« Home « Kết quả tìm kiếm

Trường CĐ Kinh tế Công nghiệp HN


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Trường CĐ Kinh tế Công nghiệp HN"

Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội

000000295871-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

trường cao đẳng đào tạo sinh viên hệ cao đẳng và học sinh hệ trung cấp, chuyên ngành kinh tế trực thuộc Bộ Công Thương, Trường KTCN Hà Nội đang không ngừng đổi mới nâng cao chất lượng giảng dạy thông qua vấn đề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội” làm luận văn Thạc sỹ của mình.

Thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo hệ cao đẳng tại Trường Cao đẳng công nghệ và kinh tế công nghiệp

000000253059.pdf

dlib.hust.edu.vn

Các tiêu chuẩn đánh giá chất l−ợng đào tạo22 Ch−ơng 2: Thực trạng chất l−ợng đào tạo hệ tại tr−ờng Công nghệ và Kinh tế công nghiệp 28 2.1. Quy mô và ngành nghề đào tạo 32 2.2. Phõn tớch thực trạng chất lượng đào tạo hệ tại trường Cụng nghệ và Kinh tế cụng nghiệp 34 2.2.1. Đỏnh giỏ về chương trỡnh đào tạo 38 2.2.3. Đỏnh giỏ cụng tỏc quản lý đào tạo 64 2.2.6.

Phân tích và một số giải pháp chiến lược phát triển nguồn nhân lực cho trường Cao Đẳng Kinh Tế Công Nghiệp Hà Nội đến năm 2015

253346.pdf

dlib.hust.edu.vn

Phân tích các căn cứ hình thành chiến lược phát triển nguồn nhân lực cho trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà nội 2.2.1 Phân tích môi trường nhân lực bên ngoài 2.2.2. Phân tích thực trạng nguồn nhân lực của trường KTCN HN 2.3. Tập hợp các cơ sở, căn cứ chiến lược và phân tích SWOT CHƯƠNG 3: ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHO TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI ĐẾN NĂM 2015 3.1.. Chiến lược phát triển trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà nội 3.1.1.

Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội

000000295871.pdf

dlib.hust.edu.vn

trình độ Thạc sỹ, Tiến sỹ qua các năm Bảng 2.2.3: Bảng thống kê về trình độ ngoại ngữ của đội ngũ giảng viên Trƣờng KT CN HN (tháng Bảng 2.2.4: Bảng thống kê trình độ Tin học của đội ngũ giảng viên trƣờng KT CN Hà Nội Bảng 2.2.5: Cơ cấu nhân lực của trƣờng KTCN HN theo độ tuổi và thâm niên công tác Bảng 2.2.6: Bảng kết quả điều tra về chất lƣợng công tác giảng dạy của đội ngũ giảng viên Trƣờng Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội HN tại thời điểm tháng 8 năm Bảng 2.2.7: Số lƣợng đề tài nghiệm

Đánh giá và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội

296684-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Đề tài: Đánh giá và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội. Từ khóa: Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội. Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Học viên: Bùi Đức Sơn Khóa Người hướng dẫn: GS,TS.

Hoạch định chiến lược phát triển trường Cao đẳng công nghệ và kinh tế công nghiệp giai đoạn 2010 - 2015

000000254090.pdf

dlib.hust.edu.vn

3.2.2 Tầm nhìn đến 2015 của trường Cao đẳng Công nghệ và Kinh tế Công nghiệp 85 3.2.3 Các giá trị của trường Cao đẳng Công nghệ và Kinh tế Công nghiệp 85 3.2.4.

Phân tích và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo cho trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội.

295110.pdf

dlib.hust.edu.vn

CLĐT : Chất lượng đào tạo QLCLĐT : Quản lý chất lượng đào tạo KT-XH : Kinh tế - xã hội GS : Giáo sư TS : Tiến sỹ GV : Giảng viên GVCN : Giáo viên chủ nhiệm SV : Sinh viên TC-HC : Tổ chức hành chính CBQLGD : Cán bộ quản lý giáo dục CBQLGD&GV : Cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên GD : Giáo dục BGD&ĐT : Bộ Giáo dục và đào tạo GDĐH - : Giáo dục đại học – cao đẳng KTCN HN : Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà nội CTĐT : Chương trình đào tạo : Cao đẳng ĐH : Đại học SĐH : Sau đại học GDĐH- : Giáo

Đánh giá chất lượng và xây dựng một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo hệ cao đẳng của Trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội.

000000272263.pdf

dlib.hust.edu.vn

đẳng KTCN HN : Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà nội CTĐT : Chương trình đào tạo : Cao đẳng ĐH : Đại học SĐH : Sau đại học GDĐH- : Giáo dục đại học cao đẳng BCT : Bộ Công thương QTKD : Quản trị kinh doanh CSVC : Cơ sở vật chất TH-NN : Tin học-ngoại ngữ CNH - HĐH : Công nghiệp hóa – hiện đại hóa NCKH : Nghiên cứu khoa học KH&CN : Khoa học và công nghệ LUẬN VĂN THẠC SỸ TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI QTKD 2010 - B 3MỤC LỤC CHƯƠNG I. 10 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO. 10 1.1 KHÁI NIỆM, CHỨC

Nâng cao chất lượng đào tạo tại Trường Cao đẳng Công nghệ và kinh tế Công nghiệp Thái Nguyên

00050005629.pdf

repository.vnu.edu.vn

Quy mô và ngành nghề đào tạo. 3.2 Thực trạng chất lƣợng đào tạo tại trƣờng Cao đẳng Công nghệ và Kinh tế Công Nghiệp Thái Nguyên. 3.2.5 Công tác quản lý chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng Công nghệ và Kinh tế Công nghiệp Thái Nguyên. 3.3 Đánh giá chung về chất lƣợng đào tạo của trƣờng Cao đẳng Công nghệ và Kinh tế Công nghiệp. CHƢƠNG IV: GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ VÀ KINH TẾ CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊNError!

Nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng kinh tế công nghiệp Hà Nội

000000253146-TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

Đặc biệt điều này càng có ý nghĩa đối với một cơ sở đào tạo thực hiện việc đào tạo nhân lực theo hướng giỏi về kiến thức, vững về kỹ năng chuyên môn như trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội. Cơ sở lý luận của vấn đề chất lượng đào tạo tại Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội. Trình bày và lý giải thực trạng chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội.

Thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo hệ cao đẳng tại Trường Cao đẳng Công nghệ và Kinh tế công nghiệp

253059-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Đối t-ợng và phạm vi nghiên cứu - Phân tích thực trạng chất l-ợng đào tạo hệ tại tr-ờng Cao đẳng Công Nghệ và Kinh Tế Công nghiệp từ năm 2006 đến năm 2009, từ đó đề xuất giải pháp nâng cao chất l-ợng đào tạo hệ của tr-ờng. Phạm vi nghiên cứu giới hạn ở công tác đào tạo hệ của tr-ờng Cao đẳng Công Nghệ và Kinh Tế Công nghiệp.

Thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo hệ cao đẳng tại Trường Cao đẳng công nghệ và kinh tế công nghiệp

000000253059-TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

Đối t−ợng và phạm vi nghiên cứu - Phân tích thực trạng chất l−ợng đào tạo hệ tại tr−ờng Cao đẳng Công Nghệ và Kinh Tế Công nghiệp từ năm 2006 đến năm 2009, từ đó đề xuất giải pháp nâng cao chất l−ợng đào tạo hệ của tr−ờng. Phạm vi nghiên cứu giới hạn ở công tác đào tạo hệ của tr−ờng Cao đẳng Công Nghệ và Kinh Tế Công nghiệp.

Hoạch định chiến lược phát triển trường Cao đẳng công nghệ và kinh tế công nghiệp giai đoạn 2010 - 2015

000000254090-TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Nguyễn Đình Hoàng HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ VÀ KINH TẾ CÔNG NGHIỆP GIAI ĐOẠN Chuyên ngành : Quản trị kinh doanh TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Hà Nội – Năm 2011 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Hoạch định chiến lược phát triển Trường Cao đẳng Công nghệ và Kinh tế Công nghiệp giai đoạn Tác giả luận văn: Nguyễn Đình Hoàng Khóa Người hướng dẫn: TS.

Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo hệ cao đẳng tại trường cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội.

000000295293.pdf

dlib.hust.edu.vn

Chức năng, nhiệm vụ và mục tiêu đào tạo của trường. Cơ cấu tổ chức bộ máy Trường Cao đẳng kinh tế công nghiệp Hà Nội. Phân tích thực trạng chất lƣợng đào tạo tại trƣờng cao đẳng kinh tế công nghiệp Hà Nội (Giai đoạn . Phân tích thực trạng về xây dựng mục tiêu và nội dung chương trình đào tạo.

Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội.

000000295872-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Đề ra các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội trong thời gian tới. Đối tượng nghiên cứu 2 Nghiên cứu về chất lượng của hoạt động đào tạo tại trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội và các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo của Nhà trường.

Hoạch định chiến lược phát triển trường quản lý kinh tế công nghiệp trong giai đoạn 2006-2015

dlib.hust.edu.vn

Phân tích thực trạng cơ cấu tổ chức của tr−ờng Quản lý 6767 kinh tế công nghiệp. Nhu cầu diện tích sử dụng đất theo tiêu chuẩn chung của đào tạo TCCN và dạy nghề của Quản lý kinh tế công nghiệp. 8181838589Ch−ơng 3: Hình thành chiến l−ợc phát triển tr−ờng Quản lý kinh tế công nghiệp đến năm 2015. Mục tiêu phát triển tr−ờng Quản lý kinh tế công nghiệp đến năm 2015.

Thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo hệ cao đẳng tại Trường Cao đẳng Công nghệ và Kinh tế công nghiệp

253059.pdf

dlib.hust.edu.vn

Đối t-ợng và phạm vi nghiên cứu - Phân tích thực trạng chất l-ợng đào tạo hệ tại tr-ờng Cao đẳng Công Nghệ và Kinh Tế Công nghiệp từ năm 2006 đến năm 2009, từ đó đề xuất giải pháp nâng cao chất l-ợng đào tạo hệ của tr-ờng. Phạm vi nghiên cứu giới hạn ở công tác đào tạo hệ của tr-ờng Cao đẳng Công Nghệ và Kinh Tế Công nghiệp 5.

Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội.

000000295872.pdf

dlib.hust.edu.vn

Tổng hợp các kết quả phân tích đánh giá chất lượng đào tạo của trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội. 86 v CHƢƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO CHO TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI.87 3.1. Định hướng và mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạo của trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội. Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo cho trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội.

Phân tích và một số giải pháp chiến lược phát triển nguồn nhân lực cho trường Cao đẳng kinh tế công nghiệp Hà Nội đến năm 2015

000000253346.pdf

dlib.hust.edu.vn

Chỉ tiờu thực hiện phỏt triển đội ngũ cỏn bộ trường KTCN HN năm 2015 Bảng 2.16. Ma trận SWOT cho chiến lược phỏt triển nguồn nhõn lực ở trường KTCN HN Bảng 3.2. Mụ hỡnh hoạch định chiến lược cơ bản Hỡnh 1.2. Tớnh cấp thiết của đề tài Trong quỏ trỡnh phỏt triển kinh tế xó hội của xó hội loài người khụng ai cú thể phủ nhận yếu tố con người.

Đánh giá nhu cầu đào tạo của sinh viên ngành quản trị kinh doanh trường Cao đẳng Công nghiệp Sao Đỏ

253910.pdf

dlib.hust.edu.vn

. 37 Bảng 2.9: So sánh chương trình đào tạo ngành QTKD giữa trường Công nghiệp Sao Đỏ và trường Kinh tế- Kỹ thuật Hải Dương. 39 Bảng 2.10: Kết quả so sánh chương trình đào tạo giữa trường Công nghiệp Sao Đỏ và trường Kinh tế- Kỹ thuật Hải Dương. 48 Bảng 2.12: Đánh giá của SV về sự cần thiết của các chính sách hỗ trợ đào tạo. 56 Bảng 2.13: Đánh giá của SV về chất lượng thực hiện các chính sách hỗ trợ đào tạo. 66 Bảng 3.1: Thay đổi chương trình đào tạo ngành QTKD. 87 Luận văn cao học Quản