Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên"
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Yêu cầu giáo dục mầm non. Một số vấn đề lý luận về bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non. 1.4.1.Mục tiêu và nội dung bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non. Chương trình, nội dung bồi dưỡng chuyên môn cho giảo viên mầm non. Hình thức, bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non. Phương pháp bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non. Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non. Quản lý xây dựng kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn cho giáo.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Yêu cầu giáo dục mầm non. Một số vấn đề lý luận về bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non. 1.4.1.Mục tiêu và nội dung bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non. Chương trình, nội dung bồi dưỡng chuyên môn cho giảo viên mầm non. Hình thức, bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non. Phương pháp bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non. Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non. Quản lý xây dựng kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn cho giáo.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
“Biện pháp bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên mầm non”..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
“Biện pháp bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên mầm non”..
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ THUYẾT VÀ KINH NGHIỆM THỰC TIỄN TRONG PHÁT TRIỂN CHUYÊN MÔN. Bài viết trình bày các mô hình phát triển chuyên môn cho giáo viên, công tác phát triển chuyên môn cho giảng viên, giáo viên các tỉnh Đồng bằng sông Cửu Long của Khoa Sư phạm, Đại học Cần Thơ với các hình thức phát triển chuyên môn (PTCM) đa dạng và cách tổ chức các lớp bồi dưỡng cho giảng viên và giáo viên. Từ khóa: Phát triển chuyên môn cho GV. mô hình phát triển chuyên môn.
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN: KINH NGHIỆM THỰC TẾ TẠI KHOA SƯ PHẠM, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ. 1 Trường Đại học Cần Thơ. 2 Trường Đại học An Giang. Bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên, G Suite,.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đối với việc nâng cao năng lực nghề nghiệp giáo viên THCS. C Chuyên đề 9: Sinh hoạt tổ chuyên môn và công tác bồi dưỡng giáo viên trong trường THCS. Chuyên đề 9: Sinh hoạt tổ chuyên môn và công tác bồi dưỡng giáo viên trong trường THCS. Giáo viên trao đổi. những nội dung tập huấn bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên.. Tăng cường khả năng phát triển chuyên môn của giáo viên.. có ý nghĩa với giáo viên trong hoạt động thực tiễn..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Việc bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trung học phổ thông thực hiện bởi cơ sở bồi dưỡng. Hình thức tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trung học phổ thông cần linh hoạt (theo hình thức lích lũy tín chỉ) cho phù hợp với đối tượng và từng lĩnh vực chuyên môn được đào tạo. có thể tổ chức bồi dưỡng tập trung một đợt hay nhiều đợt nhưng phải đảm bảo thời lượng (như đã nêu ở mục III) và trong thời gian không quá hai năm.
000000253207-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn, tiến hành đề xuất xây dựng chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên dạy nghề Điện kỹ thuật theo năng lực thực hiện nhằm trang bị cho các giáo viên dạy nghề Điện kỹ thuật kiến thức, kỹ năng và thái độ cần thiết để có thể đào tạo và đánh giá người học dựa trên năng lực thực hiện trong lĩnh vực mà họ đã có trình độ và kinh nghiệm chuyên môn. từ đó góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề Điện kỹ
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tôi xin chân thành cảm ơn các lãnh đạo, chuyên viên Phòng Giáo dục và Đào tạo, các cán bộ quản lý, tổ trưởng chuyên môn và giáo viên các trường Mầm non trên địa bàn quận Cầu Giấy, Ban giám hiệu Trường Mầm non Hoa Hồng và toàn thể giáo viên trong nhà trường đã tạo điều kiện về thời gian, cung cấp số liệu, đóng góp ý kiến. BD Bồi dưỡng. BDNV Bồi dưỡng nghiệp vụ. CBQL Cán bộ quản lý. CBQLGD Cán bộ quản lý giáo dục. CTGDMN Chương trình giáo dục mầm non. GD-ĐT Giáo dục và Đào tạo.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chúng tôi hy vọng Bộ Giáo dục & đào tạo sẽ sớm có những chủ trương, chính sách về lĩnh vực giáo dục, trong đó có vấn đề nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên kỹ thuật và bồi dưỡng sư phạm cho giáo viên dạy nghề, sớm ban hành chuẩn về đào tạo giáo viên để giáo viên thật sự là người vừa có trình độ chuyên môn giỏi vừa có trình độ sư phạm cao.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14/6/2005. Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục ngày . Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trung cấp chuyên nghiệp.. Hội đồng Quốc gia giáo dục và Phát triển nhân lực;. Website của Bộ Giáo dục và Đào tạo;.
000000272547-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
1 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SỸ Đề tài: Bồi dưỡng kỹ năng nghề Điện công nghiệp cho giáo viên khoa Điện trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC. NGOẠI NGỮ CHO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH ĐIỆN BIÊN. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC. Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số . BDGV Bồi dưỡng giáo viên. BDNLGV Bồi dưỡng năng lực giáo viên. BDNLNN Bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ. BD Bồi dưỡng. GD&ĐT Giáo dục và đào tạo.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Việc tự học tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ.. Do vậy giáo dục và đào tạo muốn. Giúp giáo viên nắm được đổi mới về phương thức giáo dục.. giáo dục đạo đức cho học sinh. giáo dục truyền thống. giáo dục học sinh chậm tiến.. Các hình thức bồi dưỡng:. Bồi dưỡng theo chuyên đề.. Bồi dưỡng qua các hoạt động của tổ chuyên môn.. thực hiện xã hội hoá công tác bồi dưỡng. QL giáo dục. Phạm Viết Vƣợng (2000), Giáo dục học
000000254525-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Những nguyên nhân ảnh hưởng đến quá trình giảng dạy, công tác đối với đội ngũ giáo viên dạy nghề. Công tác bồi dưỡng và các nội dung cần bồi dưỡng nâng cao trình độ. Một số giải pháp bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên dạy nghrrf điện tai Trường Trung cấp Kỹ thuật và Nghiệp vụ Vinh. Quan điểm, mục tiêu và các giải pháp bồi dưỡng nâng cao trình độ giáo viên dạy nghề. Xây dựng chiến lược phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề. Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm Bồi dưỡng chuyên môn.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông (sau đây gọi chung là cán bộ quản lý).. bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng chuyên ngành bắt buộc hàng năm đối với giáo viên, cán bộ quản lý. là căn cứ để quản lý, chỉ đạo, tổ chức bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao phẩm chất, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên, cán bộ quản lý. nâng cao mức độ đáp ứng của giáo viên, cán bộ quản lý theo yêu cầu vị trí việc làm. đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục mầm non, giáo dục
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bồi dưỡng giáo viên đạt chuẩn.. Yêu cầu nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đã đặt những thách thức mới đối với công tác bồi dưỡng giáo viên. Từ năm 1993 đến nay, công tác bồi dưỡng giáo viên theo chu kì ba năm được thực hiện thường xuyên trong hoạt động bồi dưỡng hè cho giáo viên đã có những tác dụng nhất định, nâng cao được nhận thức của giáo viên. Trong yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay, nội dung và phương pháp bồi dưỡng giáo viên chưa đáp ứng..
000000253207.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Từ năm 1987, Bộ Giáo Dục – Đào Tạo đề ra chương trình cho ngành chuyên nghiệp – dạy nghề, chương trình chú trọng tổ chức bồi dưỡng giáo viên chủ yếu về sư phạm kỹ thuật. Tới nay đã có một số đề tài, công trình nghiên cứu về bồi dưỡng, phát triển đội ngũ giáo viên kỹ thuật cho các trường nghề như. Đề tài B Nghiên cứu việc bồi dưỡng cán bộ giảng dạy đại học, cao đẳng và giáo viên dạy nghề” do tác giả Phạm Đình Nghị làm chủ nhiệm.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
MỤC ĐÍCH Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên giáo dục thường xuyên là căn cứ của việc quản lý, chỉ đạo, tổ chức, biên soạn tài liệu phục vụ công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên giáo dục thường xuyên, nâng cao mức độ đáp ứng của giáo viên giáo dục thường xuyên với yêu cầu phát triển giáo dục thường xuyên và yêu cầu về nghề nghiệp đối với giáo viên giáo dục thường xuyên.