Tìm thấy 11+ kết quả cho từ khóa "Trường phổ thông dân tộc bán trú"
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vụ giáo dục dân tộc (2012), Tư vấn tâm lý học đường, Tài liệu tập huấn cán bộ quản lý, giáo viên các trường phổ thông dân tộc nội trú, bán trú, Hà Nội.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
QUẢN LÝ PHÒNG NGỪA TÌNH TRẠNG HỌC SINH BỎ HỌC Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ. HUYỆN TUẦN GIÁO, TỈNH ĐIỆN BIÊN. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC. Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số . CBQL: Cán bộ quản lý. PHHS: Phụ huynh học sinh PPDH: Phương pháp dạy học PTDTBT: Phổ thông dân tộc bán trú. XHHGD: Xã hội hóa giáo dục. Error! Bookmark not defined.. CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ PHÒNG NGỪA TÌNH TRẠNG HỌC SINH BỎ HỌC CỦA HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TRUNG HỌC CƠ SỞError!
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các đồng chí trong Ban lãnh đạo, giáo viên trường Phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh Điện Biên đã tạo điều kiện, giúp đỡ tác giả hoàn thành luận văn.. Bộ GD&ĐT Bộ Giáo dục và Đào tạo. BSVH Bản sắc văn hóa. BSVHDT Bản sắc văn hóa dân tộc. CBQL Cán bộ quản lý. CMHS Cha mẹ học sinh. GD Giáo dục. GD&ĐT Giáo dục và Đào tạo. GDBSVHDT Giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc. HĐGDNGLL Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. HS Học sinh. PTDTBT Phổ thông dân tộc bán trú. PTDTNT Phổ thông dân tộc nội trú.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bàn giải pháp nâng cao chất lượng dạy học của trường phổ thông dân tộc bán trú. Phát triển giáo dục thiểu số cơ sở quan trọng để thực hiện bình đẳng giữa các dân tộc
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bộ GD&ĐT (2013), Một số vấn đề lí luận và thực tiến về quản lý trường phổ thông dân tộc nội trú, Hà Nội.. Bộ Văn hoá – Thể thao và Du lịch, Sổ tay công tác văn hoá - thông tin vùng dân tộc thiểu số và miền núi, Hà Nội.. Hội đồng nhân dân tỉnh Điện Biên (2013), Nghị quyết thông qua Đề án bảo tồn và phát triển văn hoá các dân tộc tỉnh Điện Biên gắn với phát triển KTXH đến năm 2015, định hướng đến 2020, Điện Biên..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ. Các khái niệm liên quan đến quản lý. Quản lý. Quản lý giáo dục. Quản lý nhà trường. Các khái niệm liên quan đến giáo dục KNS. Giáo dục kĩ năng sống. Học sinh dân tộc nội trú. Đặc điểm phát triển của học sinh trường Phổ thông Đân tộc Nội trú 18 1.2.3.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển của học sinh dân tộc nội trú 19 1.3.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ – TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MƢỜNG CHÀ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN CỦA NGÀNH GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỈNH ĐIỆN BIÊN. Định hướng phát triển đội ngũ giáo viên trường phổ thông dân tộc nội trú đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đào tạo. Định hướng phát triển đội ngũ giáo viên tỉnh Điện BiênError! Bookmark not defined.. Định hướng phát triển đội ngũ giáo viên các trường PT DTNT tỉnh Điện Biên.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH ĐIỆN BIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC. Đề tài “Quản lý GDĐĐ cho học sinh ở Trường PTDTNT tỉnh Điện Biên trong giai đoạn hiện nay” đƣợc hoàn thành với sự giúp đỡ và hƣớng dẫn khoa học của các thầy, cô giáo Trƣờng Đại học giáo dục - Đại học quốc gia Hà Nội và quá trình nghiên cứu của bản thân tôi trong thời gian học tập..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghị định 05/2011/NĐ-CP, đề cập đến chính sách phát triển giáo dục và đào tạo đối với các dân tộc thiểu số đã ghi: "Tiếng nói, chữ viết và truyền thống văn hóa tốt đẹp của các dân tộc được đưa vào chương trình giảng dạy trong các trường phổ thông, trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm học tập cộng đồng, trường dạy nghề, trung học chuyên nghiệp, cao đẳng và đại học phù hợp với địa bàn vùng dân tộc".
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Thị Thu Huyền, Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về Quản lý trường phổ thông dân tộc nội trú. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học.. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Thông tư 56/2011/TT-BGDĐT ngày ban hành Quy chế thi chọn HSG cấp quốc gia..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đỗ Bích Ngọc, Quản lý quá trình giáo dục trong trường phổ thông dân tộc nội trú, Bài giảng tại trường cán bộ quản lý giáo dục và đào tạo, Hà Nội, 1992.. Đỗ Ngọc Đạt, Tiếp cận hiện đại hoạt động dạy học. Hà Thế Ngữ- ĐặngVũ Hoạt, Giáo dục học, tập 1,2. Kônđacốp, Cơ sở lí luận của khoa học quản lý giáo dục, Trường cán bộ quản lí giáo dục trung ương- Hà Nội, 1984.. Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Đại cương khoa học quản lý.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CỦA HỌC SINH CÁC TRƢỜNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH ĐIỆN BIÊN. LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC. LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC. Tác giả xin trân trọng cảm ơn Ban giám đốc, các phòng ban thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên, Ban giám hiệu và tập thể đội ngũ giáo viên các trƣờng phổ thông dân tộc nội trú THPT tỉnh Điện Biên đã tạo điều kiện thuận lợi và có những ý kiến đóng góp quý báu để tác giả hoàn thành luận văn.. GD&ĐT Giáo dục và đào tạo.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chủ yếu tìm hiểu tính dân tộc trong bài thơ “Việt Bắc” của Tố Hữu thông qua lí thuyết trường nghĩa.. Khảo nghiệm dạy học tác phẩm “Việt Bắc” của Tố Hữu trong chương trình THPT ở trường THPT Trần Khánh Dư – Huyện Vân Đồn – tỉnh Quảng Ninh.. của Tố Hữu có thể áp dụng vào quá trình dạy học theo hướng tích hợp Ngữ - Văn ở nhà trường phổ thông.. của Tố Hữu ở trường trung học phổ thông theo lí thuyết trường nghĩa. “Việt Bắc” của Tố Hữu)..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH DÂN TỘC- MIỀN NÚI TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. TRẦN CAN TỈNH ĐIỆN BIÊN. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC. ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH DÂN TỘC- MIỀN NÚI TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ. THÔNG TRẦN CAN TỈNH ĐIỆN BIÊN. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Để khắc phục vấn đề này , cần phải chăm lo các trường phổ thông vùng xâu , vùng xa bằng cách phát triển mô hình trường nội trú , bán trú dân nuôi ở các cấp để đào tạo nguồn cung cấp dồi dào cho đào tạo nữ giáo viên sư phạm . Đồng thời ưư tiên cho các trường này có được đội ngũ giáo viên giỏi , thành thạo tiếng Jrai , Bahnar và thực hiện chính sách luân chuyển cán bộ có chế độ đãi ngộ thỏa đáng hơn.
Duong Quynh Phuong.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thường đây là cấp độ truyền văn hoá gián tiếp (cá nhân được dạy dỗ trong các tổ chức xã hội hoá chuyên biệt như trường phổ thông, đại học…. Tiếp biến văn hóa là dòng chảy tự nhiên của lịch sử loài người từ hàng ngàn đời nay, bất chấp các rào cản về kinh tế, xã hội và ngôn ngữ..
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong một điều kiện như vậy, sự thay đổi về chức năng giao tiếp của tiếng mẹ đẻ các dân tộc thiểu số, của ngôn ngữ vùng và của tiếng phổ thông cũng sẽ thay đổi. từng bước mở rộng phạm vi giao tiếp của mình hơn trong đời sống xã hội các dân tộc thiểu số..
Lam Tien.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kinh ăn Tày, Tày ăn Mán, Mán ăn đất, ăn củ nâu) cho đến dùng người của dân tộc này để đàn áp dân tộc khác, lập ra xứ Nùng tự trị, xứ Thái tự trị.... Quỷ Pháp mắt to và mũi lõ Chia rẽ dân tộc Kinh và Nùng Đeo tiền, Mán đỏ, chúng tách biệt.... Do đó hơn 90% người dân tộc thiểu số không biết chữ và không biết tiếng phổ thông..
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Có lẽ chưa bao giờ trong lịch sử nước ta, tiếng phổ thông, chữ phổ thông đang đóng vai trò là phương tiện giao tiếp rộng rãi văn hoá giữa các dân tộc như hiện nay.. Có thể nói, nếu không có tiếng phổ thông và chữ phổ thông thì sẽ không có nền văn hoá Việt Nam. Những dân tộc vốn từ xưa có chữ viết riêng (Khmer, Thái. thì việc vừa phát huy chữ viết riêng dân tộc và phổ biến sâu rộng chữ phổ thông, hỗ trợ lẫn nhau thúc đẩy phát triển nền văn hoá dân tộc..
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Có lẽ chưa bao giờ trong lịch sử nước ta, tiếng phổ thông, chữ phổ thông đang đóng vai trò là phương tiện giao tiếp rộng rãi văn hoá giữa các dân tộc như hiện nay. Có thể nói, nếu không có tiếng phổ thông và chữ phổ thông thì sẽ không có nền văn hoá Việt Nam. thì việc vừa phát huy chữ viết riêng dân tộc và phổ biến sâu rộng chữ phổ thông, hỗ trợ lẫn nhau thúc đẩy phát triển nền văn hoá dân tộc..