Tìm thấy 16+ kết quả cho từ khóa "Đại học Ngoại ngữ"
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hàng năm, trường Đại học Ngoại ngữ có chương trình trao đổi sinh viên với các trường Đại học nước ngoài như Pháp, mỹ, Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Nga, Đức, Thái Lan… Với thành tích học tập tốt, sinh viên hoàn toàn có cơ hội sang học tập tại các nước này và lấy bằng nước ngoài.. Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN đào tạo chuyển tiếp tiếng Anh cho sinh viên các nước Trung Quốc, Nga, Hàn Quốc, Lào…. Chương trình trao đổi sinh viên với các.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nguyễn Văn Chiến, Ngôn ngữ học đối chiếu và đối chiếu các ngôn ngữ Đông Nam á, Tr−ờng. Nguyễn Xuân Hoà, Đối chiếu ngôn ngữ trong cái nhìn của dụng học t−ơng phản, Tạp chí Ngôn ngữ, số 1, 1992, tr. Trịnh Xuân Thành, Một số vấn đề đối chiếu ngôn ngữ, Nội san Ngoại ngữ, Tr−ờng Đại học Ngoại ngữ Hà Nội.. Lý Toàn Thắng, Ngôn ngữ học tri nhận- từ lý thuyết đại c−ơng đến thực tiễn tiếng Việt, NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội, 2005..
4 (1).pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Sinh viên cần có nhận thức đúng, thái độ đúng về hoạt động học ngoại ngữ và tích cực rèn luyện các kỹ năng cơ bản trong quá trình học ngoại ngữ.... [4] Đặng Thị Lan (2007), Một số khó khăn tâm lý trong hoạt động học ngoại ngữ của sinh viên những năm đầu ở trường Đại học Ngoại ngữ-Đại học Quốc gia Hà Nội, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở, Đại học Ngoại ngữ, Hà Nội.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chức năng ngôn ngữ quốc gia và vị trí môn tiếng Việt ở Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Bộ môn Ngôn ngữ và Văn hóa Việt Nam, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đường Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam. Tiếng Việt ra đời, hình thành và phát triển cùng tiến trình lịch sử văn hóa Việt Nam. Cùng chung số phận với đất nước, tiếng Việt cũng đã từng bị chèn ép, bị tước mất vai trò và vị thế chức năng ngôn ngữ quốc gia trước cách mạng tháng 8 - 1945.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TIÕP CËN HÖ THèNG TRONG Tæ CHøC L•NH THæ Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ . Phan Thị Nguyệt Hoa / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ Chức năng ngôn ngữ quốc gia và vị trí môn tiếng Việt ở Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Bộ môn Ngôn ngữ và Văn hóa Việt Nam, Trường Đại học Ngoại ngữ,. Đại học Quốc gia Hà Nội, Đường Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam. Tiếng Việt ra đời, hình thành và phát triển cùng tiến trình lịch sử văn hóa Việt Nam.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tình hình vận dụng ph−ơng pháp project trong dạy học ở tr−ờng đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội. Nguyễn Thị Ph−ơng Hoa. TS., Bộ môn Tâm lí-Giáo dục, Tr−ờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội.. Văn hóa Anh-Mĩ, Tr−ờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội..
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TIƠP CËN HÖ THèNG TRONG Tæ CHøC L•NH THæ Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ . Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ Về thực tập sư phạm của sinh viên hệ sư phạm. Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội. 1Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ, Trường Đại học Ngoại ngữ,. Đại học Quốc gia Hà Nội, Đường Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam. 2Bộ môn Tâm lí Giáo dục, Trường Đại học Ngoại ngữ,.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Về thực tập sư phạm của sinh viên hệ sư phạm Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội. 1 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đường Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam. 2 Bộ môn Tâm lí Giáo dục, Trường Đại học Ngoại ngữ,. Đại học Quốc gia Hà Nội, Đường Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam Nhận ngày 21 tháng 10 năm 2008. Thực tập sư phạm (TTSP) là khâu thực tập nghề rất quan trọng trong quá trình đào tạo giáo viên.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
36 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO CTĐT BẰNG KÉP TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ- ĐHQGHN. Khái quát về Chƣơng trình đào tạo bằng kép tại Trƣờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc Gia Hà Nội. Khái quát về Trường Đại học Ngoại ngữError! Bookmark not defined.. Đặc điểm chương trình đào tạo bằng kép của Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực trạng quản lý hoạt động dạy học tại Đại học Ngoại ngữ. Thực trạng hoạt động giảng dạy của giảng viên.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trư ờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội đối với việc áp dụng đào tạo theo học chế tín chỉ. 1 Bộ môn Tâm lý - Giáo dục, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội,. 2 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, 144 Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam. Trư ờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội hiện nay đang trong quá trình thiết lập hệ thống tín chỉ.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN HỆ ĐÀO TẠO NHIỆM VỤ CHIẾN LƢỢC TẠI TRƢỜNG. ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI THEO CHUẨN ĐẦU RA. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC. HÀ NỘI – 2014. ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ-ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI THEO CHUẨN ĐẦU RA. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong bài báo này, tác giả muốn trao đổi ý kiến về việc dạy‐học kỹ năng Nghe nhằm góp phần nghiên cứu đổi mới phương pháp giảng dạy kỹ năng Nghe hiểu nói riêng và các môn thực hành tiếng nói chung ở Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phạm Thị Thật / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ Truyện ngắn Pháp đương đại và khái niệm thể loại. Từ cuối thế kỷ XX, truyện ngắn Pháp trở nên vô cùng phong phú đa dạng cả về chủ đề lẫn loại hình, buộc người ta phải đặt lại câu hỏi: "Truyện ngắn là gì.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các giảng viên ngành Ngôn ngữ học đã đến nghiên cứu và giảng dạy tại nhiều trường đại học trên thế giới như Đại học Tổng hợp Moskva, Đại học Tổng hợp Saint Petersburg (Nga), Đại học Humbold (Đức), Đại học Ngoại ngữ Tokyo, Đại học Osaka (Nhật) Đại học Paris 7 (Pháp), Đại học Wisconsin, Đại học Cornell (Mỹ), Đại học Ngoại ngữ Hankuk, Đại học Quốc gia Seoul (Hàn Quốc), Đại học Bắc Kinh, Đại học Ngoại ngữ Thượng Hải, Đại học Quảng Tây, Đại học Dân tộc Quảng Tây, Đại học Dân tộc Vân Nam, Đại học Ngoại
02050003874.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tại sao học ngoại ngữ một thời gian dài từ thời tiểu học lên đến phổ thông trung học, đại học mà việc sử dụng ngoại ngữ phục vụ học tập và nhu cầu hàng ngày vẫn còn khó khăn trên nhiều bộ phận học sinh?Những yếu tố gì tác động đến việc học ngoại ngữ của học sinh trung học phổ thông?.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
đề tài nghiên cứu cấp đại học quốc gia Lí LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHấN CỨU NGễN NGỮ HỌC ỨNG DỤNG VỚI THỰC TIỄN NGHIấN CỨU NGễN NGỮ VÀ DẠY TIẾNG Ở VIỆT NAM. Chương IV: Nghiên cứu điều tra. Chương V: Nghiên cứu TRƯỜNG HỢP CỤ THỂ. Chương VI: Nghiên cứu hành động. Chương VII: TIẾN HÀNH MỘT NGHIấN CỨU NGễN NGỮ HỌC ỨNG DỤNG Chương VIII: CHUẨN BỊ, VIẾT VÀ BẢO VỆ LUẬN VĂN, LUẬN ÁN SAU ĐẠI HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ- ĐH QUỐC GIA HÀ NỘI Kết luận.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bài khóa văn học trong dạy học ngoại ngữ Nguyễn Thị Cơ. Tầm quan trọng của bài khoá trong dạy-học ngoại ngữ. Một trong những ngữ liệu giúp họ đạt được kết quả cuối cùng là bài khoá nói chung và bài khoá văn học nói riêng. Những bài khoá này có vai trò quan trọng trong việc dạy-học ngoại ngữ. Trong bài viết này chúng tôi sử dụng bài khoá văn học Nga làm ngữ liệu để giải quyết một số vấn đề về thủ pháp dạy-học tiếng nước ngoài nói chung.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Do đó có nhiều bất cập trong chương trình dạy và học tin học và ngoại ngữ ở trưòng đại học..
000000273753-TT.PDF
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trên cơ sở đó tác giả sẽ đề ra một số giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại Viện Ngoại Ngữ-Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội. Đối tượng nghiên cứu của đề tài là các sinh viên đang theo học tại Viện Ngoại Ngữ. Phương pháp nghiên cứu Bên cạnh các dữ liệu thứ cấp được thu thập tại Viện Ngoại ngữ và Trường đại học Bách Khoa Hà nội, tác giả còn tiến hành điều tra để tham khảo ý kiến trực tiếp của các sinh viên đang theo học tại Viện Ngoại Ngữ.
BAI1.DOC
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đã có lúc người ta kỳ vọng rất nhiều ở kết quả của việc ứng dụng các thành tựu của so sánh đối chiếu đối với việc giảng dạy và học ngoại ngữ, song kết quả mang lại còn rất khiêm tốn. Nhiều khác biệt ngôn ngữ dự báo là sẽ gây khó khăn cho người học đã không xảy ra.. Trên đại thể, có thể thấy 3 xu hướng đối chiếu: a) Chủ trương tìm những nét khác biệt giữa các ngôn ngữ, xuất phát chủ yếu từ nhu cầu dạy và học ngoại ngữ.