« Home « Kết quả tìm kiếm

Toán trung học phổ thông


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Toán trung học phổ thông"

Phương pháp xác suất trong toán trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

Xác suất là một phần mới đối với toán trung học phổ thông nói chung,Ứng dụng xác suất trong giải các bài toán Trung học phổ thông là nội dung còn khá mới mẻ, thú vị. Mặt khác xác suất không chỉ có ứng dụng trong toán học mà còn có nhiều ứng dụng trong một số môn học khác, trong ngành khoa học khác.. Học và tìm hiểu về xác suất học sinh thấy toán học gần gũi, gắn liền với cuộc sống thực tế hơn, tạo hứng thú học tập cho học sinh.

Sử dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học khám phá hình học không gian lớp 12 Ban cơ bản, Toán Trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

Về mặt công nghệ: 80% nhất trí sử dụng các phần mềm h trợ (đặc biệt là phần mềm Cabri 3D) để tạo công cụ dạy học trực quan và môi trƣờng học tập khám phá cho học sinh.. Qua thực nghiệm sƣ phạm của đề tài “Sử dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học khám phá hình học không gian lớp 12 Ban cơ bản, Toán Trung học phổ thông” ta thấy đề tài có tính khả thi và hiệu quả.

Dạy học hệ phương trình vô tỉ ở trung học phổ thông

05050002312.pdf

repository.vnu.edu.vn

THỰC TRẠNG VIỆC DẠY HỌC HỆ PHƢƠNG TRÌNH VÔ TỈ Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Hệ phƣơng trình vô tỉ trong chƣơng trình Toán trung học phổ thông. Hệ phƣơng trình vô tỉ trong chƣơng trình sách giáo khoa môn Toán trung học phổ thông. Hệ phƣơng trình vô tỉ trong các đề thi học sinh giỏi, đề thi đại học. Thực trạng việc dạy học hệ phƣơng trình vô tỉ ở một số trƣờng Trung học phổ thông. Thực trạng việc dạy hệ phƣơng trình vô tỉ của giáo viên ở một số trƣờng trung học phổ thông.

Dạy học hệ phương trình vô tỉ ở trung học phổ thông

luận văn thạc sĩ NKD.pdf

repository.vnu.edu.vn

DẠY HỌC HỆ PHƢƠNG TRÌNH VÔ TỈ Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Dạy học hệ phƣơng trình vô tỉ ở Trung học phổ thông. Một số vấn đề về phƣơng trình vô tỉ. Một số vấn đề về hệ phƣơng trình vô tỉ. THỰC TRẠNG VIỆC DẠY HỌC HỆ PHƢƠNG TRÌNH VÔ TỈ Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Hệ phƣơng trình vô tỉ trong chƣơng trình Toán trung học phổ thông. Hệ phƣơng trình vô tỉ trong các đề thi học sinh giỏi, đề thi đại học. Thực trạng việc dạy học hệ phƣơng trình vô tỉ ở một số trƣờng Trung học phổ thông. GIẢI HỆ PHƢƠNG TRÌNH VÔ TỈ.

Ứng dụng kết quả nghiên cứu khoa học và kinh nghiệm dạy học toán học phổ thông trong đào tạo giáo viên toán trung học cơ sở ở trường Đại học thủ đô Hà Nội

tailieu.vn

Hội thảo quốc gia về giáo dục Toán học ở trường phổ thông do Dự án Phát triển giáo dục Trung học cơ sở II (PTGD THCS II), Dự án Phát. triển Giáo viên Trung học phổ thông &.

TỔ TOÁN-TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VINH XUÂN

www.academia.edu

Tiến trình bài học và các hoạt động. Hoạt động 1: Viết phương trình tiếp tuyến của đường tròn đi qua một điểm. TỔ TOÁN- TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VINH XUÂN Hoạt động của HS Hoạt động của GV Tóm tắt nội dung ghi bảng - Nghe và nhận nhiệm vụ. ?1: Hãy nhắc lại định nghĩa tiếp tuyến của 3. Phương trình tiếp tuyến của đường tròn - Nhớ lại và trả lời định nghĩa tiếp một đường tròn ?

Phát triển năng lực giải toán số phức cho học sinh trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

Hệ thống những kĩ năng cần thiết giải toán số phức và ứng dụng số phức để giải một số bài toán trong chương trình Trung học phổ thông.. Đề xuất được những biện pháp phát triển năng lực giải toán số phức cho học sinh Trung học phổ thông.. Chương 2: Biện pháp phát triển năng lực giải toán số phức cho học sinh Trung học phổ thông.. Chương 3: Thực nghiệm sư phạm.. Bernd Meier (2009), Lý luận dạy học hiện đại. Nguyễn Hữu Châu(2005), Những vấn đề cơ bản về chương trình và quá trình dạy học.

Rèn luyện kỹ năng giải toán Phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC. CHO HỌC SINH LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Error! Bookmark not defined.. Kỹ năng và kỹ năng giải toán. Khái niệm kỹ năng. Kỹ năng giải toán. Vai trò của kỹ năng giải toán. Phân loại kỹ năng trong môn Toán. Thực trạng việc dạy học Toán, dạy và học Phương trình lượng giác ở một số trường Trung học phổ thông. Thực trạng dạy học Toán ở một số trường Trung học phổ thông trên địa bàn huyện Khoái Châu - Hưng Yên.

Tính toán tiến hoá và ứng dụng lập thời khoá biểu trường trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

Chương II: Tổng quan bài toán thời khóa biểu và các phương pháp tiếp cận. Các bài toán thời khóa biểu. Thời khóa biểu Tiểu học. Thời khóa biểu Trung học cơ sở, Trung học phổ thông. Thời khóa biểu Cao đẳng-Đại học. Các phương pháp tiếp cận hiện nay.

Dạy học hợp tác chương “tổ hợp – xác suất” lớp 11 Trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

Thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học nội dung chương Tổ hợp - Xác suất lớp 11trung học phổ thông.. Nghiên cứu nội dung và chương trình chương Tổ hợp - Xác suất lớp 11 trung học phổ thông.. Quá trình dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông.. Nội dung chương Tổ hợp - Xác suất lớp 11 trung học phổ thông..

Quản lý hoạt động dạy học môn Toán trong các trường trung học phổ thông tỉnh Thái Bình

repository.vnu.edu.vn

Chƣơng 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học môn Toán trong các trƣờng Trung học phổ thông.. Chƣơng 2: Thực trạng công tác quản lý của Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Bình đối với hoạt động dạy học môn Toán trong các trƣờng Trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh.. Chƣơng 3: Biện pháp Quản lý của Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Bình đối với hoạt động dạy học môn Toán trong các trƣờng Trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh..

KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA 2016

www.academia.edu

KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA 2016 MÔN: Toán (Đề 03 online) THỜI GIAN: 90 Phút Câu 1: Cho hàm số: y = -x3 +3mx2 +3(1-m2)x +m3 -m2 (1) 1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số (1) khi m  1 2) Viết phương trình đường thẳng qua hai điểm cực trị của đồ thị hàm số (1) Câu 2: Giải phương trình sau: tan5x.tan3x  1 Câu3: Gọi z1 và z2 là hai nghiệm phức của phương trình: 2 1  i  z i  z  5  3i  0 . 2 2 Câu 4: Tại điểm thi của kì thi Trung học phổ thông quốc gia có 10 phòng thi gồm 6

Phát triển một số năng lực tư duy toán học cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phương trình vô tỉ

repository.vnu.edu.vn

Phát triển một số năng lực tư duy toán học cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phương trình vô tỉ. Mục đích nghiên cứu. Dạy học phương trình vô tỉ để phát triển năng lực tư duy toán học cho học sinh trung học phổ thông.. Nhiệm vụ nghiên cứu. Thứ nhất: Nghiên cứu lý luận của năng lực tư duy toán học.. Thứ hai: Đề xuất một số biện pháp sư phạm nhằm góp phần phát triển năng lực tư duy toán học cho học sinh thông qua dạy học nội dung phương trình vô tỉ ở trường THPT..

Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT Điều lệ trường Trung học cơ sở, trường Trung học phổ thông

download.vn

trường. cấp trung học cơ sở và trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp học cao nhất là trung học cơ sở), Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (đối với trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp học cao nhất là trung học phổ thông, trường phổ thông dân tộc nội trú cấp tỉnh, trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện có cấp trung học phổ thông) ra quyết định công nhận chủ tịch hội đồng trường. c) Nhiệm vụ, quyền hạn, thủ tục thành lập và hoạt động của hội đồng trường đối với

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học nội dung Phương trình lượng giác

repository.vnu.edu.vn

Trung học phổ thông Sách giáo khoa Vế trái. Một số vấn đề cơ bản của tƣ duy...6. Tƣ duy là gì...6. Đặc điểm cơ bản của tƣ duy...6. Quá trình tƣ duy...9. Tƣ duy sáng tạo...11. Các tính chất của tƣ duy sáng tạo...13. Trở ngại của lối mòn tƣ duy đối với tƣ duy sáng tạo...16. Tƣ duy sáng tạo trong toán học...17. Các phƣơng hƣớng chủ yếu để phát triển tƣ duy sáng tạo toán học cho học sinh...20. Dạy học các bài toán phƣơng trình lƣợng giác ở trƣờng trung học phổ thông...22.

Lịch thi tốt nghiệp trung học phổ thông 2021

tradapan.net

Trong đó, ngày 6/7 thí sinh làm thủ tục dự thi và nghe phổ biến quy chế thi, lịch thi. 2 ngày thi chính thức là 7-8/7/2021. Lịch thi tốt nghiệp trung học phổ thông 2021 vừa được Bộ GD&ĐT công bố trong hướng dẫn thi tốt nghiệp THPT năm 2021. Cụ thể lịch thi các môn THPT Quốc Gia 2021 như sau:. Thi tốt nghiệp THPT 2021 gồm những môn nào.

Rèn luyện kỹ năng giải phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông

repository.vnu.edu.vn

GIẢI PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Dạy học giải bài tập toán. Kỹ năng và kỹ năng giải toán. Quan niệm về kỹ năng, kỹ năng giải toán. Sự hình thành kỹ năng. Điều kiện để có kỹ năng. Các mức độ của kỹ năng giải toán. Nhiệm vụ rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh. Yêu cầu rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh trung học phổ thôngError! Bookmark not defined.. Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinhError!

Phát triển năng lực tự học của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chương "Nitơ - Photpho"

05050002303.pdf

repository.vnu.edu.vn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÔNG QUA DẠY HỌC. Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC. Sau thời gian nghiên cứu và thực hiện, tôi đã hoàn thành xong luận văn thạc sĩ với đề tài “Phát triển năng lực tự học của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chương Nitơ- photpho”.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí dạy học môn Toán ở các Trường Trung học phổ thông thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long

tailieu.vn

QUẢN LÍ DẠY HỌC MÔN TOÁN. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Hoạt động dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông. Quản lí hoạt động dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Mục tiêu của hoạt động dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông. Nội dung của hoạt động dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông.

Tài liệu Giáo dục Khởi nghiệp DÙNG CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

www.academia.edu

Kinh doanh là gì. 206 TÀI LIỆU GIÁO DỤC KHỞI NGHIỆP DÙNG CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Kết thúc trò chơi Vào ngày cuối cùng của tháng, các đội tính toán lợi nhuận trong 1 tháng, sử dụng mẫu “Báo cáo kết quả sản xuất và kinh doanh”. Kết thúc vòng chơi 1, các nhóm báo cáo kết quả sản xuất kinh doanh và bài học rút ra từ trò chơi 222 TÀI LIỆU GIÁO DỤC KHỞI NGHIỆP DÙNG CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HƯỚNG DẪN LUẬT CHƠI CHO CÁC ĐỘI/NHÓM (Chơi vòng 2: Thiết kế và sản xuất mũ thời trang) 1.