Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Cao đẳng"
253062-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Xây dựng các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo hệ cao đẳng tại Trường Cao Đẳng Cộng Đồng Bà Rịa – Vũng Tàu” nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo bậc học này tại trường Cao Đẳng Cộng Đồng Bà Rịa – Vũng Tàu nói riêng và nhằm hoàn thiện hơn nữa các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo trình độ cao đẳng của nước nhà. MỤC ĐÍCH, ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU CỦA LUẬN VĂN.
000000253062-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Xây dựng các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo hệ cao đẳng tại Trường Cao Đẳng Cộng Đồng Bà Rịa – Vũng Tàu” nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo bậc học này tại trường Cao Đẳng Cộng Đồng Bà Rịa – Vũng Tàu nói riêng và nhằm hoàn thiện hơn nữa các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo trình độ cao đẳng của nước nhà. MỤC ĐÍCH, ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU CỦA LUẬN VĂN.
253062.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Ngô Trần Ánh Vũ Thị Mai Ngành Quản Trị Kinh Doanh 3.1.2 Tầm quan trọng của việc nâng cao chất lƣợng đào tạo hệ Cao đẳng tại trƣờng Cao Đẳng Cộng Đồng Bà Rịa – Vũng Tàu. 99 3.1.3 Định hƣớng đảm bảo nâng cao chất lƣợng đào tạo hệ Cao đẳng tại trƣờng Cao Đẳng Cộng Đồng Bà Rịa – Vũng Tàu. 99 3.1.4 Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lƣợng giáo dục trƣờng Cao Đẳng của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 100 3.2 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO HỆ CAO ĐẲNG TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG BR - VT. 102 3.2.3 Giải
000000253062.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Định hướng đảm bảo nâng cao chất lượng đào tạo hệ Cao đẳng tại trường Cao Đẳng Cộng Đồng Bà Rịa – Vũng Tàu.
000000273367-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề Điện công nghiệp hệ Cao đẳng nghề tại trường Cao đẳng nghề công nghiệp Hà nội.
000000295293.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Quan điểm về chất lượng đào tạo hệ cao đẳng. Sự cần thiết phải nâng cao chất lƣợng đào tạo hệ cao đẳng. 1211 1.4 Một số đặc điểm trong nâng cao chất lƣợng đào tạo hệ cao đẳng. Các tiêu chí đánh giá chất lƣợng đào tạo hệ cao đẳng.
000000295293-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phạm vi không gian: Luận văn chỉ đi sâu phân tích và xây dựng giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo hệ cao đẳng. 2 Nội dung chính của luận văn: Phân tích thực trạng công tác đào tạo hệ cao đẳng, tìm ra những điểm mạnh, điểm yếu, từ đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo hệ cao đẳng cho trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội.
310395-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Thiết kế bài giảng điện tử môn mạch điện tử hệ Cao đẳng tại trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Thanh Hóa. Lý do chọn đề tài Đổi mới phương pháp giảng dạy hướng tới người học là trọng tâm. Đề xuất “Thiết kế bài giảng điện tử môn Mạch điện tử hệ cao đẳng tại trường Cao đẳng Nghề Công nghiệp Thanh Hóa”, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học đạt hiệu quả cao nhất. Mục đích nghiên cứu.
000000253302.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phạm vi nghiên cứu Tr−ờng Cao đẳng Th−ơng mại và du lịch là tr−ờng đào tạo đa hệ: hệ cao đẳng chính quy, hệ cao đẳng nghề chính quy, hệ trung cấp chuyên nghiệp, hệ sơ cấp nghề. Luận văn chỉ đi sau nghiên cứu, đánh giávà xây dựng giải pháp nâng cao chất l−ợng đào tạo hệ cao đẳng chính quy .
000000273367.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Từ những lý do trên, tôi quyết định chọn đề tài “ Giải pháp nâng cao chất HV: Nguyễn Đức Anh Trường Đại học Bách khoa Hà Nội 8 lƣợng đào tạo nghề điện công nghiệp hệ cao đẳng nghề tại Trƣờng cao đẳng nghề công nghiệp Hà Nội”. Đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lƣợng đào tạo nghề điện công nghiệp hệ cao đẳng nghề tại trƣờng Cao đẳng nghề công nghiệp Hà Nội. Hoạt động đào tạo nghề điện công nghiệp hệ cao đẳng nghề tại Trƣờng Cao đẳng nghề công nghiệp Hà Nội 4.
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Sự cần thiết phải nâng cao chất l−ợng đμo tạo tại tr−ờng Cao đẳng Th−ơng mại vμ Du lịch. Những căn cứ chung cho việc xây dựng các giải pháp nâng cao chất l−ợng đμo tạo tại Nhμ tr−ờng. Một số giải pháp nhằm nâng cao chất l−ợng đμo tạo hệ Cao đẳng chính quy tại Tr−ờng Cao đẳng Th−ơng mại vμ Du lịch. Giải pháp 1: Nâng cao chất l−ợng đội ngũ giảng viên Lê Thị Thu Thuỷ Luận văn thạc sỹ Quản trị kinh doanh 43.3.2.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khái quát về đào tạo dại học, cao đẳng. 1.2.2 Cơ chế tự chủ tài chính đối với các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng công lập.. CHƢƠNG 3: THỰC TRẠNG CƠ CHẾ TỰ CHỦ TÀI CHÍNH TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI. Khái quát chung về trƣờng Cao đẳng Du lịch. Tổ chức bộ máy quản lý.
000000295838.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tác giả đi đến thực hiện đề tài: “Đánh giá chất lượng đào tạo hệ Cao đẳng Điều dưỡng tại Trường Cao đẳng Y tế Ninh Bình” 2. Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở nghiên cứu về lý luận và thực tiễn, phân tích đánh giá thực trạng chất lượng đào tạo. Các bên có liên quan đến chất lượng đào tạo hệ Cao đẳng chuyên ngành Điều dưỡng tại trường và sử dụng sinh viên tốt nghiệp hệ Cao đẳng Điều dưỡng của trường. Điều tra chất lượng từ cựu sinh viên đã tốt nghiệp.
253059-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
1 Tóm tắt luận văn thạc sỹ Tên đề tài: “Thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất l-ợng đào tạo hệ Cao đẳng tại tr-ờng Cao đẳng Công nghệ và Kinh tế công nghiệp”.
000000253059-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
1 Tóm tắt luận văn thạc sỹ Tên đề tài: “Thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất l−ợng đào tạo hệ Cao đẳng tại tr−ờng Cao đẳng Công nghệ và Kinh tế công nghiệp”.
000000272263-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phạm vi không gian: Trường cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà nội là trường đào tạo đa hệ: hệ trung cấp chuyên nghiệp, hệ cao đẳng, hệ liên thông trung cấp lên cao đẳng, liên kết đào tạo hệ liên thông từ cao đẳng lên đại học, hay hệ cao học. Luận văn chỉ đi sâu đánh giá và xây dựng giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo hệ cao đẳng. Phạm vi thời gian: Để đánh giá chất lượng đào tạo hệ cao đẳng của trường cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội, tác giả lấy số liệu phân tích trong 5 năm từ c.
000000253040-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chương III: “Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo hệ cao đẳng chính quy tại trường Cao đẳng Kinh tế - Tài chính Thái Nguyên” nêu lên một số giải pháp và kiến nghị nhằm khắc phục các tồn tại để nâng cao chất lượng đào tạo hệ cao đẳng chính quy của trường Cao đẳng Kinh tế - Tài chính Thái Nguyên, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.
000000253040-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chương III: “Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo hệ cao đẳng chính quy tại trường Cao đẳng Kinh tế - Tài chính Thái Nguyên” nêu lên một số giải pháp và kiến nghị nhằm khắc phục các tồn tại để nâng cao chất lượng đào tạo hệ cao đẳng chính quy của trường Cao đẳng Kinh tế - Tài chính Thái Nguyên, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.
310395-bia.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHẠM XUÂN ANH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN MẠCH ĐIỆN TỬ HỆ CAO ĐẲNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CÔNG NGHIỆP THANH HÓA. LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHUYÊN SÂU: QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ THUẬT VÀ NGHỀ NGHIỆP Hà Nội BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI.
000000253040.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mối quan hệ giữa nhà trường và doanh nghiệp KẾT LUẬN CHƯƠNG II CHƯƠNG III: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO HỆ CAO ĐẲNG CHÍNH QUY TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ TÀI CHÍNH THÁI NGUYÊN…….78 3.1. Sự cần thiết phải nâng cao chất lượng đào tạo hệ cao đẳng chính quy tại trường Cao đẳng Kinh tế - Tài chính Thái Nguyên . Những căn cứ chung cho việc xây dựng các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại nhà trường . Mục tiêu đào tạo của trường Cao đẳng Kinh tế - Tài chính Thái Nguyên .