT LÝ).
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Sử dụng một số phần mềm thiết kế giáo án điện tử dạy chuyên đề sinh lí thực vật cho học sinh chuyên sinh bậc trung học phổ thông.. Sư tầm và sử dụng mẫu tư liệu để xây dựng câu hỏi, bài tập nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh trong dạy học sinh tháI học lớp 11 – Trung học phổ thông.. Xây dựng bài giảng điện tử môn sinh học Trung học phổ thông. Sử dụng phương pháp dạy học nhóm nhằm rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông. TS.Nguyễn Thế Hưng.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC THÔNG QUA DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ PHẢN ỨNG OXI HÓA-KHỬ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Vị trí của phản ứng oxihoa-khử trong chương trình hóa học trung học phổ thông. Một số ví dụ về các bài toán oxi hóa-khử trong các kì thi học sinh giỏi tỉnh Quảng Ninh bảng B và thi đại học, cao đẳng. Xây dựng chuyên đề phản ứng oxihoa-khử để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường trung học phổ thông. Bài tập.