« Home « Kết quả tìm kiếm

Rèn luyện kỹ năng mềm


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Rèn luyện kỹ năng mềm"

CÁC BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KINH TẾ TẠI TP.HỒ CHÍ MINH

www.academia.edu

Các phương pháp học hỏi, rèn luyện kỹ năng mềm c a sinh viên cần đa dạng: thảo luận, phân tích trường hợp điển hình, giải quyết các tình huống, đóng vai, chơi trò chơi mô phỏng, bày tỏ Ủ kiến… 3.4. Học tập, rèn luyện kỹ năng mềm mọi lúc, mọi nơi. Kỹ năng mềm được tích lũy từ quá trình đi học, đi làm và cả khi tương tác với các mối quan hệ khác trong cuộc sống.

Khóa luận tốt nghiệp đại học ngành Triết học: Vai trò của tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên

tailieu.vn

Việc nắm bắt tốt các loại tư duy này sẽ là nền tảng giúp sinh viên rèn luyện, phát triển các kỹ năng mềm cho bản thân một cách hiệu quả nhất. Các loại tư duy này sẽ có sự bổ trợ, tác động lẫn nhau trong quá trình rèn luyện kỹ năng mềm của sinh viên..

Thực trạng kỹ năng mềm của sinh viên tại một số trường đại học thành viên thuộc Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

tailieu.vn

Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng: (1) Sinh viên rất quan tâm tới rèn luyện kỹ năng mềm. (2) Sinh viên tiếp nhận kỹ năng mềm chủ yếu thông qua mạng xã hội, các môn học chính khóa và một số các hoạt động ngoại khoá. (4) Yếu tố ảnh hưởng đến việc rèn luyện kỹ năng mềm của sinh viên là thái độ, ý thức của họ và mối quan hệ với bạn bè xung quanh.

Rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm

tailieu.vn

Rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm. Một số quản lý, giám đốc người nước ngoài làm việc tại Việt Nam hay so sánh: "Một người Việt Nam làm việc tốt hơn một người Nhật, nhưng ba người Việt Nam lại thua ba người Nhật". Điều này cho thấy kỹ năng làm việc nhóm của người Việt còn hạn chế. Hiệu quả công việc phụ thuộc rất lớn vào khả năng làm việc của nhóm. Trong các cuộc họp nhóm, thay vì nghe ý kiến của từng thành viên, cô trở thành người lĩnh xướng và dẫn dắt toàn bộ kế hoạch làm việc của nhóm.

SKKN Rèn luyện kỹ năng tính khoảng cách trong không gian (2016 - 2017)

www.scribd.com

Trang : 2 SKKN môn Hình học năm 2017: Rèn luyện kỹ năng tính khoảng cách trong không gian. Tên SKKN : RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TÍNH KHOẢNG CÁCH TRONG KHÔNG GIAN I. Trang : 3 SKKN môn Hình học năm 2017: Rèn luyện kỹ năng tính khoảng cách trong không gian. Trang : 4 SKKN môn Hình học năm 2017: Rèn luyện kỹ năng tính khoảng cách trong không gian. Tính theo a khoảng cách giữa hai đường thẳng A1C và MN. Trang : 5 SKKN môn Hình học năm 2017: Rèn luyện kỹ năng tính khoảng cách trong không gian.

Nghị luận xã hội về ý kiến Rèn luyện kỹ năng sống cũng quan trọng như tích lũy kiến thức

vndoc.com

Do đó, việc rèn luyệnnăng sống và tích lũy kiến thức là hai yếu tố tạo nên thành công.. Từ đây ta hiểu được rằng việc rèn luyệnnăng sống cũng quan trọng như tích lũy kiến thức.. Bên cạnh việc cố gắng học tập tốt những kiến thức trong sách vở thì chúng ta cần cố gắng tham gia nhiều hơn các lớp kỹ năng mềm để cải thiện cuộc sống hơn. Chúng ta cũng thấy kỹ năng thuyết trình giữa đám đông là một kỹ năng vô cùng khó và quan trọng.

Rèn luyện kỹ năng đặt câu hỏi cho sinh viên chuyên ngành Toán -Tin RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐẶT CÂU HỎI CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TOÁN -TIN

www.academia.edu

Rèn luyện kỹ năng đặt câu hỏi cho sinh viên chuyên ngành Toán -Tin RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐẶT CÂU HỎI CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TOÁN - TIN Giảng viên Phạm Ngọc Hoa Khoa Tự Nhiên, Trường CĐ Hải Dương I. Đặt vấn đề Đổi mới phương pháp dạy học Toán Trung học cơ sở (THCS) là một vấn đề luôn được xã hội và nhà trường quan tâm. Cho đến nay, cũng đã có rất nhiều tên gọi về phương pháp dạy học như: Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. Dạy học hợp tác theo nhóm. Dạy học phân hóa.

Rèn luyện kỹ năng giải phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG. GIẢI PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Dạy học giải bài tập toán. Kỹ năngkỹ năng giải toán. Quan niệm về kỹ năng, kỹ năng giải toán. Sự hình thành kỹ năng. Điều kiện để có kỹ năng. Các mức độ của kỹ năng giải toán. Nhiệm vụ rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh. Yêu cầu rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh trung học phổ thôngError! Bookmark not defined.. Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinhError!

Rèn luyện kỹ năng giải toán Phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

Quá trình hình thành kỹ năng giải toán của học sinh.. Phạm vi nghiên cứu. Nội dung chương trình Đại số và Giải tích 11 phần “Phương trình lượng giác”.. Vấn đề nghiên cứu. Trong nghiên cứu này, một số vấn đề sau đây được đưa ra xem xét:. Kỹ năngkỹ năng giải toán.. Vai trò của việc rèn luyện kỹ năng giải toán.. Dùng những phương pháp nào để rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh khi dạy học chủ đề “Phương trình lượng giác”..

Rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh qua dạy học chương Số phức lớp 12 - Ban Nâng cao

05050002319.pdf

repository.vnu.edu.vn

Kỹ năngkỹ năng tự học. Kỹ năng. Tự học. Nhiệm vụ rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh. Thực trạng dạy học nội dung số phức trong trƣờng Trung học phổ thông. CHƢƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CÁC BÀI TOÁN TRONG CHỦ ĐỀ SỐ PHỨC CHO HỌC SINH LỚP 12. Một số vấn đề về nội dung Chƣơng IV-Số phức. Nội dung và phân phối chƣơng trình chƣơng số phức. Một số giải pháp của giáo viên nhằm rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh .

Báo cáo tóm tắt đề tài khoa học và công nghệ cấp Bộ: Rèn luyện kỹ năng kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua trò chơi học tập trực tuyến

tailieu.vn

Rèn luyện kỹ năng tiền đọc. Rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ thông qua trò chơi học tập trực tuyến. Một số vấn đề lí luận về rèn luyện KNTĐ cho trẻ 5-6 tuổi. Nội dung rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi. Biểu hiện khả năng tiền đọc của trẻ. Các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng tiền đọc của trẻ 5- 6 tuổi. Sự cần thiết của việc rèn luyện kỹ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi. Một số vấn đề lí luận về TCHT trực tuyến cho trẻ 5-6 tuổi.

Rèn luyện kỹ năng chứng minh các bài toán về đường tròn cho học sinh khá giỏi lớp 9 – Trung học cơ sở

repository.vnu.edu.vn

Biện pháp 4: Rèn luyện kỹ năng tìm nhiều cách giải khác nhau cho một bài toán. Biện pháp 5: Rèn luyện kỹ năng trình bày lời giảiError! Bookmark not defined.. Biện pháp 6: Rèn luyện kỹ năng vẽ thêm hình phụ cho học sinh. Biện pháp 7: Rèn luyện kỹ năng khai thác bài toán. Xây dựng hệ thống bài tập nhằm rèn luyện kỹ năng giải toán về đường tròn cho học sinh khá giỏi lớp 9. Các bài toán chứng minh sự bằng nhau. Các bài toán chứng minh quan hệ song song, vuông góc của hai đường thẳng.

SKKN Rèn Luyện Kỹ Năng Nói Tiếng Anh Cho Học Sinh Lớp 6 -7

www.scribd.com

Tõ c¬ së lÝ luËn vµ thùc tiÔn, cïng víi kinh nghiÖm trong qu¸ tr×nh gi¶ng d¹ycña m×nh t«i chän chuyªn ®Ò nghiªn cøu " Rèn luyện kỹ năng nói tiếng Anh chohọc sinh lớp 6,7”CHƯƠNG 2: RÈN KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 6-7 1.Thực trạng kỹ năng nói tiếng anh của học sinh. Chúng ta- đội ngũ GV dạy bộ môn Tiếng Anh phải mạnh dạn nhìn thẳngvào thực tế kỹ năng nói Tiếng Anh yếu kém của học sinh THCS hiện nay. Đa sốcác học sinh không thể giao tiếp bằng Tiếng Anh.

Sáng kiến kinh nghiệm - Rèn luyện kỹ năng giải toán phân tích đa thức thành nhân tử

vndoc.com

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN. “PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ”. Kỹ năng giải toán và biết vận dụng kiến thức đã học của học sinh vào giải bài tập là vấn đề mà giáo viên nói chung luôn phải quan tâm. Thông qua bài kiểm tra 15 phút, bài kiểm tra một tiết, kiểm tra học kỳ cho thấy kỹ năng giải toán và vận dụng kiến thức phân tích đa thức thành nhân tử là chưa cao. Đây là vấn đề băn khoăn của rất nhiều giáo viên dạy toán 8, kể cả toán 9..

Khóa luận tốt nghiệp đại học ngành Triết học: Nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội trong thời đại cách mạng công nghiệp 4.0

tailieu.vn

Đặc biệt, nếu đại diện doanh nghiệp có thể trực tiếp tham gia giáo dục - huấn luyện kỹ năng mềm cho sinh viên thì càng nâng cao hiệu quả giáo dục kỹ năng mềm ở trường Đại học. Các khu kí túc xá hay khu ở trọ của sinh viên cũng là môi trường sinh viên rèn luyện những kỹ năng mềm cần thiết.

Rèn luyện kỹ năng giải toán hình học không gian chương Quan hệ vuông góc trong sách giáo khoa Hình học lớp 11 ban cơ bản

repository.vnu.edu.vn

Toán học giúp ngƣời học rất nhiều trong việc rèn luyện phƣơng pháp suy nghĩ, suy luận, giải quyết vấn đề, giải quyết các tình huống trong cuộc sống từ đó đặt ra nhiệm vụ quan trọng cho ngƣời dạy. Trong giảng dạy môn toán, rèn luyện kỹ năng làm toán có vị trí đặc biệt, vì không có kỹ năng làm toán sẽ không phát triển đƣợc tƣ duy. Nhƣ vậy rèn luyện kỹ năng giải toán là rất cần thiết..

Rèn luyện kỹ năng so sánh cho học sinh trong dạy học tác phẩm Chí Phèo” của Nam Cao (Ngữ văn 11, tập 1)

repository.vnu.edu.vn

Phân tích thể loại, kết cấu, nội dung tác phẩm Chí Phèo để xác định khả năng và các biện pháp rèn luyện kỹ năng so sánh Error! Bookmark not defined.. Định hướng cho học sinh so sánh trong dạy học tác phẩm Chí PhèoError! Bookmark not defined.. Rèn luyện kỹ năng so sánh. Các yêu cầu logic và cấu trúc của so sánh . Quy trình rèn luyện kỹ năng so sánh cho HS. Các mức độ phát triển của kỹ năng so sánh Error! Bookmark not defined..

Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ địa lí và rút ra nhận xét cho học sinh lớp 9

vndoc.com

Tìm hiểu việc rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ địa lí và rút ra nhận xét cho học sinh lớp 9 giúp cho giáo viên và học sinh có những biện pháp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy và học tập môn Địa lí nói chung , đồng thời củng cố, nâng cao việc rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ địa lí và rút ra nhận xét cho học sinh nói riêng.. Rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ địa lí và rút ra nhận xét cho học sinh lớp 9/2, trường THCS Lâm Kiết.

Rèn luyện kỹ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông trong dạy học sinh học.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Sử dụng một số phần mềm thiết kế giáo án điện tử dạy chuyên đề sinh lí thực vật cho học sinh chuyên sinh bậc trung học phổ thông.. Sư tầm và sử dụng mẫu tư liệu để xây dựng câu hỏi, bài tập nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh trong dạy học sinh tháI học lớp 11 – Trung học phổ thông.. Xây dựng bài giảng điện tử môn sinh học Trung học phổ thông. Sử dụng phương pháp dạy học nhóm nhằm rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông. TS.Nguyễn Thế Hưng.

Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện kỹ năng gõ mười ngón cho học sinh Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học

download.vn

Rèn luyện kỹ năng gõ mười ngón cho học sinh 1. MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈNNĂNG GÕ PHÍM BẰNG 10 NGÓN TAY CHO HỌC SINH LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG. Tin học là môn học mới được đưa vào nhà trường nên chương trình phải được xây dựng một cách tổng thể, bảo đảm tính nhất quán và liên thông giữa các cấp học, tránh chồng chéo..