« Home « Kết quả tìm kiếm

Phần mềm bài giảng điện tử


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Phần mềm bài giảng điện tử"

Hướng dẫn làm bài giảng điện tử

vndoc.com

Bài viết sau sẽ hướng dẫn các thầy cô thực hiện thiết kế các slide (bản trình chiếu) trong phần mềm PowerPoint để làm các bài giảng điện tử.Để làm nên một bài giảng điện tử đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức cơ bản về tin học, kỹ năng soạn thảo văn bản, kỹ năng sử dụng các công cụ để tạo nên các bài giảng, giáo án điện tử.

Ứng dụng phần mềm ALITUM trong thiết kế bài giảng môn học Kỹ thuật điện tử cơ bản tại trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Hà Nội.

000000296108.pdf

dlib.hust.edu.vn

Và để tận dụng ƣu nhƣợc điểm đó, để thiết kế đƣợc bài giảng môn Mạch điện tử cơ bản, trong cuốn luận văn này, tác giả sử dụng phần mềm Alitum để thiết kế mạch điện tử ứng dụng cơ bản và 2 phần mềm hỗ trợ là phần mềm mô phỏng Protues để kiểm nghiệm lại mạch thiết kế và phần mềm powerpoint để soạn bài giảng điện tử.

Xây dựng bài giảng điện tử cho môn học cung cấp điện

000000254888.TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

Để xây dựng bài giảng môn học cung cấp điện cho hệ cao đẳng nghề tác giả chọn phần mềm frontpage để thiết kế bài giảng điện tử

Thiết kế bài giảng điện tử môn mạch điện tử hệ cao đẳng tại Trường cao đẳng nghề công nghiệp Thanh Hóa

310395.pdf

dlib.hust.edu.vn

Các bước thiết kế bài giảng điện tử. Quy trình thiết kế bài giảng điện tử. Quy trình thiết kế bài giảng điện tử bằng phần mềm mô phỏng. Quy trình thiết kế bài giảng điện tử bằng phần mềm Powerpoint. Quy trình thiết kế bài giảng điện tử bằng phần mềm Proteus. 39 THỰC TRANG VỀ GIẢNG DẠY MÔN MẠCH ĐIỆN TỬ TẠI TRƯỜNG CĐN THANH HÓA. Mục tiêu, vị trí, nội dung của môđun mạch điện tử cơ bản. Nội dung của môđun mạch điện tử. Đặc điểm của môđun mạch điện tử. Chương trình môđun mạch điện tử.

Thiết kế bài giảng điện tử môn mạch điện tử hệ cao đẳng tại Trường cao đẳng nghề công nghiệp Thanh Hóa

310395-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Thực nghiệm sư phạm: Kiểm tra đánh giá khả năng sử dụng bài giảng điện tử giảng dạy môn Mạch điện tử cơ bản trong các trường cao đẳng chuyên nghiệp. Phương pháp toán học, công nghệ: Sử dụng phương pháp thống kê toán học để xử lý kết quả thực nghiệm. Sử dụng công cụ phần mềm để thiết kế và quản lý bài giảng điện tử.

Xây dựng bài giảng điện tử cho môn học cung cấp điện

000000254888.pdf

dlib.hust.edu.vn

Tìm hiểu lý thuyết biên soạn bài giảng điện tử Luận văn thạc sĩ 13 – Phân tích nội dung, phương pháp dạy học môn học cung cấp điện – Nghiên cứu và khai thác một số phần mềm để xây dựng một số chương, bài cụ thể cho môn học cung cấp điện hệ Cao đẳng nghề chuyên ngành Hệ thống điện tại trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật NĐ 5.

Áp dụng bài giảng điện tử trong dạy học môn Điện tử số hệ Trung cấp tại trường Trung Cấp Nghề số 18 – Bộ Quốc Phòng.

000000296949-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Một trong những ứng dụng đó là việc sử dụng các học liệu điện tử từ đơn giản đến phức tạp như: các mô phỏng, bài giảng điện tử, các phần mềm dạy học, phần mềm tự học…. Sử dụng bài giảng điện tử trở thành một ứng dụng phổ biến trong dạy học.

Áp dụng bài giảng điện tử trong dạy học môn Điện tử số hệ Trung cấp tại trường Trung Cấp Nghề số 18 – Bộ Quốc Phòng.

000000296949.pdf

dlib.hust.edu.vn

Sử dụng bài giảng điện tử trở thành một ứng dụng phổ biến trong dạy học. Chúng ta thấy rằng việc sử dụng các phần mềm chuyên biệt trong việc xây dựng các học liệu điện tử là một xu thế phổ biến hiện nay. Trong khi đó hiện nay, tại trƣờng trung cấp nghề số 18-BQP, phƣơng pháp giảng dạy môn Điện Tử Số chủ yếu vẫn là phấn bảng, các tiết học có sử dụng bài giảng điện tử chỉ chiếm một phần nhỏ trong chƣơng trình học tập. Phần mềm chủ yếu đƣợc sử dụng để xây dựng bài giảng điện tử là Power Point.

Xây dựng bài giảng điện tử Arduino Uno tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật TW

297646-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Áp dụng và khai thác một số phần mềm chuyên dụng để xây dựng Bài giảng điện tử môn học Arduino Uno, thu nhỏ khoảng cách giữa lý thuyết và thực tiễn giúp giảng viên giảng dạy được thuận lợi và người học tiếp thu bài giảng một cách tích cực góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn này tại nhà trường. Đối tượng nghiên cứu Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử tử môn học Arduino Uno chuyên ngành Công nghệ kỹ thuật ĐiệnĐiện tử tại Trường Cao Đẳng Kinh tế - Kỹ thuật TW.

Thiết kế bài giảng điện tử trong giảng dạy môn Tin học đại cương tại trường Cao đẳng nghề Việt -Xô số 1, Vĩnh Phúc.

000000272520-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Từ đó lựa chọn phần mềm để xây dựng bài giảng điện tử phù hợp với môn học. 2 - Đánh giá thực trạng dạy học môn Tin học địa cương hiện nay ở trường Cao đẳng nghề Việt Xô số 1, Vĩnh Phúc.

Nghiên cứu xây dựng hệ thống hỗ trợ giáo viên soạn bài giảng điện tử tại trường Cao đẳng công nghiệp Sao Đỏ

Noi Dung Luan Van.pdf

dlib.hust.edu.vn

PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http://www.fineprint.com Nghiên cứu xây dựng hệ thống hỗ trợ giáo viên soạn bài giảng điện tử tại trường Cao đẳng Công nghiệp Sao Đỏ Trang 9/94 4. Đánh giá trình độ tin học của giáo viên và thực trạng ứng dụng phần mềm hỗ trợ xây dựng bài giảng điện tử tại trường Cao đẳng Công nghiệp Sao Đỏ. Xây dựng một hệ thống hỗ trợ giáo viên soạn bài giảng điện tử cho ngành tin học tại trường Cao đẳng Công nghiệp Sao Đỏ.

Xây dựng bài giảng điện tử môn trang bị điện cho hệ trung cấp chuyên nghiệp tại trường Đại học kinh tế - kỹ thuật công nghiệp Nam Định.

000000273661-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Đối tượng nghiên cứu: Bài giảng điện tử môn học Trang bị điện – Các phần mềm đồ họa chuyên ngành Auto Cad, Macromedia Flash, Power Point. Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu lý thuyết xây dựng bài giảng điện tử môn học Trang bị điện chuyên ngành Điện xí nghiệp tại Trường ĐHKTKTCN Nam Định.

Nghiên cứu thiết kế bài giảng điện tử theo hướng dạy học nêu vấn đề cho môn điện tử công suất tại trường Cao đẳng kinh tế kỹ thuật Hải Dương

000000254144.pdf

dlib.hust.edu.vn

thống và cấu trỳc bài giảng nờu vấn đề. 76 3.3 Thiết kế bài giảng điện tử theo hƣớng dạy học nờu vấn đề. 77 3.3.1 Lựa chọn phần mềm và cỏc cụng cụ để thiết kế bài giảng điện tử. 77 3.3.2 Cỏc bƣớc thiết kế bài giảng điện tử. 86 3.3.3 Lồng ghộp bài giảng nờu vấn đề vào bài giảng điện tử. 90 3.4 Ứng dụng lý luận trờn để thiết kế bài giảng điện tử theo hƣớng dạy học nờu vấn đề cho mụn điện tử cụng suất.

Xây dựng bài giảng điện tử theo quan điểm tích hợp trong dạy học môn kỹ thuật số tại Trường Cao đẳng công nghiệp Sao Đỏ

000000253389.pdf

dlib.hust.edu.vn

Đánh giá thực trạng xây dựng bài giảng điện tử theo quan điểm tích hợp trong dạy học môn kỹ thuật số tại trường Cao đẳng công nghiệp Sao đỏ. Tìm hiểu và phân tích đặc điểm một số phần mềm hỗ trợ xây dựng bài giảng điện tử. Vận dụng xây dựng bài giảng điện tử theo quan điểm tích hợp trong dạy học môn kỹ thuật số tại trường Cao đẳng công nghiệp Sao đỏ.

Nghiên cứu biên soạn giáo trình điện tử học phần sửa chữa và bảo dưỡng ô tô

000000273358-TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

Sau khi hoàn thành việc thiết kế trang web theo ý muốn của ta, ta có thể đưa nó vào hệ thống quản trị đào tạo, tải lên Internet. e) Kết luận Bài giảng Nghiên cứu biên soạn giáo trình điện tử học phần sửa chữa và bảo dưỡng ô tô. Tuy chưa hoàn thiện như phần mềm bài giảng điện tử của các hãng ô tô lớn nhưng cng đã đạt đưc các tiêu chí tương tự như có tính trực quan, sinh động, đa liên kết, dễ sử dụng, dễ xây dựng, cập nhật…

Nghiên cứu, thiết kế bài giảng điện tử môn công nghệ hàn TIG-MIG-MAG cho các trường cao đẳng kỹ thuật

000000255037.pdf

dlib.hust.edu.vn

NGHIÊN CỨU THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN CÔNG NGHỆ HÀN TIG-MIG/MAG CHO CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT”. Mục đích nghiên cứu. Ứng dụng và khai thác phần mềm CNTT để xây dựng BGĐT cho môn công nghệ hàn nhằm đổi mới PPDH và nâng cao chất lượng dạy và học. Đối tượng và khách thể nghiên cứu. Đối tượng nghiên cứu. BGĐT môn học công nghệ hàn. khách thể nghiên cứu. Chương trình môn học môn học công nghệ hàn.

Xây dựng bài giảng điện tử môn học kỹ thuật truyền số liệu theo quan điểm dạy học tương tác cho trường Cao đẳng công nghiệp Hưng Yên.

000000297034-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Chương 2: Thực trạng giảng dạy môn Kỹ thuật truyền số liệu tại Khoa Điện trường cao đẳng công nghiệp Hưng Yên - Chương 3: Thiết kế minh họa bài giảng điện tử môn Kỹ thuật truyền số liệu theo quan điểm dạy học tương tác - Chương 4: Thực nghiệm sư phạm Trong bốn chương này, thì chương quan trọng nhất là chương 3. Trong chương 3 tác giả đã làm rõ mối quan hệ tương tác giữa giáo viên, sinh viên và máy tính thông qua bài giảng điện tử sử dụng phần mềm Powerpoint. Phương pháp nghiên cứu.

NHỮNG KHUYNH HƯỚNG VÀ NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA VIỆC NÂNG CAO ỨNG DỤNG MICROSOFT POWERPOINT VÀO XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

tainguyenso.vnu.edu.vn

CHƯƠNG 1: NHỮNG KHUYNH HƯỚNG VÀ NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA VIỆC NÂNG CAO ỨNG DỤNG MICROSOFT POWERPOINT VÀO XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 1.1. Cơ sở của việc nâng cao ứng dụng Microsoft Powerpoint vào xây dựng bài giảng điện tử môn tư tưởng Hồ Chí Minh.. Vai trò của công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn tư tưởng Hồ Chí Minh.. Nâng cao ứng dụng phần mềm Microsoft Powerpoint vào xây dựng bài giảng điện tử môn tư tưởng Hồ Chí Minh.

Nghiên cứu xây dựng bài giảng điện tử môn lắp đặt và bảo trì máy tính tại trường Cao đẳng nghề công nghiệp Hà Nội

000000254539.pdf

dlib.hust.edu.vn

Đề xuất quy trình xây dựng bài giảng điện tử môn “Lắp đặt & bảo trì máy tính” theo công nghệ dạy học tương tác - Nghiên cứu và vận dụng các phần mềm để xây dựng các bài giảng môn “Lắp đặt & bảo trì máy tính” có tính tương tác cao - Áp dụng hiệu quả phương pháp dạy học tương tác vào quá trình giảng dạy môn học “Lắp đặt & bảo trì máy tính” tại trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Hà Nội 15

Xây dựng bài giảng điện tử môn học kỹ thuật truyền số liệu theo quan điểm dạy học tương tác cho trường Cao đẳng công nghiệp Hưng Yên.

000000297034.pdf

dlib.hust.edu.vn

Xây dựng bài giảng điện tử môn học “Kỹ thuật truyền số liệu” theo quan điểm dạy học tƣơng tác. Phần mềm xây dựng bài giảng điện tử môn kỹ thuật truyền số liệu. Phƣơng pháp và quy trình thực nghiệm.