Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Quản lý đào tạo"
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
VÀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC CỦA KHOA ĐỊA LÝ PGS. Phó Chủ nhiệm Khoa Địa lý 1. Khái quát về thực trạng công tác đào tạo sau đại học của Khoa Địa lý. Khi mới tách ra từ Khoa Địa lý - Địa chất năm 1996, Khoa Địa lý có 2 chuyên ngành đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ là: Bảo vệ, sử dụng hợp lý và tái tạo tài nguyên thiên nhiên, Địa mạo và Cổ địa lý. Đến nay Khoa Địa lý có 6 chuyên ngành đào tạo thạc sĩ và 4 chuyên ngành đào tạo tiến sĩ:.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CÔNG TÁC TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC CÔNG TÁC TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN. Hiện nay trường Đại học Khoa học Tự nhiên đang thực hiện quy chế đào tạo sau đại học ở Đại học Quốc gia Hà Nội đối với cao học và nghiên cứu sinh các khóa từ năm 2007. Việc chuyển đổi chương trình đào tạo đang hướng theo hình thức tín chỉ. Tuy nhiên, việc tổ chức quản lý đào tạo vẫn áp dụng hình thức niên chế..
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vài suy nghĩ về công tác đào tạo và quản lý đào tạo Sau đại học tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội Vài suy nghĩ vỀ công tác đào tẠo và quẢn lý. đào tẠo Sau đẠi hỌc tẠi TrưỜng ĐẠi hỌc. Khoa hỌc TỰ nhiên, ĐẠi hỌc QuỐc gia Hà NỘi PGS. Lại một lần nữa tôi được mời viết bài về những điều mà mình thường trăn trở bấy lâu nay: Vấn đề đào tạo Sau đại học, bao gồm cả đào tạo Thạc sỹ và Tiến sỹ.
000000296057-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phạm vi nghiên cứu Trường Đại học Lao động Xã hội - Cơ sở Sơn Tây vừa đào tạo đại học vừa đào tạo nghề. Luận văn chỉ nghiên cứu quản lý TBDH đáp ứng cho nhu cầu quản lý đào tạo nghề của trường.
000000296057.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phạm vi nghiên cứu Trường Đại học Lao động Xã hội - Cơ sở Sơn Tây vừa đào tạo đại học vừa đào tạo nghề. Luận văn chỉ nghiên cứu quản lý TBDH đáp ứng cho nhu cầu quản lý đào tạo nghề của trường.
000000272209.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giới thiệu chung về công tác quản lý đào tạo lái xe của Quảng Ninh. Phòng Quản lý đào tạo và sát hạch. Kết quả công tác quản lý đào tạo, sát hạch lái xe giai đoạn 2010-2012. Thực trạng công tác quản lý đào tạo, sát hạch, cấp GPLX tại Sở Giao thông vận tải Quảng Ninh. Về công tác quản lý đào tạo lái xe. Về công tác quản lý sát hạch lái xe. Về công tác quản lý, cấp đổi giấy phép lái xe.
000000253915-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
hệ thống CNTT tổng thể đáp ứng các yêu cầu trong công tác quản lý đào tạo góp phần đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng đào tạo.
000000272209-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giới hạn thời gian cập nhật số liệu từ năm c) Tóm tắt cô đọng các nội dung chính và đóng góp mới của tác giả Chương 1: trong chương này tác giả đã tổng hợp cơ sở lý thuyết về quản lý, quản lý Nhà nước và tổng quan công tác quản lý Nhà nước đối với quản lý đào tạo, sát hạch lái xe. Các tiêu chí đánh giá về chất lượng công tác quản lý đào tạo, sát hạch lái xe, những nguyên nhân và yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng công tác này được phân tích chi tiết.
000000273104-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phạm vi nghiên cứu Đề tài chỉ giới hạn ở việc nghiên cứu về quản lý đào tạo trực tuyến áp dụng cho một số môn học phù hợp của Trường Cao đẳng nghề GTVT đường thủy 1 3. Chƣơng 2: Mô hình đào tạo trực tuyến. Chƣơng 3: Ứng dụng phần mềm moodle quản lý đào tạo E-Learning tại Trường Cao đẳng nghề GTVT đường thủy 1.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chương trình khung và chương trình chi tiết các ngành đào tạo giảng viên lý luận chính trị được điều chỉnh định kỳ 3 - 5 năm một lần. Quản lý quy trình đào tạo. Quản lý kết quả đào tạo. Một số kinh nghiệm từ thực tiễn quản lý đào tạo tại các cơ sở đào tạo giảng viên lý luận chính trị. Kinh nghiệm lựa chọn mô hình đào tạo song song trong quản lý đào tạo giảng viên lý luận chính trị. Kinh nghiệm kết hợp đào tạo với nghiên cứu khoa học.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
QUẢN LÝ ĐÀO TẠO CƢ̉ NHÂN BẰNG KÉP. LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC. QUẢN LÝ ĐÀO TA ̣O CƢ̉ NHÂN BẰNG KÉP TẠI. Chuyên ngành : QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số . giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi nhất để tôi có thể hoàn thành chƣơng trình đào tạo tiến sĩ và hoàn thành luận án.. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ ĐÀO TẠO CỬ NHÂN BẰNG KÉP THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG TỔNG THỂ. Khái niệm quản lý 15. Khái niệm đào tạo 18. Khái niệm quản lý đào tạo 19. Khái niệm quản lý đào tạo đại học 20.
000000105450.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Sử dụng phương pháp lấy ý kiến chuyên gia - Khách thể nghiên cứu: Quản lý đào tạo tại Trung tâm đào tạo và DVVT Du lịch. Đối tượng nghiên cứu: Các giải pháp nâng cao chất lượng quản lý đào tạo tại Trung tâm Đào tạo và DVVT Du lịch. Xác định cơ sở lý luận về đào tạo nghề, đào tạo liên thông liên kết cho một cơ sở liên kết đào tạo hay trung tâm đào tạo và dạy nghề. Xác định hiện trạng công việc quản lý đào tạo tại Trung tâm Đào tạo và DVVT Du lịch.
000000295695.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Công tác liên kết giữa Trung tâm với các cơ sở sử dụng lao động trong đào tạo nghề, giới thiệu việc làm. Thực trạng về quản lý hoạt động đào tạo sơ cấp nghề ở Trung tâm Dịch vụ việc làm Hải Dƣơng. Quản lý mục tiêu đào tạo. Quản lý nội dung, chƣơng trình đào tạo. Quản lý cơ sở vật chất, thiết bị đào tạo nghề. Quản lý đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề, cán bộ quản lý đào tạo. Quản lý công tác tuyển sinh, hoạt động dạy nghề và học nghề.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
GD&ĐT Giáo dục và Đào tạo. ảng 2.7 Thực trạng quản lý phát triển chương trình đào tạo qua. 1.2.1 Quản lý, quản lý đào tạo. 1.2.3 Kỹ năng mềm và đào tạo kỹ năng mềm. 1.3.2 Các loại hình đào tạo bồi dưỡng. 1.3.3 Vai trò quản lý đào tạo của ban giám đốc công ty. 1.4.1 Chương trình đào tạo kỹ năng mềm. 1.4.4 Cơ sở vật chất cần thiết cho đào tạo kỹ năng mềm. 1.5 Quản lý hoạt động đào tạo kỹ năng mềm tại các công ty trách nhiệm hữu hạn có chức năng đào tạo, bồi dưỡng. 1.5.2 Quản lý phát triển chương
297560.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ÂU DUY DŨNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO HỆ TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP XÂY DỰNG HÀ NỘI CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHUYÊN SÂU: SPKT-QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGHỀ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS. 8 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP. Khái quát về vấn đề nghiên cứu. Chất lượng đào tạo và quản lý chất lượng đào tạo. Khái niệm chất lượng và chất lượng đào tạo. Quản lý chất lượng đào tạo. Khái niệm quản lý chất lượng đào tạo.
297588-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chất lượng đào tạo và quản lý chất lượng đào tạo của Trường Trung cấp nghề Cơ khí I Hà Nội. Chương I: Cơ sở lý luận về quản lý chất lượng đào tạo nghề. Một số khái niệm cơ bản: Nghề, đào tạo nghề, chất lượng và chất lượng đào taọ nghề, quản lý và quản lý đào tạo nghề…Những yếu tố ảnh hưởng đến việc quản lý chất lượng đào tạo nghề. Chương II: Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo nghề tại Trường Trung cấp nghề Cơ khí I Hà Nội.
NGUYEN TRUNG KIEN. NN sau bao ve 2.9.2014.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC. Đào tạo và quản lý đào tạo đại học. Đào tạo. Quá trình đào tạo. Khái niệm về quản lý. Quản lý đào tạo đại học. Chất lƣợng và quản lý chất lƣợng đào tạo đại học. Chất lƣợng. Một số quan điểm về quản lý chất lƣợng. Hệ thống thông tin quản lý giáo dục (EMIS. Hệ thống quản lý chất lƣơng đào tạo đại học theo TQM. Công tác tổ chức đào tạo. Công tác quản lý Sinh viên. Thực trạng công tác quản lý chất lƣợng đào tạo cử nhân sƣ phạm trong.
297588.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Cấu trúc luận văn CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ. 5 1.1.Tổng quan nghiên cứu vấn đề . Nghề, Nghề đào tạo và Đào tạo nghề . Chất lượng, chất lượng đào tạo nghề . Quản lý, quản lý đào tạo nghề và quản lý chất lượng đào tạo nghề . Quản lý đào tạo nghề . Quản lý mục tiêu, kế hoạch, chương trình và phương pháp giảng dạy . Quản lý giáo viên và học sinh . Quản lý nề nếp dạy nghề và học nghề . Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập .
000000272541-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp nghiên cứu lý luận 2 - Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn: phương pháp quan sát, phỏng vấn, sử dụng phiếu hỏi, tổng kết đúc rút kinh nghiệm. Cơ sở lý luận về quản lý đào tạo nghề. Trên cơ sở nghiên cứu lý luận, đề tài đã trình bày những khái niệm về nghề, đào tạo nghề, chất lượng, chất lượng đào tạo, quản lý, quản lý đào tạo nghề. các nội dung quản lý đào tạo nghề. các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả việc quản lý đào tạo nghề.
311302.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại Trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội. Các giải pháp 2 quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp Hà Nội” làm. 4 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG 1.1. Chất lượng tr235]:‘‘Chất lượng là cái tạo nên phẩm chất, giá trị một con người, một sự vật, sự việc c sn xut, kinh doanh quan nim v c.