Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Phương pháp dạy học Vật lí 12"
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Mục tiêu chung Vận dụng lí luận dạy học để thiết kế, lập kế hoạch, tổ chức dạy học vật lí ở trường phổ thông. Trình bày được những quan điểm hiện đại của chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học Vật lý ở trường phổ thông. Phân tích các con đường hình thành kiến thức vật lí ở phổ thông theo phương pháp nghiên cứu đặc trưng của vật lí học.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thống kê kết quả bài kiểm tra cuối chương “ Dòng điện xoay chiều”- Vật lí 12.. Thiết kế Ebookchương “ Dòng điện xoay chiều”- vật lí 12 nhằm hỗ trợ hoạt động tự học của HS.. Việc sử dụng Ebook chương “ dòng điện xoay chiều”- vật lí 12 vào dạy học góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí, góp phần đổi mới phương pháp dạy học.. PHI U TRAO ĐỔI Ý KI N VỚI GIÁO VIÊN VỀ GIẢNG DẠY CHƢƠNG “ DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” VẬT LÍ 12.
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KIM BÔI. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM. “VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG TIẾT HỌC VẬT LÍ CHƯƠNG SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM”. KIM BÔI 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài là công trình nghiên cứu của cá nhân tôi. Trong đề tài không có sự sao chép một cách bất hợp pháp từ các đề tài, luận văn hoặc công trình nghiên cứu khoa học của người khác.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phối hợp các phương pháp dạy học. Thực trạng của việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học Vật lí ở trường THPT. Nội dung và phương pháp điều tra. Quy trình lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học Vật lí. LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP CÁC PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG. Đặc điểm, cấu trúc, nội dung của chương “Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể. Mục tiêu dạy học của chương.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vũ Cao Đàm, Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học, NXB Giáo Dục.. Sử dụng máy tính hỗ trợ việc xây dựng mô hình trong dạy học vật lý, Tạp chí Nghiên cứu Giáo dục, số 4/2000.. [7].Nguyễn Đức Thâm (Chủ biên), Nguyễn Ngọc Hƣng – Phạm Xuân Quế, Phương pháp dạy học Vật lí ở trường phổ thông, Nhà xuất bản Đại học Sƣ phạm,2003.. Dạy học bài tập vật lý ở trường phổ thông
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
Đề tài nghiên cứu các phương pháp dạy học mới trong dạy học Vật lí ở học sinh khối lớp 9 trường THCS Phan Đình Phùng. Phương pháp và nội dung nghiên cứu. Phương pháp nghiên cứu.. Tham khảo, nghiên cứu tài liệu hướng dẫn về phương pháp dạy học nói chung và phương pháp dạy học mới trong vật lí nói riêng.. Đề tài nghiên cứu các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học Vật lí 9. Gồm các phương pháp sau đây:. Phương pháp dạy và học hoạt động nhóm. Phương pháp dạy và học đặt và giải quyết vấn đề..
codona.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề tài nghiên cứu các phương pháp dạy học mới trong dạy học Vật lí ở học sinh khối lớp 9 trường THCS Phan Đình Phùng. Phương pháp và nội dung nghiên cứu. Phương pháp nghiên cứu.. Tham khảo, nghiên cứu tài liệu hướng dẫn về phương pháp dạy học nói chung và phương pháp dạy học mới trong vật lí nói riêng.. Đề tài nghiên cứu các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học Vật lí 9. Gồm các phương pháp sau đây:. Phương pháp dạy và học hoạt động nhóm. Phương pháp dạy và học đặt và giải quyết vấn đề..
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Từ đặc điểm gắn với thực tiễn của dạy học dự án, có thể nói vật lí là môn học có nhiều cơ hội tổ chức dạy học dự án. Như vậy, khi dạy các ứng dụng của vật lí trong kĩ thuật hay vận dụng kiến thức vật lí để giải quyết các vấn đề thực tiễn, giáo viên có thể tổ chức dạy học dự án. Tuy nhiên, không phải bất cứ bài học vật lí nào cũng có thể tổ chức dạy học dự án. Giáo viên cần phải biết từ bỏ dạy học dự án với các bài học đòi hỏi sự trình bày một cách chính xác, chặt chẽ, logic và hệ thống.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tìm hiểu vấn đề ứng dụng việc tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học Vật lí.. Soạn thảo tiến trình dạy học một số bài trong chương trình Vật lí 12 có nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường.. Việc tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học Vật lí ở trường Trung học phổ thông. Thiết kế các phương án dạy học tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học Vật lí 12. Tổ chức dạy học Vật lí 12 như thế nào để tích hợp được nội dung giáo dục bảo vệ môi trường hiệu quả?.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu tài liệu lý luận dạy học nhằm tìm hiểu các các phương pháp giảng dạy truyền thống, phương pháp giảng dạy tích cực và cơ sở lí luận việc dạy học vật lí nhằm phát huy tính tích cực của HS.. Nghiên cứu tài liệu liên quan đến cơ sở lí luận của phương pháp trắc nghiệm. 9.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn:. Nghiên cứu chương trình, sách giáo khoa, sách GV, sách bài tập để xác định nội dung, kiến thức, cấu trúc logic mà học sinh cần nắm vững trong chương “Sóng ánh sáng” Vật lí 12.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
KẾT NỐI MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC PHẦN DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ VẬT LÍ 12. HÀ NỘI – 2015. CHUYÊN NGHÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN VẬT LÝ). Hà nội - 2015 Học Viên. Dạy học. Dạy học Vật lí Học sinh. Thiết bị thí nghiệm Thực nghiệm sư phạm Thí nghiệm thực hành Thí nghiệm Vật lí. Thí nghiệm Vật lí phổ thông Trung học phổ thông. Máy tính điện tử Phương tiện dạy học Sách giáo khoa Sư phạm. Vật lí.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển năng lực. Các phương pháp đánh giá năng lực thực hiện:. Đánh giá giải pháp. Những hoạt động cơ bản trong dạy học vật lí giúp học sinh bộc lộ năng lực giải quyết vấn đề. Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học Vật lí 1.5.1. Thực hiện và đánh giá giải pháp giải quyết vấn đề. nhận biết mức độ năng lực giải quyết vấn đề của học sinh. Kết quả đầu ra về năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Sử dụng thí nghiệm vật lí trong dạy học sẽ nâng cao niềm tin vào khoa học của HS. đồng thời tạo không khí học tập tích cực giúp HS gần gũi, yêu thích môn vật lí hơn.. Nhưng việc sử dụng thí nghiệm vật lí vẫn chưa mang lại hiệu quả, giáo viên ít quan tâm đến khả năng thực hành của HS. Do đó, khi dạy học vật lí người giáo viên cần phối hợp các phương pháp dạy học để khắc phục các hạn chế trên.. Quá trình dạy học vật lí thì có nhiều phương pháp dạy học tích cực khác nhau..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vũ Cao Đàm (1998), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học. Bài tập định tính và câu hỏi thực tế Vật lí 12. Nguyễn Cảnh Hòe (2009), Những bài tập hay và điển hình Vật lí 12. Giải toán Vật lí 12 – Tập 1. Vũ Thanh Khiết (2008), Phương pháp giải toán Vật lí 12. Tuyển tập các bài toán cơ bản và nâng cao Vật lí 12.. Bài tập vật lí 12. Nguyễn Đức Thâm, Nguyễn Ngọc Hƣng (2001), Tổ chức hoạt động nhận thức cho HS trong dạy học Vật lí ở trường phổ thông. Bài tập phương pháp dạy bài tập Vật lí.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC PHẦN “DAO ĐỘNG VÀ SÓNG CƠ”, VẬT LÍ 12 THPT. VỚI SỰ HỖ TRỢ BÀI TẬP VẬT LÍ. Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÍ Mã số: 60140111. Tác giả xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, Phòng đào tạo sau đại học, Ban chủ nhiệm, quý thầy cô giáo khoa vật lí trường Đại học sư phạm Huế và quý thầy cô tham gia giảng dạy lớp cao học Vật lí khóa 21 (tại Tiền Giang), trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN VẬT LÍ Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Phương pháp dạy học môn Vật lí. Đổi mới phương pháp dạy học môn Vật lí. Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn Vật lí. Các điều kiện đảm bảo hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn Vật lí. Lập kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học môn Vật lí. Tổ chức thực hiện đổi mới phương pháp dạy học môn Vật lí. Chỉ đạo thực hiện đổi mới phương pháp dạy học môn Vật lí.
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong lạy học Vật lí cần làm cho học sinh hiểu và nắm vững các vấn đề chính như sau:. Lựa chọn các phương pháp dạy học góp phần phát triển năng lực sáng tạo kĩ thuật của học sinh. Tăng cường công tác thực hành, làm thí nghiệm Vật lí và rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh. Nhiệm vụ dạy học Vật lí. được thực hiện thông qua việc dạy học những kiến thức Vật lí và hoạt động học tập của học sinh. Tổ chức hoạt động nhận thức Vật lí của học sinh.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hoạt động dạy và học Vật lí ở trƣờng phổ thông theo hƣớng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học khám phá phần “Quang hình học” Vật lí lớp 11 THPT.. Nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết. Nghiên cứu lý luận, tổng hợp các vấn đề lý luận liên quan đến đề tài.. Nghiên cứu chƣơng trình, sách giáo khoa Vật lí 11 THPT phần “Quang hình học”.[2]. Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn. Quan sát, kiểm tra, đánh giá hoạt động của học sinh khi học các tiết học này..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC. NHÓM CHƯƠNG “LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG”, VẬT LÍ 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Vật lí Mã số: 60140111. Tôi cũng xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu quý thầy cô giáo tổ vật lí Trường THPT Thuận An giúp đỡ, trao đổi, tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả trong quá trình nghiên cứu và thực hiện đề tài..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Những yêu cầu đối v i một website hỗ trợ dạy học vật lí. ai trò của website hỗ trợ dạy học trong việc tổ chức dạy học vật lí trư ng phổ thông. bsit hỗ trợ cho phương pháp dạy học giải quyết vấn đề. bsit hỗ trợ cho phương pháp thực nghiệm trong dạy học vật lí. bsit hỗ trợ cho phương pháp thí nghiệm l tư ng trong dạy học vật lí 42 1.4.4. bsit hỗ trợ cho phương pháp tương tự trong dạy học vật lí. bsit hỗ trợ cho phương pháp mô hình trong dạy học vật lí.