« Home « Chủ đề hóa

Chủ đề : hóa


Có 20+ tài liệu thuộc chủ đề "hóa"

NGHIÊN CỨU BIẾN TÍNH ỐNG NANO CACBON BẰNG 8 – HYDROXYQUINOLINE VÀ ỨNG DỤNG ĐỂ TÁCH MỘT SỐ KIM LOẠI NẶNG KHỎI NƯỚC

01050001794.pdf

repository.vnu.edu.vn

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN. NGHIÊN CỨU BIẾN TÍNH ỐNG NANO CACBON BẰNG 8 – HYDROXYQUINOLINE VÀ ỨNG DỤNG ĐỂ TÁCH MỘT SỐ KIM LOẠI NẶNG KHỎI NƯỚC. LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC. NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC. Với lòng biết ơn sâu sắc em xin chân thành cảm ơn PGS.TS Nguyễn Văn Nội – trường Đại...

Hoá vô cơ

tainguyenso.vnu.edu.vn

Khung chương trình đào tạo thạc sĩ. chuyên ngành: hóa vô cơ. ngành: hóa học. Giới thiệu chung về chương trình đào tạo 1. Một số thông tin về chuyên ngành đào tạo:. Mã số chuyên ngành:. Tên ngành + Tiếng Việt: Hóa học + Tiếng Anh: Chemistry. Bậc đào tạo: Thạc sĩ. Tiếng Việt: Thạc sĩ Hóa học. Đơn...

Ảnh hưởng của hoạt động thâm canh hoa đến chất lượng môi trường đất, nước vùng trồng hoa xã Tây Tựu, huyện Từ Liêm, Hà Nội và đề xuất giải pháp giảm thiểu ô nhiễm

DT_00923.doc

tainguyenso.vnu.edu.vn

ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 20. Phương pháp nghiên cứu 20. Điều kiện kinh tế - xã hội của xã Tây Tựu, huyện Từ Liêm, Hà Nội 26. Hiện trạng sử dụng phân bón trong thâm canh hoa ờ xã Tây Tựu 32. Anh hưởng của việc thâm canh hoa đèn chát lượng môi trường đát xã Tây...

Đánh giá chất lượng nước của lưu vực sông Đu (Thái Nguyên) dựa trên các chỉ số thủy lý, hóa, và chỉ số sinh học

tainguyenso.vnu.edu.vn

Ở Việt Nam, chất lượng nước thường được đánh giá dựa trên các chỉ số hóa học, vật lý và các thông số vi sinh vật như nhu cầu ôxy sinh học, trầm tích lơ lửng và số lượng vi khuẩn. ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG NƯỚC CỦA LƯU VỰC SÔNG ĐU (THÁI NGUYÊN) DỰA TRÊN CÁC CHỈ SỐ THỦY LÝ...

Đề thi và đáp án Casio Toán, Lý, Hóa và Sinh

www.vatly.edu.vn

Kết quả:. bao lõu anh ta trả hết số tiền trờn? Kết quả:. phộp chia đa thức ( )P x cho ( )2 1x − Kết quả:. b) Tỡm nghiệm đỳng của phương trỡnh (kết quả ghi dưới dạng hỗn. 2/ Nếu khụng yờu cầu thờm hóy tớnh chớnh xỏc đến 10 chữ số thập phõn (ghi vào ụ kết...

Hóa - Đề Hóa 2018 chuẩn theo Bộ GD&ĐT số 40 - HDG

www.vatly.edu.vn

Câu 2: Hòa tan hoàn toàn 13 gam Zn bằng dung dịch H2SO4 loãng, thu được V lít H2 (đktc). Câu 6: Dùng phản ứng nhiệt nhôm để khử hoàn toàn 2,4 gam Fe2O3. Khối lượng Fe thu được sau phản ứng là. Câu 7: Khi cho axit axetic phản ứng với axetilen ở điều kiện thích hợp ta thu...

KHẢO SÁT KHẢ NĂNG SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA 6 GIỐNG HOA CHUÔNG (SINNINGIA SPECIOSA) TỪ NGUỒN GEN IN VITRO TẠI TIỀN GIANG

ctujsvn.ctu.edu.vn

CỦA 6 GIỐNG HOA CHUÔNG (SINNINGIA SPECIOSA) TỪ NGUỒN GEN IN VITRO TẠI TIỀN GIANG. Sự sinh trưởng và phát triển của 6 giống hoa chuông (G1, G2, G3, G5, G7 and G11) từ nguồn gen in vitro đã được khảo sát tại Tiền Giang. Kết quả đã cho thấy tất cả các giống hoa chuông đều sinh trưởng, phát...

Tuyển chọn vi khuẩn có khả năng cố định đạm, hòa tan lân, tổng hợp IAA nội sinh trong cây cà phê vối (Coffea canephora Pierre ex A. froehner) trồng tại tỉnh Đắk Lắk

ctujsvn.ctu.edu.vn

TUYỂN CHỌN VI KHUẨN CÓ KHẢ NĂNG CỐ ĐỊNH ĐẠM, HÒA TAN LÂN, TỔNG HỢP IAA NỘI SINH TRONG CÂY CÀ PHÊ VỐI (Coffea canephora PIERRE EX A. Cà phê vối, cố định đạm, hòa Keywords:. Cây cà phê vối là cây công nghiệp mang lại lợi ích to lớn cho đồng bào Tây Nguyên. Trong nghiên cứu này, 100...

Mùa xuân chơi hoa

tailieu.vn

Mùa Xuân Ch i Hoa ơ. M ra s m, có t ch c và ế ể ủ ậ ộ ừ ở ớ ổ ứ nh đã tr thành truy n th ng là ch hoa c a c ng đ ng Công Giáo, sau đó là ch hoa c a ư ở ề ố ợ ủ ộ ồ ợ...

Đề thi chọn lọc học sinh giỏi quốc gia môn hóa năm 2006

tailieu.vn

ã [email protected] 1. Hãy cho biết các sản phẩm của sự thuỷ phân trong môi trường axit của các chất CH 3 COOCH 3 , CH 3 CONH 2. Gọi tên các đồng phân đối quang nhận được khi monoclo hoá metylxiclohexan dưới tác dụng của ánh sáng, giả thiết rằng vòng xiclohexan phẳng.. Axit m-RC 6 H 4 COOH...

Đề thi cao đẳng, đại học khối B 2006

tailieu.vn

2) Hòa tan Fe 3 O 4 vào dung dịch HCl, được dung dịch D. Chia dung dịch D thành ba phần. Thêm dung dịch NaOH dư vào phần thứ nhất, được kết tủa E. Viết phương trình hóa học của các phản ứng xảy ra.. 3) Cho dung dịch G chứa các ion Mg 2. Chia dung dịch G...

Đề Thi Hóa Khối A Năm 2006

tailieu.vn

1) Viết phương trình hóa học của các phản ứng điều chế:. 2) Chỉ dùng thêm giấy quỳ tím, trình bày cách nhận biết các dung dịch loãng sau: Na 2 SO 4 , Na 2 CO 3 , NaCl, H 2 SO 4 , BaCl 2 , NaOH. Viết phương trình hoá học của các phản ứng xảy ra...

Đề Thi Hóa Khối B Năm 2006

tailieu.vn

2) Hòa tan Fe 3 O 4 vào dung dịch HCl, được dung dịch D. Chia dung dịch D thành ba phần. Thêm dung dịch NaOH dư vào phần thứ nhất, được kết tủa E. Viết phương trình hóa học của các phản ứng xảy ra.. 3) Cho dung dịch G chứa các ion Mg 2. Chia dung dịch G...

amino axit

tailieu.vn

Amino axit. Phản ứng của nhóm cacboxyl. Phản ứng của nhóm amino. a) Phản ứng với axit nitrơ (tương tự amin bậc I) tạo thành hidroxiaxit. b) Phản ứng đeamin hóa. c) Phản ứng ngưng tụ với anđehit fomic : ...10. d) Phản ứng ankyl,aryl hóa bằng dẫn xuất halogen ...10. e) Phản ứng axyl hóa (Phản ứng Sotten –...

Trắc nghiệm ôn thi tuyển sinh ĐH môn Hóa (có bài giải)

tailieu.vn

Ở t 0 C t c đ c a m t ph n ng hoá h c là v. Đ ố ộ ủ ộ ả ứ ọ ể tăng t c đ ph n ng trên là 8v thì nhi t đ c n thi t là ố ộ ả ứ ệ ộ ầ ế (Bi t nhi t đ...

Intransitive and transitive verbs

tailieu.vn

(1) 自 じ 動 ど う 詞 し (vi) Intransitive verbs. z A verb that does not require a direct object is an “Intransitive verb”. 【例 れい 】 来 ら い 週 しゅう の予 よ 定 て い が決 き まりました. 【例 れい 】 (私は)来 ら い しゅう 週 の予 よ 定 て い を決 き めました. 9 財 さ...

Ý nghĩa 214 bộ thủ

tailieu.vn

S th t – t d ng &. bi n th – âm Hán Vi t – âm B c Kinh – mã Unicode – ý ố ứ ự ự ạ ế ể ệ ắ nghĩa.. 1, tên Hán Vi t: nh t (bính âm: ệ ấ yi), ý nghĩa: (s ) m t ố ộ 2. 2 tên Hán...

BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC CẤP TỐC 2010 - MÔN: HÓA HỌC (ĐỀ SỐ 31)

tailieu.vn

Đ i v i năng l ố ớ ượ ng c a các phân l p theo nguyên lí v ng b n, tr ủ ớ ữ ề ườ ng h p nào sau đây không đúng? ợ A. C u hình electron c a nguyên t R là c u hình electron ấ ủ ố ấ nào sau đây?....

GIÁO TRÌNH HỌC TIẾNG HÀN (P.1)

tailieu.vn

제 7 강 시계가 어디에 있어요? 4400. 저는 베트남에서 왔어요.. 는 베 트 남 에 서 왔 어 요 . ❶ 저는 에서 왔어요.. ❷ 저는 에서 왔어요.. ❸ 저는 에서 왔어요.. ❹ 저는 에서 왔어요.. ❺ 저는 에서 왔어요.. 어디에서 왔어요?. 디 에 서 왔 어 요. 어디에 살아요?. 디 에 살 아 요. ❷ 중국에서 왔어요.. ❸ 마이...