Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Cán bộ quản lí trường tiểu học"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kết quả khảo sát thực trạng về các nội dung của các trường tiểu học huyện Minh Hóa, tỉnh Quảng Bình như trình bày dưới đây:. Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lí 2.1.1. Số lượng cán bộ quản lí các trường tiểu học:. Trong đó có một số trường TH và THCS có 02 phó hiệu trưởng tiểu học (do có nhiều điểm trường)..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lí trường tiểu học huyện Chơn Thành, tỉnh Bình Phước. Thực trạng công tác phát triển đội ngũ cán bộ quản lí trường trung học cơ sở các tỉnh vùng kinh tế trọng điểm phía Nam. Phát triển đội ngũ cán bộ quản lí các trường trung học cơ sở quận Bình Thạnh, TP. Phát triển đội ngũ cán bộ quản lí trường trung học cơ sở ở thị xã Sông Cầu, tỉnh Phú Yên. Điều lệ trường tiểu học (Ban hành kèm theo Văn bản hợp nhất số 03/VBHN-BGDĐT ngày của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT)..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Quản lí giáo dục QLGD. Quản lí nhà nước QLNN. Thiết bị giáo dục TBGD. Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÍ TRƢỜNG TIỂU HỌC. Quản lí 9. Đội ngũ cán bộ quản lí trường tiểu học 14. Quản lí đội ngũ cán bộ quản lí trường Tiểu học 15 1.3. Trường Tiểu học trong Hệ thống giáo dục quốc dân 16 1.3.1. Hiệu trưởng trường Tiểu học 17. Nội dung quản lí đội ngũ cán bộ quản lí trường Tiểu học 20 1.4.1. Quy hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ cán bộ quản lí 20. Bổ nhiệm cán bộ quản lí 22.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bài thu hoạch bồi dưỡng cán bộ quản lí trường tiểu học. Câu hỏi Câu 1: Nhận thức sâu sắc về khoá bồi dưỡng?. Câu 2: Liên hệ thực tế lãnh đạo và quản lý của bản thân?. Câu 3: Đề xuất đổi mới lãnh đạo và quản lý nhà trường nâng cao chất lượng giáo dục nơi mình công tác?. Câu 1: Nhận thức về khoá bồi dưỡng:. Sau thời gian được học tập, nghiên cứu và được trao đổi về công tác quản lý trường học, được tiếp cận về các biện pháp quản lí chỉ đạo để nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Để tìm hiểu thực trạng nhận thức về quản lí marketing GD của CBQL và GV tại Trường Tiểu học Thăng Long Kidsmart, quận Cầu Giấy, TP. Thực trạng nhận thức của cán bộ quản lí và giáo viên Trường Tiểu học Thăng Long Kidsmart, quận Cầu Giấy, thành phố Hà Nội về vai trò của marketing giáo dục (xem bảng).
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
GIẢI PHÁP LUÂN CHUYỂN VÀ BỔ NHIỆM CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG MẦM NON, TIỂU HỌC,. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA CÔNG TÁC LUÂN CHUYỂN VÀ BỔ NHIỆM CÁN BỘ QUẢN LÍ TRƯỜNG HỌC Ở CẤP HUYỆN. Cán bộ quản lý và cán bộ quản lý trường học. Khái niệm giải pháp luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ quản lý. Mục đích, vai trò công tác luân chuyển và bổ nhiệm cán bộ. Đặc điểm của cán bộ quản lí trường học ở huyện. Đánh giá cán bộ quản lý trường mầm non, tiểu học, THCS theo chuẩn Hiệu trưởng.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NỮ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN MÙ CANG CHẢI,. Quản lý. Chức năng quản lý. Bồi dưỡng. Hoạt động bồi dưỡng nữ cán bộ quản lý trường tiểu học. Tầm quan trọng của việc bồi dưỡng nữ cán bộ quản lý trường tiểu học. Mục tiêu, chương trình, nội dung và tài liệu bồi dưỡng nữ cán bộ quản lý trường tiểu học. Phương pháp và hình thức bồi dưỡng nữ cán bộ quản lý trường tiểu học. Lập kế hoạch hoạt động bồi dưỡng nữ cán bộ quản lý trường tiểu học.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CƠ SỞ KHOA HỌC QUY HOẠCH. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUY HOẠCH NGUỒN CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC. Cán bộ quản lý. Nguồn cán bộ quản lý. Quy hoạch. Một số quan điểm về cán bộ và công tác quy hoạch cán bộ. Quy hoạch nguồn CBQL các trường tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp. Nguyên tắc xây dựng quy hoạch. Xây dựng quy hoạch. Tổ chức thực hiện quy hoạch. Kiểm tra, giám sát và đánh giá công tác quy hoạch nguồn CBQL hiện nay. Các yếu tố ảnh hưởng tới công tác quy hoạch nguồn CBQL các trường Tiểu học.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tổ chức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường, các tổ chuyên môn học tập về “tổ chức biết học hỏi”. Trong các trường tiểu học hiện nay, hầu hết cán bộ quản lí, giáo viên chưa hiểu rõ thế nào là “tổ chức biết học hỏi”, đặc điểm của “tổ chức biết học hỏi”, nên cũng không biết tại sao phải xây dựng tổ chuyên môn thành.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
XÂY DỰNG KHUNG ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÍ TRƯỜNG PHỔ THÔNG Ở VIỆT NAM. Nghiên cứu về đánh giá chương trình. Nghiên cứu về đánh giá chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lí nhà trường. Bồi dưỡng, chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lí trường phổ thông . Khung năng lực nghề nghiệp người cán bộ quản lí trường phổ thông . Đánh giá chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lí trường phổ thông.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
viên, nhân viên, cán bộ quản lý trong trường tiểu học nhằm thực hiện CTGDPT 2018. Thảo luận nhóm về ánh giá thực trạng ội ngũ GV, NV, CBQL trường tiểu học th o yêu cầu thực hiện CTGDPT 2018.
05050002140.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CNH - HĐH : Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá CBQLGD : Cán bộ quản lí giáo dục.. CB : Cán bộ. CBQL : Cán bộ quản lý. Giáo dục và đào tạo.. LĐ - XH : Lao động - xã hội NCKH : Nghiên cứu khoa học NVQL : Nghiệp vụ quản lý QL : Quản lý. QLNN : Quản lý Nhà nước QLGD : Quản lý giáo dục.. TH : Tiểu học. Bảng 2.1 Qui mô giáo dục phổ thông tỉnh Phú Thọ 34. Bảng 2.2 Đội ngũ giáo viên của hệ thống các trường học tỉnh Phú Thọ trong 5. Bảng 2.3 Phân bổ mạng lưới trường Tiểu học trên địa bàn tỉnh Phú Thọ 36.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thực trạng nhận thức của cán bộ quản lý về vai trò của hoạt động Đội TNTPHồ Chí Minh và việc GDKNS cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động Đội TNTPHồ Chí Minh. Hầu hết các nhà quản lí đều nhận thức được vai trò của hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh trong nhà trường và trong nhiệm vụ giáo dục nhân cách học sinh. Phần lớn các nhà quản lí đều xếp hoạt động Đội TNTPHồ Chí Minh vào vị trí tương đối quan trọng (42.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CBQL các trường tiểu học mới (VNEN) cần tham khảo và trang bị hệ thống quản lí trường học thông qua hệ thống Internet (nếu thấy phù hợp). Thực hiện tốt biện pháp này có thể nâng cao được hiệu quả trang bị, bảo quản và khai thác, sử dụng TBDH cho cán bộ, GV ở các trường tiểu học mới (VNEN), từ đó nâng cao được hiệu quả quản lí TBDH ở các trường tiểu học mới (VNEN) huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang.. Quản lý việc sử dụng các trang Website khi HS tham gia..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bởi vậy, cán bộ quản lí ở các cơ sở giáo dục là người chịu trách nhiệm đổi mới PPDH ở trường mình.. Cán bộ quản lí là người đi đầu, tiên phong về đổi mới PPDH, kiên trì tổ chức, hướng dẫn GV thực hiện đổi mới, chăm lo các điều kiện, phương tiện phục vụ GV đổi mới PPDH.. Công tác đổi mới PPDH luôn được lãnh đạo nhà trường quan tâm và quyết tâm thực hiện. Thực trạng của công tác đổi mới phương pháp dạy học ở trường Tiểu học nơi tôi công tác. Nhận thức về đổi mới PPDH.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
(Dành cho cán bộ quản lý, giáo viên trường tiểu học thành phố Vĩnh Long) Để có thêm những đánh giá đúng đắn, khách quan về hoạt động xã hội hóa giáo dục (XHHGD) ở các trường tiểu học thành phố Vĩnh Long, tỉnh Vĩnh Long
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thực trạng nhận thức của cán bộ quản lí, giáo viên và cha mẹ học sinh về công tác quản lý hoạt động trải nghiệm theo chương trình giáo dục phổ thông mới ở các trường Tiểu học thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh. Thực trạng xây dựng kế hoạch HĐTN cho học sinh theo chương trình giáo dục phô thông mới ở các trường Tiểu học thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU. Chuyên ngành: Quản lí giáo dục Mã số: 814114. LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC. Tôi xin cam đoan luận văn “Quản lí hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học tại thành phố Vĩnh Long, tỉnh Vĩnh Long”. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC. Chất lượng giáo dục. Kiểm định chất lượng giáo dục. Kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu học.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kết quả công tác xã hội hóa giáo dục ở các trường tiểu học. Những khó khăn, hạn chế trong công tác xã hội hóa giáo dục ở các trường tiểu học. Thực trạng quản lí công tác xã hội hóa giáo dục ở các trường tiểu học thuộc huyện Tam Bình, tỉnh Vĩnh Long. Thực trạng lập kế hoạch quản lí công tác xã hội hóa giáo dục ở các trường tiểu học. Thực trạng tổ chức bộ máy quản lý công tác xã hội hóa giáo dục ở các trường tiểu học. Thực trạng chỉ đạo quản lí công tác xã hội hóa giáo dục ở các trường tiểu học.
LUẬN VĂN TÂM SỬA XONG T 10.2015.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bảng 2.7 : Thống kê độ tuổi của cán bộ quản lý Trường Tiểu học tỉnh Phú Thọ năm 2014. số cán bộ quản lý qua lớp bồi dưỡng quản lý giáo dục 96%. Phẩm chất và nghiệp vụ quản lý của CBQL trường Tiểu học tỉnh Phú Thọ.. Thực trạng hoạt động bồi dưỡng Hiệu trưởng Tiểu học ở trường Bồi dưỡng Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục tỉnh Phú Thọ. Nội dung chương trình, hình thức bồi dưỡng trong hoạt động bồi dưỡng Hiệu trưởng Tiểu học của trường Bồi dưỡng Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục tỉnh Phú Thọ.